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衛(wèi)生政策博士學(xué)位
美國斯坦福大學(xué)健康政策學(xué)院提供博士學(xué)位課程，該課程承諾教育將成為健康政策領(lǐng)域?qū)W術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生，并且將對可用于發(fā)展健康政策和健康的理論和經(jīng)驗方法高度了解護(hù)理系統(tǒng)。這些學(xué)生將為在學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，政府機(jī)構(gòu)和私營部門組織中的職位做好充分準(zhǔn)備，這些職位需要對衛(wèi)生政策問題進(jìn)行高層分析。

衛(wèi)生政策博士課程簡介
美國斯坦福大學(xué)健康政策學(xué)院提供博士學(xué)位課程，該課程有望教育那些將成為健康政策領(lǐng)域?qū)W術(shù)領(lǐng)袖的學(xué)生，并且將對可用于發(fā)展健康政策和健康方面的理論和經(jīng)驗方法高度了解護(hù)理系統(tǒng)。該課程提供了廣泛的健康政策領(lǐng)域的課程，包括健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，健康保險和政府計劃運(yùn)營，健康融資，國際衛(wèi)生政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成本效益分析和新技術(shù)評估，相關(guān)的統(tǒng)計和方法論方法，以及與肥胖和慢性病等公共衛(wèi)生問題相關(guān)的衛(wèi)生政策問題。除了參加一系列核心課程之外。
1.健康經(jīng)濟(jì)學(xué)-包括個人，提供者，保險公司和政府的經(jīng)濟(jì)行為，以及他們的行為如何影響健康和醫(yī)療保健；
2.決策科學(xué)-運(yùn)用定量技術(shù)評估藥物治療的有效性和價值，以及在個人和/或集體一級制定有關(guān)醫(yī)療護(hù)理的決策。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)和因果推理
要求：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一年順序：
ECON 270：中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)I
ECON 271：中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)II
ECON 272：中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)III
MGTECON 603：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法I
MGTECON 604：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法II
MGTECON 605：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法III
必需：以下兩個序列之一的至少四分之一：
ECON 270：中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)I
ECON 271：中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)II
ECON 272：中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)III

MGTECON 603：計量方法I
MGTECON 604：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)II
MGTECON 605：計量方法III

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
要求：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一年順序：
ECON 202：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)I
ECON 203：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)II
ECON 204：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)III
或等效物，例如GSBGEN 675或MGTECON 600可以代替ECON 202和/或MGTECON 601可以代替ECON 203
必修：以下選項中至少有一個四分之一學(xué)期的課程：
GSBGEN 675：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
MGTECON 600：微觀經(jīng)濟(jì)分析I
MGTECON 601：微觀經(jīng)濟(jì)分析II
ECON 202N：非經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)I
ECON 202：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)I
ECON 203：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)II

特定學(xué)科的課程
HRP 249：衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)主題
HRP 257：在醫(yī)療衛(wèi)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)高級主題
選擇4門在以下課程4 場經(jīng)濟(jì)學(xué)：
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
公共財政
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)
產(chǎn)業(yè)組織
HRP 263：健康方面的高級決策科學(xué)方法和建模，

選擇4種方法課程，例如：
MS＆E 211X：優(yōu)化入門（加速）
MS＆E 221：隨機(jī)建模
MS＆E 223：模擬
MS＆E 226： “小”數(shù)據(jù)：預(yù)測，推斷，因果關(guān)系
MS＆E 263 ：：醫(yī)療保健運(yùn)營管理
MS＆E 463：醫(yī)療保健系統(tǒng)設(shè)計

衛(wèi)生政策
HRP 252：成果分析
HRP 256：衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療
HRP 392：成本分析，風(fēng)險和醫(yī)療保健的好處

選擇3與健康相關(guān)的課程，如：
EASTASN 217：東亞的衛(wèi)生與醫(yī)療系統(tǒng)
HRP 209：衛(wèi)生法：FDA
HRP 391：衛(wèi)生法：金融與保險
MED 209：衛(wèi)生法：醫(yī)療質(zhì)量與安全
MED 237：衛(wèi)生法：改善公共衛(wèi)生
MED 238：領(lǐng)導(dǎo)和管理醫(yī)療保健組織：創(chuàng)新與合作
必需的：
HRP 252：成果分析
HRP 256：衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療
HRP 392：成本分析，風(fēng)險和醫(yī)療保健的好處

選擇3與健康相關(guān)的課程，如：
EASTASN 217：東亞的衛(wèi)生與醫(yī)療系統(tǒng)
HRP 209：衛(wèi)生法：FDA
HRP 391：衛(wèi)生法：金融與保險
MED 209：衛(wèi)生法：醫(yī)療質(zhì)量與安全
MED 237：衛(wèi)生法：改善公共衛(wèi)生
MED 238：領(lǐng)導(dǎo)和管理醫(yī)療保健組織：創(chuàng)新與合作

研究實踐

HRP 201A，201B，201C：第一年核心指南
HRP 800：第二年衛(wèi)生政策博士指南（Aut，Win＆Spr）
健康政策研究研討會（Aut，Win＆Spr）
MED 255：負(fù)責(zé)任的行為研究（或同等學(xué)歷）

HRP 201A，201B，201C：第一年核心指南
HRP 800：第二年衛(wèi)生政策博士指南（Aut，Win＆Spr）
健康政策研究研討會（Aut，Win＆Spr）
MED 255：負(fù)責(zé)任的行為研究（或同等學(xué)歷）

 
課程時間表樣本
與學(xué)生的主要顧問討論并批準(zhǔn)的最終時間表?？赡艿臅r間表選項是：
學(xué)位要求和里程碑
有關(guān)完整的詳細(xì)信息，請參閱《斯坦福大學(xué)研究生學(xué)術(shù)政策和程序》，《斯坦福大學(xué)公報》和《健康政策博士學(xué)生手冊》。
博士學(xué)位所需的最少單位數(shù)。斯坦福大學(xué)的學(xué)位（通過課程和研究單位均滿意）為135。

第一年：
完成第一年的課程，所有課程的最低成績?yōu)锽-，總體最低GPA為3.0（相當(dāng)于B級）。
預(yù)計學(xué)生秋季，冬季和春季每個季度每季度正好報讀18個單元（除非得到學(xué)生的顧問和計劃主管的另外批準(zhǔn)）。這些單位應(yīng)參加與健康政策相關(guān)的課程和研究，但偶爾需要獲得學(xué)生顧問和教育主管的批準(zhǔn)才可以開設(shè)外部興趣課程。
第一季度內(nèi)完成與主要顧問的個人發(fā)展計劃（IDP）會議。
完成CITI / HIPAA培訓(xùn)和研究道德/負(fù)責(zé)任的研究行為（MED 255）課程。
與主要顧問定期舉行會議（至少每季度召開一次，建議召開更頻繁的會議）。
第一年研究計劃的開發(fā)和介紹（作為“春季學(xué)期指南”的一部分）。
完成與主要顧問的進(jìn)度評估/里程碑會議（春季Qtr）。
 

第二年：
完成第二年的課程，所有課程的最低成績?yōu)锽-，總體最低GPA為3.0（相當(dāng)于B級）。
預(yù)計學(xué)生秋季，冬季和春季每個季度每季度正好報讀18個單元（除非得到學(xué)生的顧問和計劃主管的另外批準(zhǔn)）。這些單位應(yīng)參加與健康政策相關(guān)的課程和研究，但偶爾需要獲得學(xué)生顧問和教育主管的批準(zhǔn)才可以開設(shè)外部興趣課程。
最后一門課程的工作（對于兩個第一和第二年）總額必須至少達(dá)到75 臺為核心和跟蹤特定的課程
第一季度內(nèi)完成與主要顧問的個人發(fā)展計劃（IDP）會議。
與顧問進(jìn)行例行會議（至少每季度一次，建議更頻繁地開會）。如果學(xué)生的主要顧問還是她/他的本教程的研究顧問，則滿足頻率應(yīng)遵循本教程的要求。
維持CITI / HIPAA培訓(xùn)。
開發(fā)第二年的研究項目（作為教程的一部分）
制定和提交資金/撥款建議（作為教程的一部分）。
完成與主要顧問的進(jìn)度評估/里程碑會議（春季Qtr）。
參加并通過筆試資格考試（Spring Qtr結(jié)束后兩周）。
提交并獲得顧問批準(zhǔn)的第二年論文（第二年末）。
博士候選人資格提升（到第二年年底）。
介紹第二年的研究項目（第三年之前/開始）。
 

第三年：
在第一季度內(nèi)完成與主要顧問的IDP會議。
與主要顧問定期舉行會議（至少每季度召開一次會議，建議召開更頻繁的會議）。
完成單元以確保最終畢業(yè)生注冊（TGR）狀態(tài)。
維護(hù)CITI / HIPAA培訓(xùn)（第7組）（請參閱：https://researchcompliance.stanford.edu/panels/hs/forms/training/citi）。
提出論文建議書。
取得并通過部門博士學(xué)位 口試-論文建議答辯（春季Qtr結(jié)束）。
完成與主要顧問的進(jìn)度評估/里程碑會議（春季Qtr）。
 

四年級（及以后）：
在第一季度內(nèi)完成與主要顧問的IDP會議。
與主要顧問定期舉行會議（至少每季度召開一次會議，建議召開更頻繁的會議）。
維護(hù)CITI / HIPAA培訓(xùn)（第7組），請參閱：https://researchcompliance.stanford.edu/panels/hs/forms/training/citi）
完成與主要顧問的進(jìn)度評估/里程碑會議（春季Qtr）。
完成論文。
論文的最終陳述。
 

博士申請人要求：
滿意地完成課程工作（保持GPA為B（3.0）或更高，并且課程成績?yōu)锽-或更高）。核心課程和跟蹤課程的最終課程作業(yè)總計必須至少達(dá)到75個單元。
滿意地完成了計劃要求（例如個人發(fā)展計劃，負(fù)責(zé)任的研究課程工作等）。
通過筆試資格考試。
提交并獲得顧問的批準(zhǔn)。
博士候選人形式提交- https://registrar.stanford.edu/resources-and-help/student-forms/additional-graduate-forms
候選資格的有效期為五個日歷年（直到候選資格終止的季度結(jié)束），除非部門因進(jìn)度不理想而終止。候選人資格可再延長一年。
學(xué)生有責(zé)任初始化斯坦福大學(xué)要求的文書工作和委員會會議。
 

筆試資格考試：
為了晉升為博士候選人，學(xué)生必須參加并通過書面資格考試-材料將涵蓋更廣泛的健康政策概念（例如第一年教程中涵蓋的概念），并跟蹤“健康經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“決策科學(xué)”中的特定主題。
考試將由核心教師進(jìn)行評估和評分。
 

口試：
根據(jù)大學(xué)政策（請參閱：http://gap.stanford.edu），學(xué)生必須參加并通過口試，這是博士學(xué)位要求的一部分。
口試（俗稱“建議答辯”）將主要針對學(xué)生的論文建議。除了檢查可行性和對學(xué)位論文提案的理解之外，它還會評估候選人對研究領(lǐng)域的要求。
在通過筆試合格考試之后，并且當(dāng)顧問認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備好時，學(xué)生必須參加口試。
口試必須在學(xué)生三年級的春季學(xué)期結(jié)束之前通過并通過。
學(xué)生的口試委員會必須由部門外主席主持?？谠囄瘑T會的其他成員是學(xué)生的主要顧問和至少3名核心教職員工。
 

博士學(xué)位論文：
學(xué)生必須出示博士學(xué)位。論文是獨(dú)立調(diào)查的結(jié)果，對衛(wèi)生服務(wù)研究和衛(wèi)生政策方面的知識有所貢獻(xiàn)。
學(xué)生必須選擇一位主要的論文顧問和至少2名其他教職人員擔(dān)任論文委員會的委員。
向委員會提交一份招股說明書，概述擬議的研究-作為口試的一部分。
收到論文委員會主席的書面批準(zhǔn)。
通過大學(xué)口試–在學(xué)生委員會面前（主要和次要顧問，以及計劃外部的其他成員，包括大學(xué)主席）。
提交論文委員會所有成員簽署的工作最終草案。
最后演講，介紹論文工作和發(fā)現(xiàn)

衛(wèi)生政策博士學(xué)位的常見問題

問：申請之前或申請過程中，我是否需要確定導(dǎo)師并與之聯(lián)系？
不會，顧問將在第一季度開始前不久分配給接受的學(xué)生。
 

問：我的推薦信可以在截止日期之后到達(dá)嗎？
截止日期是作為最終截止日期提供給您的。必須收到所有信件，并且所有申請必須在截止日期的晚上11:59之前通過斯坦福大學(xué)研究生招生辦公室提交。 

問：我可以提交我的世界教育服務(wù)（WES）成績單嗎？
WES /其他國際證書服務(wù)提供商提交的證書評估不符合正式成績單要求。我們建議您使用應(yīng)用程序中的選項。您也可以在斯坦福大學(xué)研究生招生頁面上找到國際申請者的更多信息和指南 。

問：錄取通知書包括什么？
錄取通知書包括津貼，健康保險和研究生學(xué)費(fèi)。每個學(xué)年的津貼和福利在前一年的三月初確定。

問：我不是美國公民或永久居民，我仍然有資格獲得入學(xué)和資助嗎？
盡管每個學(xué)生的情況可能有所不同，但我們希望能夠為該計劃的前四年提供和/或幫助學(xué)生獲得經(jīng)濟(jì)支持。但是，非美國公民和非美國永久居民沒有資格獲得我們最大的資金儲備，因此通過我們的計劃為他們的學(xué)習(xí)提供資金的前景非常有限。強(qiáng)烈建議非美國公民或永久居民的申請人申請其他資助，例如 奈特學(xué)者 計劃和外部研究金。

問：您的課程的最低GPA和GRE / TOEFL最低分?jǐn)?shù)是多少？
沒有最低GPA或GRE通用考試分?jǐn)?shù)可以考慮加入我們的課程。  GRE細(xì)節(jié)和TOEFL最低要求 由斯坦福大學(xué)在研究生招生網(wǎng)頁上提供。

問：我可以免除我的申請費(fèi)嗎？
通過醫(yī)學(xué)院博士學(xué)位課程可免除費(fèi)用。我們建議您查看“ 研究生招生”網(wǎng)站上的 費(fèi)用減免信息，以了解您是否符合條件。費(fèi)用減免請求必須在申請截止日期前21天提交。

問：我可以提交雅思考試而不是托福考試嗎？
斯坦福大學(xué)要求所有母語不是英語的申請者都必須有托福成績（少數(shù)例外）。斯坦福大學(xué)不接受雅思考試。請參閱 與GRE和TOEFL相關(guān)的 斯坦福大學(xué)研究生招生常見問題解答頁面，以獲取更多指導(dǎo)。

問：我的目標(biāo)陳述應(yīng)保留多長時間，應(yīng)包含什么內(nèi)容？
您的目的聲明的長度不得超過兩頁，且以單行隔開。確保將計算機(jī)設(shè)置為西歐或其他英語設(shè)置。如果以其他字體提交，我們不能保證能夠訪問您的聲明。請確保包括您要申請的課程，并包括感興趣的政策領(lǐng)域。

問：我的推薦人可以郵寄推薦信嗎？
所有建議都必須使用在線申請系統(tǒng)提交。作為在線申請的一部分，您將需要提交推薦人的姓名和聯(lián)系信息，包括電子郵件地址。推薦人將收到一封電子郵件，其中包含有關(guān)如何進(jìn)行操作的說明。推薦信不應(yīng)通過電子郵件或傳真發(fā)送。

對于選擇GRE分?jǐn)?shù)的選擇：

問：我無法及早獲得GRE考試日期，無法保證我的分?jǐn)?shù)將在申請截止日期之前提交。可以在該日期之后提交嗎？
我們知道有時安排沖突可能會導(dǎo)致GRE測試日期晚于期望的日期。只要GRE考試在申請截止日期之前參加，分?jǐn)?shù)將在截止日期之后的3周內(nèi)接受。

問：我要求發(fā)送我的官方GRE成績，但是登錄我的應(yīng)用程序時沒有看到這些成績，我是否應(yīng)該擔(dān)心？
ETS的官方分?jǐn)?shù)只能與系統(tǒng)中已提交的申請相匹配。此外，匹配過程每周只進(jìn)行一次，因此匹配可能需要長達(dá)2周的時間才能提交給申請人。我們鼓勵申請人在應(yīng)用程序中自我報告GRE分?jǐn)?shù)，以便在分?jǐn)?shù)匹配過程中分?jǐn)?shù)仍然可供應(yīng)用程序?qū)忛喺呤褂谩?