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如何為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究項(xiàng)目或碩士論文選擇主題
年輕學(xué)者職業(yè)生涯中最大和最激動(dòng)人心的挑戰(zhàn)之一就是提出第一個(gè)研究項(xiàng)目。知道有多少?zèng)Q定取決于這個(gè)決定，它也可能非常有壓力?？紤]到這么多，我們認(rèn)為將決策過程分解為 6 個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)更容易。考慮每一個(gè)都會(huì)給你最好的機(jī)會(huì)，以確保你的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士論文的主題是正確的——無論是對(duì)你個(gè)人還是對(duì)你未來的職業(yè)。

1. 確保它是你感興趣的東西
這聽起來很明顯，但您絕對(duì)應(yīng)該確保您選擇的項(xiàng)目是您感興趣的。如果你要在一個(gè)項(xiàng)目上工作幾個(gè)月甚至更長時(shí)間，那么它必須是你正在參與的事情，而保持參與的最好方法是為你的項(xiàng)目提出一個(gè)你想知道的問題答案。回想一下你參加過的講座和讀過的書，想想你喜歡討論和思考的問題。如果您遇到過某個(gè)主題并想了解更多信息，但沒有時(shí)間或資源進(jìn)行調(diào)查，那么這是您了解更多信息的機(jī)會(huì)。

2. 從以前學(xué)生的項(xiàng)目中獲得靈感
如果您不確定從哪里開始，或者不知道哪種項(xiàng)目適合您的課程，那么查看以前學(xué)生的項(xiàng)目是個(gè)好主意。在大多數(shù)大學(xué)中，您都可以在圖書館訪問以前的學(xué)生論文，因此您應(yīng)該利用此資源。雖然您永遠(yuǎn)不應(yīng)該復(fù)制別人的想法，但您可以將其用作靈感。例如，也許有人做過一個(gè)關(guān)于某個(gè)國家內(nèi)國際政策的經(jīng)濟(jì)影響的項(xiàng)目。您的項(xiàng)目可以研究同一政策在不同國家/地區(qū)的影響?；蛘吣憧梢钥纯床煌瑲v史時(shí)期的類似政策。此外，許多校友仍將與您的大學(xué)保持聯(lián)系，因此可以直接與他們聯(lián)系。如果有人寫過您感興趣的主題，請不要猶豫，要求見面以了解他們的想法。大多數(shù)名副其實(shí)的學(xué)者都喜歡有機(jī)會(huì)討論他們自己的研究，所以沒有理由害羞。無論如何，遇到那些比你更有經(jīng)驗(yàn)的人仍然留在這個(gè)領(lǐng)域總是令人著迷。

3. 向你的講師或?qū)煂で蠼ㄗh
一旦您對(duì)項(xiàng)目的某個(gè)主題有了一個(gè)或多個(gè)想法，您就會(huì)想向有評(píng)估項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人尋求建議。你不想在一個(gè)項(xiàng)目想法上做很多工作，只是后來聽到你的主管認(rèn)為你的主題不是一個(gè)好的選擇。在與導(dǎo)師或講師會(huì)面之前做一些基本的準(zhǔn)備——確保你了解你感興趣的子領(lǐng)域的基本事實(shí)，并且你對(duì)你的研究問題和你將使用什么方法來回答有一些想法它——但要確保你在這個(gè)過程的早期就得到了關(guān)于你的想法的反饋。這個(gè)建議也延伸到研究項(xiàng)目的其余部分。指導(dǎo)您是您的主管的工作，因此在您的研究過程中與他們保持定期聯(lián)系。

4. 選擇一些原創(chuàng)的，但不要太晦澀
你不想做之前一百萬學(xué)生做過的同一個(gè)項(xiàng)目。這不僅對(duì)你沒有興趣，而且對(duì)你的論文做標(biāo)記的人也會(huì)沒有興趣，這肯定會(huì)降低你的分?jǐn)?shù)。嘗試提出一種新穎的方法或一個(gè)不尋常的主題來研究。也許您可以使用一種新型的數(shù)據(jù)分析，或者您可以查看尚未充分研究的人群。但是，要警惕任何太晦澀的事情——你不想被困在沒有材料或資源的情況下工作。重申上述內(nèi)容，請務(wù)必讓您的主管運(yùn)行您更雄心勃勃的主題想法，以幫助避免過于小眾并真正掉進(jìn)兔子洞的陷阱。

5.選擇一個(gè)小而具體的話題
提出項(xiàng)目或研究問題時(shí)的一個(gè)一般提示是想得更小。如果您對(duì)某個(gè)主題知之甚少，那么您將不會(huì)欣賞它所包含的所有微妙之處和復(fù)雜性。例如，您可能認(rèn)為您可以制作一個(gè)關(guān)于在愛爾蘭引入歐元的影響的偉大項(xiàng)目，但這個(gè)主題過于廣泛，無法在碩士項(xiàng)目中涵蓋。變得更具體，您的項(xiàng)目不僅更易于管理，而且您實(shí)際上會(huì)找到事情的癥結(jié)所在。您可以稱自己為某個(gè)部分的“大師”，而不是簡單地觸及更一般的主題的表面——這通常是非常不令人滿意的。

6.考慮一個(gè)跨學(xué)科的話題
如果您從事經(jīng)濟(jì)學(xué)工作，但發(fā)現(xiàn)自己對(duì)另一門學(xué)科感興趣，您可能有機(jī)會(huì)了解該領(lǐng)域作為您研究項(xiàng)目的一部分。例如，您可以考慮一個(gè)涉及歷史、社會(huì)學(xué)、商業(yè)、政治或心理學(xué)等主題的項(xiàng)目。這樣做的好處是，您可以嘗試從另一個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)信息和方法，看看進(jìn)一步研究它是否會(huì)引起您的興趣。它還將幫助您創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)特且令人難忘的項(xiàng)目，因?yàn)槟拇蠖鄶?shù)同學(xué)可能會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)純粹基于經(jīng)濟(jì)學(xué)的主題。這可能會(huì)使您的項(xiàng)目更難一些，因?yàn)槟鷮⒈绕渌苏莆崭嗟男滦畔?- 但對(duì)于雄心勃勃和積極參與的學(xué)生來說，這也是非常有益的。