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數(shù)字化轉(zhuǎn)型博士計(jì)劃:數(shù)字思維課程:如何創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-27 16:31:50

數(shù)字空間的進(jìn)步——無論是社交、移動還是其他——正在打破市場進(jìn)入壁壘(數(shù)字化轉(zhuǎn)型博士計(jì)劃:數(shù)字思維課程:如何創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)),顛覆既定的商業(yè)模式,并提供與客戶和員工互動的新方式。為了識別并有效應(yīng)對未來的數(shù)字機(jī)遇和威脅,培養(yǎng)真正的數(shù)字化思維至關(guān)重要;只有通過這種范式,才能實(shí)現(xiàn)商業(yè)收益。了解如何通過我們的數(shù)字化轉(zhuǎn)型計(jì)劃。


學(xué)習(xí)IESE數(shù)字化轉(zhuǎn)型計(jì)劃的好處(美國貝翰文大學(xué)全球數(shù)字化管理工商管理博士計(jì)劃詳情)
培養(yǎng)對數(shù)字環(huán)境的整體理解,更清楚地掌握數(shù)字化的基石以及如何建立數(shù)字思維。
挑戰(zhàn)業(yè)務(wù)模式背后的關(guān)鍵假設(shè),并分析數(shù)字化引發(fā)的潛在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。
確定對公司在數(shù)字環(huán)境中的長期成功至關(guān)重要的核心能力,并評估開發(fā)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)和上下文方法。
正式制定和闡明您的數(shù)字戰(zhàn)略,并制定行動計(jì)劃以推動組織中的數(shù)字議程。

課程內(nèi)容
IESE的數(shù)字化轉(zhuǎn)型計(jì)劃將解決以下主題:
模塊 1 – 為什么
數(shù)字化的基石:了解數(shù)字密度和數(shù)字思維
數(shù)據(jù)從分析到設(shè)計(jì)的商業(yè)價(jià)值
關(guān)注客戶價(jià)值:以新方式滿足舊需求


模塊 2 – 什么
數(shù)字化轉(zhuǎn)型對商業(yè)模式的影響:范圍和時(shí)機(jī)
產(chǎn)品解決方案平臺:找到您的最佳平衡點(diǎn)
長尾:重新思考運(yùn)營模式


模塊 3 – 如何
工業(yè)組織轉(zhuǎn)型:新結(jié)構(gòu)和工作方式
數(shù)字化背景下的合作:(重新)學(xué)習(xí)API
個人挑戰(zhàn):轉(zhuǎn)型為數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者


哪些人適合
數(shù)字化轉(zhuǎn)型計(jì)劃面向負(fù)責(zé)企業(yè)戰(zhàn)略的決策者,包括首席創(chuàng)新官、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)總監(jiān)和職能經(jīng)理,以及他們各自團(tuán)隊(duì)的成員。
尋求啟動和發(fā)展新數(shù)字企業(yè)的企業(yè)家也會發(fā)現(xiàn)該計(jì)劃非常有益。


課程教授
IESE數(shù)字化轉(zhuǎn)型計(jì)劃的教師由不僅參與教學(xué),還參與研究和商業(yè)世界的專業(yè)人士組成。
哈維爾?薩莫拉(學(xué)術(shù)主任):管理實(shí)踐教授和信息系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、 哥倫比亞大學(xué)電氣工程博士、加泰羅尼亞理工大學(xué)電信工程碩士

葉夫根尼?卡格納:運(yùn)營、信息與技術(shù)教授
路易斯安那州立大學(xué)工商管理(信息系統(tǒng))博士、雪城大學(xué)工商管理碩士、葉卡捷琳堡烏拉爾國立醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)博士


盧埃林?托馬斯:管理實(shí)踐副教授
帝國理工學(xué)院商學(xué)院創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)博士、卡斯商學(xué)院工商管理碩士


Josep Valor:運(yùn)營、信息和技術(shù)數(shù)字戰(zhàn)略教授
麻省理工學(xué)院運(yùn)籌學(xué)博士、哈佛大學(xué)/麻省理工學(xué)院健康科學(xué)與技術(shù)系醫(yī)學(xué)工程博士、 加泰羅尼亞理工大學(xué)工業(yè)工程博士

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