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對(duì)于具有求知欲的高級(jí)管理人員來(lái)開發(fā)原始學(xué)術(shù)知識(shí)，香港城市大學(xué)（CityU）商學(xué)院提供的工商管理博士學(xué)位（DBA）學(xué)位課程提供了具有挑戰(zhàn)性，刺激性和創(chuàng)新性的教育難忘歷程。

DBA計(jì)劃主任教授Muammer Ozer教授說(shuō)，隨著Covid-19，氣候變化和技術(shù)的快速發(fā)展改變了商業(yè)世界，學(xué)生將接觸到新知識(shí)和新商業(yè)想法。他說(shuō)：“我們?cè)谟?jì)劃中強(qiáng)調(diào)批判性思維，并訓(xùn)練學(xué)生考慮研究問題的多個(gè)方面?！?具備了這樣的技能，學(xué)生處于很強(qiáng)的地位，可以應(yīng)對(duì)緊迫的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)，包括變革，創(chuàng)新，國(guó)際業(yè)務(wù)或任何其他業(yè)務(wù)問題。

Ozer被公認(rèn)為是世界上排名最高的DBA計(jì)劃之一，他說(shuō)，學(xué)生將受益于具有廣泛的全球?qū)I(yè)知識(shí)和深入的中國(guó)知識(shí)的世界著名教授提供的前沿見解和指導(dǎo)。DBA教授是各個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的活躍研究人員，并定期在領(lǐng)先的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表最新研究成果。Ozer說(shuō)：“同樣，我們很榮幸能與我們的多元化學(xué)生群體合作，他們是成功的商業(yè)領(lǐng)袖，并熱衷于解決復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題，這些問題的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了組織的范圍。” 通常，DBA候選人至少具有10年的高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并且來(lái)自不同的業(yè)務(wù)背景，具有不同的研究興趣，從而可以最大限度地提高交叉學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?！?nbsp; 

當(dāng)學(xué)生作為一個(gè)群體一起學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)樗麄兪切袠I(yè)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，所以在選擇研究主題時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他們從他們的行業(yè)中學(xué)習(xí)實(shí)踐性主題。該計(jì)劃的最后一個(gè)論文旨在提供有關(guān)商業(yè)世界中問題的新見解，通常是在與學(xué)生的商業(yè)專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的領(lǐng)域中。奧澤說(shuō)：“課程的設(shè)計(jì)方式使我們的學(xué)生有很多機(jī)會(huì)獲得他們的研究反饋，反思并取得進(jìn)步?！?為了幫助DBA學(xué)生完善他們選擇的研究主題，他們被分配了一位導(dǎo)師（通常是高級(jí)教員），他們具有專業(yè)知識(shí)和對(duì)最新業(yè)務(wù)實(shí)踐和特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域的了解。

作為兼職計(jì)劃提供，旨在與繁忙的專業(yè)日程安排兼容，以滿足COVID-19社交疏導(dǎo)準(zhǔn)則，該計(jì)劃自2020年2月起在必要時(shí)上線了。但是，由于強(qiáng)調(diào)一對(duì)一的互動(dòng)，因此個(gè)人互動(dòng)和協(xié)商仍然是面對(duì)面的。對(duì)于較大的教室和講習(xí)班，將同時(shí)進(jìn)行在線和面對(duì)面的會(huì)議，使來(lái)自海外的學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一部分。在完成DBA學(xué)位后，Ozer指出，畢業(yè)生通常會(huì)回顧他們的職業(yè)和商業(yè)觀點(diǎn)。有些人從事教學(xué)事業(yè)，而另一些人則從事咨詢或?qū)Ｗ⒂诟纳茦I(yè)務(wù)。指示學(xué)生的DBA旅程可以帶他們?nèi)ツ睦铮?

對(duì)于2016年級(jí)畢業(yè)生Barry Lee博士，城大DBA計(jì)劃達(dá)到了三個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。首先，它的全球知名度和地位，其次，是漸進(jìn)式螺旋學(xué)習(xí)方法，一種在每次復(fù)習(xí)或遇到主題時(shí)都會(huì)強(qiáng)化概念的學(xué)習(xí)策略，其次，鼓勵(lì)學(xué)生使用現(xiàn)實(shí)生活中的商業(yè)挑戰(zhàn)作為研究主題。Associated Engineers，Limited的首席執(zhí)行官Lee說(shuō)：“ DBA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷增強(qiáng)了我的批判性思維能力，這反過(guò)來(lái)又使我能夠從更廣闊的角度理解業(yè)務(wù)狀況?！毕愀酃こ坦尽?，這是他在與先前的組織合作時(shí)遇到的挑戰(zhàn)。

在他的導(dǎo)師的密切監(jiān)督和指導(dǎo)下，Lee解釋說(shuō)，他有機(jī)會(huì)通過(guò)廣泛的文獻(xiàn)綜述，調(diào)查，訪談和數(shù)據(jù)分析來(lái)探索其研究項(xiàng)目的解決方案。此外，作為一名工程師，他發(fā)現(xiàn)該程序幫助他從一名技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂腥嬷R(shí)的全面?zhèn)€人，在處理業(yè)務(wù)發(fā)展和管理事務(wù)方面具有深入的知識(shí)。Lee說(shuō)：“該計(jì)劃為我提供了學(xué)習(xí)和研究技能的關(guān)鍵-進(jìn)入'知識(shí)世界'的關(guān)鍵?！彼a(bǔ)充說(shuō)，他的DBA學(xué)位是未來(lái)可持續(xù)專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。Lee提出了要求，但對(duì)希望通過(guò)講座，研討會(huì)，論壇，講習(xí)班，自學(xué)和討論訪問高級(jí)商業(yè)知識(shí)的高級(jí)管理人員來(lái)說(shuō)，