Business School
商學(xué)院
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張致遠(yuǎn):現(xiàn)為清華大學(xué)-哥倫比亞大學(xué)商務(wù)分析雙碩士學(xué)位項(xiàng)目(Tsinghua-Columbia Dual Master's Degree Program in Business Analytics,以下簡(jiǎn)稱“TCMiBA”)2020級(jí)學(xué)生,哥大的錄取專業(yè)為運(yùn)籌學(xué)(Master of Science in Operation Research),本科畢業(yè)于南京大學(xué)數(shù)學(xué)系。
由于我之前幾乎所有的時(shí)間都投入在數(shù)學(xué)上,對(duì)于其它行業(yè)知之甚少,對(duì)未來(lái)的選擇方向也曾感到迷茫。我希望在埋頭鉆研數(shù)學(xué)問(wèn)題的同時(shí)保持對(duì)外界的敏感,綜合提升自身的硬實(shí)力和軟實(shí)力。
本科期間,致遠(yuǎn)在忙碌充實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之余,發(fā)現(xiàn)了自身對(duì)商科的興趣。于是從大三起,他開(kāi)始有意識(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí),并選修商學(xué)院的課程,還在賓夕法尼亞大學(xué)交流學(xué)習(xí)1個(gè)學(xué)期,感受商業(yè)世界里的創(chuàng)新與變化。
與沃頓商學(xué)院談判課老師合影
起初,致遠(yuǎn)主要在為出國(guó)做準(zhǔn)備,選擇的方向也比較多元。后來(lái)到保研季時(shí),他了解到了TCMiBA項(xiàng)目。項(xiàng)目同學(xué)第一年在清華大學(xué)學(xué)習(xí),第二年在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí),并有運(yùn)籌學(xué)、金融工程、商業(yè)分析、管理科學(xué)與工程、工業(yè)工程五個(gè)方向可以選擇申請(qǐng),路徑開(kāi)闊。清華和哥大兩校提供了強(qiáng)大的教學(xué)資源和就業(yè)支持,同時(shí)致遠(yuǎn)了解到項(xiàng)目以往的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去向多元,擁有豐富的選擇空間。于是,他意識(shí)到這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。
參加夏令營(yíng)時(shí),老師親切地為我們解答疑惑、幫助我們?cè)黾訉?duì)項(xiàng)目的了解,同學(xué)之間氛圍良好,整個(gè)過(guò)程體驗(yàn)感非常好,我也非常積極地參與其中,很幸運(yùn)最終加入到了TCMiBA的大家庭之中。
研一的第一學(xué)期對(duì)于致遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)是非常豐富多彩的。學(xué)業(yè)上,“項(xiàng)目的課程都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),老師會(huì)結(jié)合同學(xué)們的情況進(jìn)行靈活調(diào)整。課程會(huì)布置很多大作業(yè),從最初的尋找idea到完整的數(shù)據(jù)分析過(guò)程,再到最終的演講展示,無(wú)疑是對(duì)我們極大的鍛煉?!倍遥嗉?jí)里同學(xué)們都追求卓越,精益求精。
致遠(yuǎn)先后在VC、行業(yè)研究等領(lǐng)域?qū)嵙?xí),而項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他的實(shí)習(xí)也起到了很大的幫助。項(xiàng)目課程除了幫助同學(xué)們掌握數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等硬技能外,還講述了很多大數(shù)據(jù)、人工智能在商業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的案例,產(chǎn)學(xué)結(jié)合拓展了大家的視野以及對(duì)商業(yè)世界的認(rèn)知。
《數(shù)據(jù)分析戰(zhàn)略與實(shí)踐》課程幫助同學(xué)們建立數(shù)據(jù)思維,感受數(shù)據(jù)在商業(yè)中的巧妙應(yīng)用,更好地理解用戶行為;
《數(shù)字化實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)》的企業(yè)課程,教會(huì)大家設(shè)計(jì)模擬數(shù)字化實(shí)驗(yàn),并使同學(xué)們了解到數(shù)據(jù)是如何驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新的;
項(xiàng)目特色的《商務(wù)分析整合實(shí)踐》課程,給同學(xué)們進(jìn)行數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)、親自進(jìn)行數(shù)字實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),大家在親身感受數(shù)據(jù)分析過(guò)程中能夠更好地理解C端業(yè)務(wù),進(jìn)行用戶洞察。
除了專門(mén)為項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的課程,同學(xué)們還可以選修其他學(xué)院課程?!拔腋鶕?jù)自身的興趣選修了一些專業(yè)課之外的課程。清華有著非常多工科背景的同學(xué),而與他們的交流使我獲益良多,既讓我體會(huì)到了工科生務(wù)實(shí)的思維,也有機(jī)會(huì)了解到科學(xué)技術(shù)如何在產(chǎn)業(yè)中落地?!?
課下,致遠(yuǎn)積極進(jìn)行思考,連結(jié)不同課程的知識(shí),這幫助他進(jìn)一步豐富了自身的知識(shí)體系,擁有了更廣闊的視野。未來(lái)他也希望繼續(xù)探索投資領(lǐng)域,接觸有挑戰(zhàn)性的工作,與更多的人接觸,學(xué)習(xí)分析行業(yè)的要領(lǐng)。
此外,致遠(yuǎn)積極參加校園活動(dòng),加入了清華經(jīng)管學(xué)院研團(tuán)、研會(huì),同時(shí)也是《探臻科技評(píng)論》的成員。講座、微沙龍、企業(yè)的實(shí)踐探訪等活動(dòng)都幫助致遠(yuǎn)進(jìn)一步了解產(chǎn)業(yè)、技術(shù)方面行業(yè)前沿動(dòng)態(tài),增進(jìn)自身對(duì)行業(yè)的思考。
參加交流實(shí)踐活動(dòng)
在不斷的探索和努力下,致遠(yuǎn)逐漸認(rèn)識(shí)到:“積極向上的精神是可以傳染擴(kuò)散的。通過(guò)和同學(xué)們課堂上的交流以及課外的學(xué)生活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了很多有著不同志向的人。通過(guò)和他們的交流我的思維也變得更加開(kāi)闊,意識(shí)到世界上有許許多多的路,每個(gè)人都必將走一條屬于自己的路,所以無(wú)需計(jì)較孰優(yōu)孰劣。而自信、自強(qiáng),并不是因?yàn)樽约簱碛兄鴦e人所沒(méi)有的優(yōu)越條件,而是一種積極而樂(lè)觀的態(tài)度,面對(duì)未知的勇氣與擔(dān)當(dāng)?!?
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