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星河徜徉，一路有光。在GDBA年度畢業(yè)典禮-上海站上，法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)高級(jí)工商管理博士、HRFlag公司執(zhí)行董事唐秋勇作為優(yōu)秀畢業(yè)代表發(fā)言。本文系對(duì)唐秋勇博士在典禮上的發(fā)言文字整理。以下是唐秋勇博士的典禮發(fā)言實(shí)錄，有刪減。

各位老師、同學(xué)們大家好。
達(dá)克效應(yīng)表明，當(dāng)我們處于愚昧狀態(tài)的時(shí)候，反而覺(jué)得自己無(wú)所不知，無(wú)所不能。我們現(xiàn)在正處在愚昧之山上，當(dāng)攀登過(guò)那個(gè)高點(diǎn)后，可能就會(huì)到達(dá)絕望之谷。我們發(fā)現(xiàn)“學(xué)無(wú)邊知無(wú)涯”，不知道的東西太多太多了，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是在蒙彼利埃大學(xué)讀博士的過(guò)程。

但慢慢地在老師帶領(lǐng)下，我們又走上了所謂的開(kāi)悟之坡。這幾年我低估了讀博士的難度，當(dāng)時(shí)認(rèn)為博士學(xué)位唾手可得，可在讀博的過(guò)程中，我被老師教導(dǎo)過(guò)很多次，論文改了很多遍，在一次次的痛苦中，我想過(guò)放棄，但也堅(jiān)持下來(lái)了，我想這種痛苦的過(guò)程可能就是我們突破自我邊界、突破自我舒適區(qū)的過(guò)程，是我們求知和蛻變過(guò)程中的一種必然的痛苦。這個(gè)過(guò)程，痛并快樂(lè)著，但在求知和蛻變后，我們又會(huì)感受到一種更高等級(jí)的快樂(lè)。

到今年為止，我自己大概寫(xiě)了十本書(shū)，在讀博之前，我基本上是一年寫(xiě)一本書(shū)，那時(shí)候我有一種幻想，覺(jué)得著作等身是一件令人非常自豪的事情，但是現(xiàn)在想法變了，我覺(jué)得三五年寫(xiě)一本剛好，因?yàn)槟敲炊鄷?shū)中能有一本傳世之作就已非常了不起了。

在讀博士的過(guò)程中，我也完成了一些蛻變，我不再像過(guò)去那樣不求甚解就去表達(dá)，當(dāng)我研究一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我希望能盡可能窮盡這個(gè)領(lǐng)域所有的知識(shí)，探索到問(wèn)題的本質(zhì)和最深層含義，這是我在讀博過(guò)程中最大的改變。

決定一個(gè)人成功的不是他知識(shí)的多寡，而是他思維方式的改變。在讀博士的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一種更加科學(xué)的思維方式，不再盲從權(quán)威，而是不斷的去追求真理。前一陣子我看到任正非先生說(shuō)：一個(gè)公司的最高的管理權(quán)應(yīng)該是他的思想權(quán)和文化權(quán)。我自己所理解的思想權(quán)，不是把自己的思想強(qiáng)加于別人，而是煥發(fā)喚醒組織內(nèi)其他人學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考。

學(xué)習(xí)是一個(gè)input的過(guò)程，但如果只有input，就不是真正的學(xué)習(xí)，正如中國(guó)古人所言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)過(guò)程中更重要的是思考、行動(dòng)，只有在行動(dòng)過(guò)程中，我們才能發(fā)現(xiàn)什么是真理。

如今世界過(guò)于復(fù)雜，面對(duì)這種復(fù)雜的世界，我們應(yīng)對(duì)方法之一是摒除外部雜訊，試圖降低外部的復(fù)雜性，實(shí)際上這是徒勞無(wú)功的，我們真正要做的是不斷發(fā)展自己，讓自己可以駕馭這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界。

在幾年的求學(xué)過(guò)程中，我要特別感謝我的導(dǎo)師艾教授，他讓我明白了什么是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，什么是誨人不倦，他讓我學(xué)會(huì)了精神獨(dú)立，思想自由；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我與蔣校長(zhǎng)也有過(guò)多次的交流，非常近距離的感受到了蔣校長(zhǎng)的高風(fēng)亮節(jié)和為人師表；我也要特別感謝我的同學(xué)們，特別是坐在我旁邊的這位同學(xué)，他讓我印象非常深，因?yàn)槲覀冊(cè)诘谝淮紊险n的時(shí)候，他就坐在我的前面一桌，我們發(fā)生了點(diǎn)爭(zhēng)論。今天回憶起來(lái)，其實(shí)那可能是我們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中一些思想碰撞。

這也讓我想起了加拿大麥吉爾大學(xué)的一項(xiàng)研究，這項(xiàng)研究表明大部分的科學(xué)突破并不是來(lái)自于科學(xué)家的靈光一現(xiàn)，想到某個(gè)idea，然后產(chǎn)生了重大的突破。大部分的科學(xué)突破更多是來(lái)自于學(xué)術(shù)討論會(huì)，我提出一個(gè)想法，你跟我有不同的想法，我們經(jīng)過(guò)液態(tài)網(wǎng)絡(luò)式的化學(xué)反應(yīng)后，可能會(huì)產(chǎn)生第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)新的想法。并不是說(shuō)你提出一個(gè)想法，我也提出一個(gè)相同的想法，然后互相贊美就結(jié)束了，這樣不會(huì)產(chǎn)生任何突破。

雖然今天是畢業(yè)的典禮，但我也希望蔣校長(zhǎng)能夠組織更多學(xué)術(shù)討論活動(dòng)，正如之前所說(shuō)“學(xué)無(wú)邊知無(wú)涯”，今天只是我們?cè)趯W(xué)術(shù)道路上立下的一個(gè)非常重要的里程碑，但它不是終點(diǎn)。