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教育方面的巔峰成就，博士學(xué)位也可能為獨(dú)家工作打開大門，并最大限度地提高工資。例如，商科博士。持有者一生的收入比僅擁有碩士學(xué)位的人高 9%。在教育領(lǐng)域，這個(gè)數(shù)字上升到 24%。
原因很簡單。博士學(xué)位確定學(xué)生已掌握一門學(xué)科的知識或一門學(xué)科的應(yīng)用理論。獲得學(xué)位牢固地確立了一個(gè)人在她的領(lǐng)域或?qū)W科中的權(quán)威。這些是雇主在填補(bǔ)公司領(lǐng)導(dǎo)層或高層職位時(shí)所尋找的品質(zhì)。
這些類型的學(xué)位在受歡迎程度和范圍上都在增長。

獲得博士學(xué)位是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和回報(bào)的工作，但您知道該期待什么嗎？下載此免費(fèi)指南，獲取提示和見解，幫助您為成功做好準(zhǔn)備。
 

博士的發(fā)展?fàn)顩r
隨著新興工作占領(lǐng)市場，可獲得的博士學(xué)位隨之增加。
目前，美國共有88個(gè)不同的博士學(xué)位。人們正在利用這個(gè)機(jī)會
美國大學(xué)在 2013 年授予了 52,760 名博士學(xué)位，比 2012 年的近 50,977 名增長了 3.5%，比 2011 年的 48,903 名增長了近 8%。
2014 年，美國大學(xué)授予研究博士學(xué)位 54,070 人，是美國國家科學(xué)基金會資助獲得博士學(xué)位調(diào)查的 58 年中最高的。
這些數(shù)字表明，許多高需求工作的門檻正在（并且很快）提高。碩士不再是競爭性工作的自動區(qū)分因素。

2021年 6 個(gè)熱門博士學(xué)位
在許多快速發(fā)展和新興領(lǐng)域，專業(yè)人士正在尋求通過獲得專業(yè)博士學(xué)位來使自己與眾不同。以下列出了 2010年及以后最受歡迎的七個(gè)博士學(xué)位。

工商管理博士 (DBA)
如果您想通過最高管理層或顧問角色領(lǐng)導(dǎo)一家企業(yè)，該學(xué)位適合您。
該DBA已作好準(zhǔn)備，以領(lǐng)先的創(chuàng)新，進(jìn)化和適應(yīng)努力，以幫助企業(yè)滿足經(jīng)濟(jì)的不斷變化的需求。課程教授學(xué)生如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和影響組織——通過教授什么使企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)、改進(jìn)、成功和失敗。
你會學(xué)到什么：
根據(jù)機(jī)構(gòu)和您的重點(diǎn)，所有課程都不同，但核心課程可能包括以下科目：
? 領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)和方法
? 組織戰(zhàn)略和績效
? 組織文化和行為
? 現(xiàn)代管理理論和先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)原則
? 有效的決策
? 性能分析
? 倫理建構(gòu)的應(yīng)用
? 變更管理技術(shù)
您可以獲得DBA的各種專業(yè)，包括：國際商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理、項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略與愿景、市場營銷和戰(zhàn)略管理。

公共衛(wèi)生博士 (DPH)
如果你想領(lǐng)導(dǎo)影響全球或人口健康的項(xiàng)目，這個(gè)學(xué)位適合你。
DPH 是為在公共衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)政策和計(jì)劃的個(gè)人量身定制的。計(jì)劃幫助學(xué)生培養(yǎng)關(guān)鍵技能，以識別、驗(yàn)證和改進(jìn)基于人群的公共衛(wèi)生戰(zhàn)略，影響公共衛(wèi)生干預(yù)措施和戰(zhàn)略，制定公共衛(wèi)生政策和計(jì)劃，并建立經(jīng)濟(jì)模型以推動有意義的變革。
你會學(xué)到什么：
根據(jù)機(jī)構(gòu)和您的重點(diǎn)，所有課程都不同，但核心課程可能包括以下科目：
? 健康信息學(xué)和分析
? 公共衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)和系統(tǒng)思考
? 公共衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)
? 社區(qū)健康評估
? 全球健康和疾病預(yù)防問題
? 公共衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)者的公共關(guān)系和溝通
公共衛(wèi)生博士課程的常見重點(diǎn)包括：環(huán)境健康、健康公平和社會正義、健康政策和管理。

醫(yī)療保健管理博士 (DHA)
如果您想專注于醫(yī)療保健，這個(gè)學(xué)位適合您。
該DHA是專為個(gè)人醫(yī)療保健行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先企業(yè)。項(xiàng)目通常側(cè)重于公共衛(wèi)生理論的實(shí)際應(yīng)用、評估和改進(jìn)醫(yī)療保健業(yè)務(wù)——包括行政、政策、法規(guī)、營銷、溝通和項(xiàng)目管理。
你會學(xué)到什么：
根據(jù)機(jī)構(gòu)和您的重點(diǎn)，所有課程都不同，但核心課程可能包括以下科目：
? 改善社區(qū)和全球健康的組織戰(zhàn)略
? 州、聯(lián)邦和私人政策制定
? 質(zhì)量改進(jìn)方法
? 醫(yī)療經(jīng)濟(jì)和金融改革
? 健康數(shù)據(jù)管理
? 項(xiàng)目評估模型
? 改善健康信息治理
常見的集中包括：醫(yī)療保健質(zhì)量和分析、醫(yī)療保健管理、臨床和項(xiàng)目管理、一般醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)或醫(yī)療保健政策。

專業(yè)研究博士 - 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)（DPS，ISL）
如果您想通過課程開發(fā)影響組織，專業(yè)研究博士適合您。
DPS-IDL 制定跨組織和多層次的學(xué)習(xí)策略，以幫助組織改進(jìn)和留住人才。該領(lǐng)域的專業(yè)人員致力于培養(yǎng)高級領(lǐng)導(dǎo)能力、技術(shù)能力、知識轉(zhuǎn)移系統(tǒng)和其他重要方面。
你會學(xué)到什么：
根據(jù)機(jī)構(gòu)和您的重點(diǎn)，所有課程都不同，但核心課程可能包括以下科目：
? 教學(xué)設(shè)計(jì)的新興趨勢和技術(shù)
? 先進(jìn)的組織學(xué)習(xí)理論
? 創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
? 戰(zhàn)略評估和決策
? 知識管理
? 傳播理論與策略
這個(gè)領(lǐng)域是一個(gè)新興領(lǐng)域——隨著越來越多的遺產(chǎn)和終身領(lǐng)導(dǎo)者離開組織而越來越受歡迎。

信息技術(shù)博士 (DIT)
如果您希望通過有效的技術(shù)部署和管理來幫助企業(yè)取得成功，那么這個(gè)博士學(xué)位非常適合您。
DIT 不僅僅是技術(shù)專家——他們是嵌入式領(lǐng)導(dǎo)者，可以推動組織應(yīng)對與 IT 相關(guān)的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。他們的工作使商業(yè)計(jì)劃和目標(biāo)的成功和發(fā)展成為可能。從技術(shù)評估到技術(shù)愿景，這些領(lǐng)導(dǎo)者影響著企業(yè)執(zhí)行使命的能力。
你會學(xué)到什么：
根據(jù)機(jī)構(gòu)和您的重點(diǎn)，所有課程都不同，但核心課程可能包括以下科目：
? IT領(lǐng)導(dǎo)原則
? 企業(yè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
? 企業(yè)系統(tǒng)架構(gòu)
? 新興技術(shù)（云、網(wǎng)格計(jì)算等）
? 信息保障
? 信息和網(wǎng)絡(luò)安全
? 變更和風(fēng)險(xiǎn)管理
隨著組織繼續(xù)嚴(yán)重依賴現(xiàn)有和新興技術(shù)，DIT 定位于在組織內(nèi)部產(chǎn)生有意義的影響。

社會工作博士 (DSW)
如果您被社會正義和改革的概念或正確執(zhí)行社會工作的概念所驅(qū)動，那么這個(gè)博士學(xué)位適合您。
DSW 的定位是將他們的獨(dú)立實(shí)踐或工作擴(kuò)展到新的人群或領(lǐng)域，或在社會工作機(jī)構(gòu)和組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。這些領(lǐng)導(dǎo)者推動社會變革和干預(yù)，改善被剝奪權(quán)利或邊緣化人群的人類體驗(yàn)。
你會學(xué)到什么：
根據(jù)機(jī)構(gòu)和您的重點(diǎn)，所有課程都不同，但核心課程可能包括以下科目：
? 當(dāng)代問題與社會變革
? 高級社會工作理論
? 策略創(chuàng)建
? 人類服務(wù)管理
? 計(jì)劃和實(shí)踐評估
? 公共領(lǐng)導(dǎo)
社會工作博士可以將他們的研究集中在以下領(lǐng)域：成癮和社會工作、災(zāi)難和干預(yù)、社會工作管理、刑事司法、家庭研究和干預(yù)、臨床專業(yè)知識或政策實(shí)踐。

選擇適合你的博士學(xué)位
正如我們之前提到的，有兩種類型的博士學(xué)位：學(xué)術(shù)學(xué)位（PhD）和應(yīng)用學(xué)位（博士）。
一般的經(jīng)驗(yàn)法則是這樣的：
去攻讀博士學(xué)位 如果你想在研究機(jī)構(gòu)從事終身教學(xué)（想想哈佛的教授），或者如果一份工作有隱含的要求（想想：首席科學(xué)家或大學(xué)校長）。
如果沒有，請選擇已申請。
如果您想在教學(xué)機(jī)構(gòu)任教（例如小型文科大學(xué)、基督教高等教育、私立特許學(xué)校），如果您想建立作為從業(yè)者的專業(yè)信譽(yù)（例如 CEO、財(cái)務(wù)顧問、公共健康領(lǐng)導(dǎo)者），或者如果您想在咨詢工作中度過您職業(yè)生涯的黃金時(shí)期（想想合同研究員或巡回演講者）。
不確定哪一種適合您？去申請。這是最靈活的計(jì)劃，讓您有最好的機(jī)會學(xué)習(xí)第二天可以在董事會或辦公室申請的東西。

教育管理博士
教育方面的最高成就，即博士學(xué)位，牢固地確立了您在您的領(lǐng)域或?qū)W科中的權(quán)威。該學(xué)位還可以提供競爭優(yōu)勢，為激動人心的職業(yè)機(jī)會打開大門，并提供可觀的加薪。
出于這些原因，博士課程的受歡迎程度和范圍都在不斷擴(kuò)大——這一現(xiàn)實(shí)為當(dāng)今的專業(yè)人士提供了獨(dú)特的機(jī)會，可以利用教育來推動他們的職業(yè)發(fā)展。