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在大西洋理工大學攻讀商業(yè)博士學位，并獲得最高級別的管理資格。這一獨特的、以研究為基礎的、以實踐為驅動的工商管理碩士由大西洋交通大學商學院提供，將賦予創(chuàng)新思想家權力，培養(yǎng)分析能力，并為高管和學者提供應對和征服重大組織挑戰(zhàn)的知識和能力。
該計劃的靈活結構適合管理或領導角色的專業(yè)人士，促進博士水平的研究，同時使工商管理博士候選人能夠在四年的兼職期間繼續(xù)履行他們的就業(yè)承諾。

為什么要讀DBA？
這個高級學位可以包括個人和更廣泛的商業(yè)世界背景下的非凡成長之旅，在三個層面產生影響：

增強組織影響力
戰(zhàn)略領導力：憑借先進的商業(yè)知識和戰(zhàn)略思維，DBA畢業(yè)生制定和實施有遠見的戰(zhàn)略，推動增長和競爭力。
創(chuàng)新催化劑：DBA研究通常會帶來突破性的見解和創(chuàng)新。畢業(yè)生引入新的觀點，增強產品開發(fā)、流程優(yōu)化和客戶體驗。
問題解決者：DBA使個人具備應對復雜組織挑戰(zhàn)的能力。他們成為熟練的問題解決者，能夠解決從市場波動到運營效率低下的各種問題。

釋放個人影響力
知識掌握：通過嚴格的研究，DBA候選人對復雜的商業(yè)概念有了深入細致的理解。這種新發(fā)現的知識不僅能增強信心，還能培養(yǎng)終身學習的熱情。
批判性思維：DBA提高了批判性思維技能，使個人能夠剖析復雜的問題，制定創(chuàng)新的解決方案，并在董事會內外做出明智的決策。
自我發(fā)現：當候選人發(fā)現他們獨特的優(yōu)勢、興趣和領導風格時，DBA之旅通常會導致自我發(fā)現。這是個人成長和賦權的途徑。

提升專業(yè)影響力
高管角色： DBA持有者因其戰(zhàn)略敏銳度和領導能力而被尋求擔任高管職位，包括首席執(zhí)行官、首席技術官和首席營銷官。
學術卓越：對于那些傾向于學術的人來說，DBA可以在大學里擔任著名的教學和研究角色，讓他們塑造下一代商業(yè)領袖。
行業(yè)影響力：DBA持有者經常成為各自行業(yè)的思想領袖和影響者，為行業(yè)出版物做出貢獻，在會議上發(fā)言，并指導行業(yè)標準。
DBA不僅僅是一種學術追求；這是一個改變生活的旅程，賦予個人對自己、組織和職業(yè)產生深遠影響的能力。

DBA課程結構
在我們的DBA課程中，我們提供兩種獨特的交織學習模式來滿足學生的不同需求：混合授課模式和通勤學習者模式。
? 我們的混合授課模式無縫整合了在線和面對面學習的優(yōu)勢，在不影響質量的情況下提供靈活性。這種方法允許您參與豐富的在線討論和課程，同時也可以參與校園課程，獲得實踐經驗和交流機會。
? 我們的通勤學習者模式專為忙碌的專業(yè)人士量身定制，他們可能會發(fā)現定期參觀校園很有挑戰(zhàn)性。這種模式強調靈活的日程安排和利用技術。
DBA至少需要四年才能完成。
課程結構
你的DBA之旅將遵循結構化的方法?！敖Y構化”方法意味著將你的博士論文分解成更小的部分，加起來就是你的最終提交。
工商管理博士學位課程分為四個階段：
出席情況這些課程要求在頭兩年每年親自參加三次。工作坊分為三個階段進行，每個階段在校園內持續(xù)三天。研討會由在線提供的會前和會后會議補充。

DBA學生將在哪里學習？
隨著戈爾韋、梅奧、斯萊戈和多尼戈爾的校園位置以及愛爾蘭各地的校外學習環(huán)境，研討會交付將在一個滿足群體需求的地方得到促進。
在線內容將在大學的虛擬學習環(huán)境（VLE）上實時和互動地提供，并有機會在合適的時間訪問資源和錄制的課程。
DBA學生需要參加第一學期“準備心態(tài)”的校園入職培訓。
教學元素（一年級和二年級，非全日制學習）
6個核心教學模塊中的每一個都整合了關于學術寫作技能的建議，并專注于即將到來的研究提案。研究提案是在教學元素的最后一個模塊中編寫的。
研討會主題：
? 成為一名實踐教授——反思和反思實踐、學術寫作、文獻綜述變體。
? 戰(zhàn)略管理、領導力和變革管理、企業(yè)家精神、創(chuàng)新和技術、數字化轉型、人工智能、醫(yī)療保健流程等領域的大中型理論。
? 研究范式和哲學，方法論，方法，應用研究設計。
? 數據準備和初步分析，包括通過數據集比較組和探索關系。
? 定性方法，例如案例研究、敘述、行動學習、過程等。使用手動分析和NVivo的定性分析。
? 倫理與誠信，研究提案，發(fā)表。

為了進入研究階段（3年級和4年級），DBA候選人必須成功完成所有6個研討會并獲得60個ECTS學分。
研究論文系列、論文和萬歲（三年級和四年級，非全日制學習）
研究部分是基于一系列三篇研究論文的制作，這些論文是在研究項目的同時編寫的。每篇論文都得到與研究導師一對一協(xié)商的支持，并由外部顧問審查。達到博士水平的研究論文可以作為章節(jié)整合到最終論文中。這三篇研究論文如下：
? 文獻綜述：第五學期到期
? 方法：第六學期到期
? 分析與調查結果：7學期到期
研究論文和論文指示性時間表第3年和第4年。