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2023年8月5-6日，拉文大學(xué)工商管理博士(DBA)項目北京線下活動成功舉辦！在為期兩天的活動中，拉文大學(xué)DBA項目的同學(xué)們與教授一起，共同分享知識，交流經(jīng)驗，其樂融融！

8月6日上午，拉文大學(xué)DBA項目說明會線上+線下同步進(jìn)行。拉文大學(xué)DBA首期班學(xué)習(xí)委員、北京北控雁棲島酒店度假村管理有限公司市場部總經(jīng)理易萍同學(xué)，作為在讀學(xué)員的代表，從學(xué)習(xí)者的角度，為大家剖析了自己的學(xué)習(xí)體驗及收獲。

以下為發(fā)言原文，與您共勉：
尊敬的 Issam 教授，尊敬的周博士、老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！我是首期班學(xué)員易萍！

記得在首期班班委正式成立之際，2022 年的冬天，別看是小班，我們對于班級的幾個重大事件做了非常重要的決定，比如說：班委的選舉、集思廣益制作新年賀卡、拜年視頻、定制班服、選班歌、制定班訓(xùn)……最重要的是我們的班級作為拉文大學(xué)在中國的首開之作，究竟該如何設(shè)立我們獨特的、與拉文大學(xué)校園文化深度匹配的核心價值觀呢？

就此，我們絞盡腦汁、展開了好幾天的熱烈討論，大家各抒己見，紛紛分享個人的人生體驗，我們的群好不熱鬧！
有同學(xué)說，“分享知識、快樂成長”；有同學(xué)提議用“學(xué)術(shù)實踐、終身進(jìn)步”；在眾多的價值觀描述中，我們最終一致選擇了這樣一句——“學(xué)以致用，知行合一”。

我記得，當(dāng)時班里的王旭同學(xué)說了這樣一句話：“根據(jù)我所研讀的拉文大學(xué)的核心價值觀文字，洋洋灑灑，其實就是表達(dá)了王陽明的哲學(xué)觀——知行合一”。

或許，從這里，我們尋求到了一個答案：我們不是為了讀書而讀書，我們是為了明理而讀書，我們是為了探尋生命的意義而讀書，我們所追求的卓越只有通過不懈的追求才能實現(xiàn)。
學(xué)術(shù)成就好似沖入黑暗的甬道，不斷接受失望和挑戰(zhàn)，更要堅定地再次出發(fā)。我們在所有領(lǐng)域進(jìn)行的研究有助于產(chǎn)生新的知識，新的聯(lián)系以及對人類新的見解。

我們不止努力了解生命的起源，我們也思考生命的意義。我們探索使我們成為人類的分子密碼，以及對我們?nèi)祟愅瑯又匾奈幕?。我們要思考幾千年來激發(fā)哲學(xué)家和詩人們思考過的偉大問題，豐富我們的人性，坦誠地規(guī)劃我們的人生決策，讓生命變得更加美好！

自從 2022 年初我開始關(guān)注拉文大學(xué)，直到現(xiàn)在作為 DBA 學(xué)員之一，其實我常常會打開拉文大學(xué)的官網(wǎng)，看看學(xué)校的新聞，以及查找有關(guān)學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)，我也時常會去看看拉文的 Mission and Values（使命與價值觀）的描述，去一次次感受我與大學(xué)之間的緣分以及基于價值觀深度契合所帶來的靈感與力量源泉。

在它關(guān)于使命的描述中，影響我最深刻的用詞是“終身學(xué)習(xí) Lifelong Learning”，在它關(guān)于價值觀的描述中，讓我銘記于心的是：Ethical Reasoning（正義、道德與社會責(zé)任）、Diversity and Inclusivity（多樣與包容）、Lifelong Learning（終身學(xué)習(xí)、批判性思維）、Civic and Community Engagement（公民意識與融全球社區(qū)）。這幾段文字連起來，不就是我們常常說到的“知行合一、格物致知、誠意正心、明德修身”嗎？

我們知道，“知行合一”，是由明朝思想家王守仁，也就是王陽明所提出來的哲學(xué)理論，他倡導(dǎo)“心外無物，心外無事，心外無理”以及“知行合一”被人人所熟知。即認(rèn)識事物的道理與實行其事，是密不可分的。知是指內(nèi)心的覺知，對事物的認(rèn)識，行是指我們的實際行為，它是中國古代哲學(xué)中認(rèn)識論和實踐論的大命題。

而在我入學(xué)至今的過程中，我深深地感受到了“知行合一”的思想已被融入了課程，融入了我們與教授之間的每一次對話，每一場辯論，融入了從課上到課下關(guān)于認(rèn)知與實踐的深入結(jié)合，所帶來的非凡的收獲。

在這里，雖然我們所接受的是純正的美方教育課程，但卻無時無刻不感受到了“知行合一”思想的存在。

在 2022 年的秋季課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如《調(diào)研的本質(zhì)》、《定量研究》與《定性研究》等偏學(xué)術(shù)類課程，還研究了關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)力與管理》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用》以及《商業(yè)倫理與社會責(zé)任》等偏實踐與應(yīng)用類課程。

帶領(lǐng)我們的教授與老師們都博學(xué)多識、智慧謙遜，在各自領(lǐng)域都有深刻的見解和獨特的觀點，針對每一位學(xué)員的求知若渴，也表現(xiàn)出了師長的誨人不倦與循循善誘。

在教授的幫助下，我獲得了全 A 的成績，在這一年短短的學(xué)習(xí)階段中，逐步完成了個人與課程，與大學(xué)之間的磨合，這讓我感到我的付出得到了認(rèn)可，而我有了繼續(xù)出發(fā)的動力與信心。
我們在潛移默化中得到了進(jìn)步，在嚴(yán)師益友的幫助下完成了從知到行，由行到知的過程。我的身、心、意、知、物已融為了一體，而超越了限于自然界的物質(zhì)、物形和物態(tài)，也融入了我的意識，我的夢想。
讓我相信，我可以成為一個更好的自己，我可以翻越更高的山峰，我可以更好地被我的使命、我的目標(biāo)、責(zé)任以及所擁護(hù)的價值觀所激勵，我所擁有善意能帶來更多的改變與可能性！
我非常榮幸與在座的每一位分享！也期待還在猶豫的同學(xué)們作出您明智的決定，成為我們當(dāng)中最閃亮、最優(yōu)秀的一員！
再次感謝 Issam 教授，周博士、老師們和親愛的同學(xué)們！