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博士生發(fā)展專(zhuān)業(yè)
某些專(zhuān)業(yè)技能，包括溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理，受到各行各業(yè)雇主的重視。雖然許多機(jī)構(gòu)提供專(zhuān)門(mén)旨在幫助研究生發(fā)展這些技能的專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討會(huì)，但您也可以通過(guò)學(xué)位課程來(lái)學(xué)習(xí)它們。以下是一些主要的技能組以及如何使用它們。

溝通技巧
? 出席會(huì)議- 會(huì)議是磨練演講技巧和練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題的好方法。海報(bào)展示還可以幫助您在一對(duì)一的水平上練習(xí)口語(yǔ)交流技巧。
? 加入外展小組——你在研究生院培養(yǎng)的大部分溝通技巧都是為了與學(xué)術(shù)觀眾交流，但從事科學(xué)外展工作讓你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何與非技術(shù)觀眾交談。知道如何以簡(jiǎn)單的方式解釋復(fù)雜的概念是一項(xiàng)寶貴的技能。
? 提交一份研討會(huì)論文——如果你正在攻讀博士學(xué)位課程，你可能需要在每學(xué)期的研討會(huì)上提交一篇論文。與您出席會(huì)議時(shí)不同，研討會(huì)論文通常沒(méi)有附帶的視覺(jué)效果，因此您的寫(xiě)作必須非常清晰。
? 參加寫(xiě)作課程- 許多大學(xué)專(zhuān)門(mén)為研究生提供寫(xiě)作課程，這可以使那些課程沒(méi)有強(qiáng)大寫(xiě)作成分的人受益。
? 寫(xiě)一份研究計(jì)劃或撥款申請(qǐng)——這不僅是未來(lái)學(xué)術(shù)界職業(yè)的好習(xí)慣，它還教你以一種非常具體的方式寫(xiě)作。研究計(jì)劃或撥款申請(qǐng)不同于論文。您必須包括對(duì)該主題的概述，并將您的研究與該學(xué)科中更廣泛的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)記住讀者并不總是該主題的專(zhuān)家。
? 發(fā)表論文——在某些領(lǐng)域，您預(yù)計(jì)在博士結(jié)束時(shí)會(huì)發(fā)表多篇論文，而在其他領(lǐng)域，即使是一篇論文也會(huì)幫助您在就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出。無(wú)論哪種情況，同行評(píng)審和修訂過(guò)程都會(huì)極大地改善您的寫(xiě)作。
? 教學(xué)——不要低估教學(xué)會(huì)提高你的口頭和書(shū)面溝通技巧。參與的教師能夠以新的、創(chuàng)造性的方式交流信息。如果您的學(xué)位沒(méi)有正式的教學(xué)部分，請(qǐng)?jiān)儐?wèn)您是否可以成為您的主管或系內(nèi)其他教授的助教。

學(xué)術(shù)技能
? 編寫(xiě)自己的教學(xué)大綱- 為您教授的課程或部分制定自己的教學(xué)大綱是一種很好的做法。它不僅可以讓您對(duì)學(xué)生的期望更加清晰，還可以在就業(yè)市場(chǎng)上為您提供幫助。申請(qǐng)教師職位時(shí)通常需要樣本教學(xué)大綱。
? 參加教學(xué)課程-一些部門(mén)有關(guān)于教學(xué)理論和策略的必修課。如果您的機(jī)構(gòu)不提供任何課程或研討會(huì)，您可以閱讀有關(guān)教育學(xué)的信息或與您所在部門(mén)以出色教學(xué)而聞名的教授交談。
? 發(fā)展教學(xué)理念——隨著您對(duì)教學(xué)的了解越來(lái)越多，開(kāi)始發(fā)展自己的教學(xué)理念?？紤]一下你的教學(xué)方式（策略、技術(shù)等）以及為什么要這樣教學(xué)。這將使您成為一名更自信的老師，并在工作申請(qǐng)方面為您提供幫助，這通常需要一份教學(xué)理念聲明。
? 評(píng)分-評(píng)分是教學(xué)中經(jīng)常令人遺憾的部分，但它也是一種有用的可轉(zhuǎn)移技能。制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以幫助您確定出色工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么并應(yīng)用它們。
? 提供反饋——無(wú)論是寫(xiě)在紙上還是在辦公時(shí)間親自討論，都要學(xué)會(huì)以明確的改進(jìn)步驟來(lái)傳達(dá)反饋。
? 尋找導(dǎo)師- 擁有自己的導(dǎo)師可以讓您深入了解學(xué)員的觀點(diǎn)，更不用說(shuō)當(dāng)您自己成為導(dǎo)師時(shí)的一個(gè)很好的榜樣。您的導(dǎo)師還可以幫助您提高各種學(xué)術(shù)技能，例如教學(xué)和學(xué)術(shù)寫(xiě)作。

領(lǐng)導(dǎo)與管理
? 加入團(tuán)隊(duì)- 由于大部分學(xué)術(shù)工作都是單獨(dú)完成的，因此請(qǐng)努力參加一個(gè)合作項(xiàng)目，讓您體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)。更好的是，將小組工作和小組項(xiàng)目納入您的教學(xué)中。了解如何管理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、建立期望、解決沖突和評(píng)估績(jī)效是重要的管理技能。
? 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)——在研究生院培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能的機(jī)會(huì)很少，但最簡(jiǎn)單的方法之一就是加入你所在部門(mén)的研究生協(xié)會(huì)。另一種是加入一個(gè)會(huì)議組委會(huì)。
? 項(xiàng)目管理- 整個(gè)博士過(guò)程是項(xiàng)目管理的練習(xí)。你正在學(xué)習(xí)如何開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃它，并克服挫折。如果您的研究是協(xié)作的，那么就會(huì)增加授權(quán)和問(wèn)責(zé)制。
? 沖突解決——沒(méi)有人真正喜歡處理沖突，尤其是在工作中。許多研究生專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃提供解決沖突的研討會(huì)，您可以在其中學(xué)習(xí)擴(kuò)散技術(shù)。如果您的大學(xué)不提供研討會(huì)，您可以從您的主管或?qū)熌抢锪私馊绾谓鉀Q沖突。
? 成為導(dǎo)師——成為導(dǎo)師可以幫助您學(xué)習(xí)如何激勵(lì)和啟發(fā)他人，這是重要的領(lǐng)導(dǎo)技能。

專(zhuān)業(yè)精神
? 道德 -如果您教授或進(jìn)行涉及人或動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)，您將必須接受某種類(lèi)型的道德培訓(xùn)。
? 促進(jìn)包容性和多樣性——優(yōu)秀的教師/主管明白學(xué)生的經(jīng)歷和觀點(diǎn)可能與他們自己的不同。教育自己了解學(xué)術(shù)界代表性不足的群體面臨的問(wèn)題，并了解如何幫助緩解這些問(wèn)題。尋求我們的資源以促進(jìn)教學(xué)的多樣性
? 獲得導(dǎo)師——導(dǎo)師可以幫助您實(shí)現(xiàn)職業(yè)和個(gè)人目標(biāo)。作為處于更高級(jí)職位的人，他們可以與您分享有關(guān)該行業(yè)的寶貴內(nèi)幕知識(shí)和見(jiàn)解。您的導(dǎo)師還可以促進(jìn)重要的交流機(jī)會(huì)。
? 網(wǎng)絡(luò)- 許多博士生錯(cuò)誤地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)僅在商業(yè)世界中是必需的，但在學(xué)術(shù)界也可以非常有益。您的網(wǎng)絡(luò)可能是未來(lái)的同事、主管或合作者。會(huì)議、客座講座和信息訪談是博士生開(kāi)始社交的簡(jiǎn)單方式。
? 建立您的個(gè)人品牌- 社交媒體帳戶可幫助您增加在線形象并讓您的名字脫穎而出。作為博士生，您應(yīng)該在ResearchGate、Academia.edu和LinkedIn上建立專(zhuān)業(yè)帳戶。Twitter 也是一個(gè)非常有用的學(xué)術(shù)社交媒體平臺(tái)。
發(fā)展這些技能將為您提供畢業(yè)后找到有意義工作的工具。