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MBA后是什么讓工商管理博士變得更加流行？一項(xiàng)新的調(diào)查顯示，大多數(shù)商學(xué)院認(rèn)為企業(yè)專業(yè)人士對(duì)DBA的需求正在上升，在商業(yè)教育領(lǐng)域，工商管理碩士一直占據(jù)著至高無(wú)上的地位——但這種地位會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去嗎？最近的一項(xiàng)研究顯示，這一受人尊敬的學(xué)位可能面臨越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)，即工商管理博士學(xué)位。
EFMD全球報(bào)告對(duì)13所不同商學(xué)院和GME機(jī)構(gòu)的員工進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)86%的受訪者認(rèn)為數(shù)據(jù)庫(kù)管理員將越來(lái)越受歡迎，而29%的受訪者表示他們認(rèn)為這種增長(zhǎng)將是顯著的。
近四分之一的受訪者支持這一點(diǎn)，他們的機(jī)構(gòu)目前沒(méi)有提供DBA，表示他們認(rèn)為他們將來(lái)會(huì)提供。

什么是DBA？

作為商業(yè)教育中最高的學(xué)位，DBA是一個(gè)專注于進(jìn)行研究和教授可以直接應(yīng)用于工作環(huán)境的理論知識(shí)的課程。
因此，DBA比MBA更專業(yè)，更以研究為基礎(chǔ)，而MBA則專注于更一般的管理實(shí)踐。
DBA可能涵蓋的一些核心專業(yè)模塊示例包括財(cái)務(wù)報(bào)告、跨國(guó)會(huì)計(jì)和企業(yè)文化社會(huì)學(xué)。

為什么它會(huì)變得流行？

報(bào)告中提到的DBA越來(lái)越受歡迎的最大原因是它的職業(yè)發(fā)展?jié)摿蛯?duì)聲譽(yù)的影響。
在調(diào)查受訪者中，81%的人表示學(xué)習(xí)DBA的主要?jiǎng)訖C(jī)是職業(yè)轉(zhuǎn)型，而76%的人表示希望獲得博士頭銜，另有71%的人認(rèn)為需要有管理影響的研究。
然而，認(rèn)為DBA的受歡迎程度正在上升的受訪者的角色存在顯著差異。
在那些認(rèn)為DBA將變得更加突出的人中，只有22%的人擔(dān)任高級(jí)管理職位（總裁或院長(zhǎng)）。相比之下，33%的DBA主管和39%的教職員工表示他們認(rèn)為學(xué)位的接受會(huì)增加。
更樂(lè)觀的是，50%的高等教育顧問(wèn)與學(xué)生及其家人密切合作，建議他們走什么樣的教育道路，他們報(bào)告說(shuō)，期望數(shù)據(jù)庫(kù)管理員變得更加多產(chǎn)。
同樣，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員受歡迎程度的看法也存在地區(qū)差異。
非洲的熱情最高，63%的受訪者認(rèn)為DBA的接受度會(huì)增加。但這與美國(guó)的受訪者形成鮮明對(duì)比，其中只有12%的人認(rèn)為該學(xué)位的受歡迎程度正在上升。
值得記住的是，美國(guó)擁有世界上大多數(shù)評(píng)分最高的工商管理碩士課程，這可以解釋為什么對(duì)該地區(qū)工商管理碩士的崛起不太看好。

DBA發(fā)展的障礙

報(bào)告中引用了幾個(gè)額外的障礙，受訪者認(rèn)為這些障礙可能會(huì)阻礙DBA的發(fā)展。
根據(jù)調(diào)查，75%的受訪者認(rèn)為學(xué)位上升的最大障礙是許多潛在學(xué)生認(rèn)為DBA和管理博士之間的模糊性。
雖然博士和DBA都涉及學(xué)術(shù)研究，但大多數(shù)博士都是全職的，旨在將他們的發(fā)現(xiàn)貢獻(xiàn)給更大的知識(shí)庫(kù)。相比之下，DBA通常是兼職的，目標(biāo)是將學(xué)生的研究應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)環(huán)境中。
這兩個(gè)學(xué)位的受眾也不同。博士課程最適合培養(yǎng)研究人員和教授，而DBA課程面向希望在公司內(nèi)帶來(lái)變革的專業(yè)人士。
盡管大多數(shù)受訪者（87%）清楚這些項(xiàng)目之間的區(qū)別，但只有不到三分之一的人確定DBA和行政博士之間的區(qū)別，行政博士同樣針對(duì)希望將研究知識(shí)應(yīng)用到職業(yè)生涯中的業(yè)務(wù)經(jīng)理。
DBA發(fā)展的更多障礙包括職業(yè)生活的壓力（89%的DBA負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)）和公司對(duì)DBA資格的無(wú)知（67%）。
另有67%的人表示，DBA課程之間的不同質(zhì)量也是對(duì)潛在學(xué)生的威懾。

對(duì)DBA的不同意見(jiàn)

調(diào)查顯示了各機(jī)構(gòu)未來(lái)希望如何提供DBA的差異。雖然大多數(shù)人（67%）表示他們認(rèn)為DBA教育將融合在面對(duì)面和遠(yuǎn)程教學(xué)之間，但19%的人贊成面對(duì)面，13%的人希望完全在線交付他們的課程。
這標(biāo)志著與大多數(shù)頂級(jí)MBA課程的明顯不同，除非設(shè)計(jì)為獨(dú)立的在線MBA，否則這些課程通常是面對(duì)面教授的。
然而，這反映了兩個(gè)學(xué)位之間不同的受眾。工商管理碩士往往會(huì)吸引有三到五年經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，他們希望改變工作角色，建立聯(lián)系，出國(guó)工作，增加收入。
另一方面，DBA吸引的是那些在自己的崗位上更成熟、通常不想離開(kāi)當(dāng)前公司的專業(yè)人士。因此，DBA候選人最好在他們的項(xiàng)目中有更多的靈活性，這樣他們就可以平衡現(xiàn)有的職業(yè)生涯。
總體而言，盡管調(diào)查顯示DBA申請(qǐng)人數(shù)可能會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)，但潛在的上升似乎不太可能影響MBA的受歡迎程度，因?yàn)樵搶W(xué)位仍得到更廣泛的認(rèn)可，并面向不同的受眾。