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院校簡(jiǎn)介
阿爾伯塔大學(xué)（University of Alberta）位于加拿大阿爾伯塔省會(huì)城市埃德蒙頓，成立于1908年。其多年來(lái)與多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)一起穩(wěn)居加拿大研究型大學(xué)前五，世界排名前百。
阿爾伯塔大學(xué)是加拿大U15大學(xué)聯(lián)盟的創(chuàng)始成員 以及世界大學(xué)聯(lián)盟的成員。隨著阿爾伯塔省經(jīng)濟(jì)的繁榮和教育投入的增加，校方的目標(biāo)是在2020年成為躋身全世界最好的20所公立大學(xué)。
阿爾伯塔大學(xué)是全加拿大五所最大的以科研為主的綜合性大學(xué)之一，其科研水平居加拿大大學(xué)隊(duì)伍的前列。參加全加14個(gè)優(yōu)秀科研網(wǎng)的僅有3所大學(xué)，阿爾伯塔大學(xué)便躋身其列（其他兩所是多倫多大學(xué)和麥吉爾大學(xué)）。在全國(guó)大學(xué)中，阿爾伯塔大學(xué)占皇家學(xué)會(huì)會(huì)員人數(shù)以及申請(qǐng)美國(guó)技術(shù)專利和技術(shù)轉(zhuǎn)讓總數(shù)均居第五位，其科研收入與所得資助總額居全國(guó)第五。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)
我們的愿景簡(jiǎn)單但有力：為全球培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人。
阿爾伯塔商學(xué)院是世界領(lǐng)先的商科教育和研究機(jī)構(gòu)之一。 作為加拿大第一個(gè)也是最長(zhǎng)時(shí)間被認(rèn)證的商學(xué)院，它詮釋了我們省倡導(dǎo)的冒險(xiǎn)和勤奮工作的精神。 一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，我們商學(xué)院的27,000多名校友的創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)精神在全球的企業(yè)和社區(qū)都產(chǎn)生了影響。
過(guò)去一年，商學(xué)院慶祝紀(jì)念了我們100年的卓越歷程。但是一年的尾聲并不意味著我們要結(jié)束我們的慶祝。相反，我希望我們應(yīng)該為自己在過(guò)去12個(gè)月中完成的所有工作而慶祝。我們應(yīng)該思考一下我們學(xué)到和分享的一切，并借此規(guī)劃我們的藍(lán)圖，立志將阿爾伯塔商學(xué)院打造成為世界知名的商科教育機(jī)構(gòu)。
學(xué)生，教師，校友，工作人員和支持者讓阿爾伯塔商學(xué)院大家庭成為一個(gè)多元化的團(tuán)體，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但打造一個(gè)充滿活力的社區(qū)是我們共同的目標(biāo)。學(xué)校的每一位成員都擁有獨(dú)一無(wú)二的才能和想法，這也是我們多元化的源泉。未來(lái)的100年，我們將以創(chuàng)新為基石，不斷的加強(qiáng)和鞏固。

健康管理碩士課程
健康科學(xué)教育中的MEd擴(kuò)展了醫(yī)療保健專業(yè)人員和臨床醫(yī)生的知識(shí)和技能。該計(jì)劃探索教育教學(xué)法，教育研究和專業(yè)間領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，這些理論可以很容易地應(yīng)用于衛(wèi)生專業(yè)人員的工作場(chǎng)所。該計(jì)劃是為眾多學(xué)科中的工作衛(wèi)生專業(yè)人員而設(shè)計(jì)的，可以在至少兩年的非全日制學(xué)習(xí)中完成。這是一個(gè)基于隊(duì)列的混合程序。
這是專為全職工作的衛(wèi)生專業(yè)人員或衛(wèi)生專業(yè)教育工作者設(shè)計(jì)的兼職計(jì)劃。

申請(qǐng)要求
該系的最低入學(xué)要求是本科學(xué)位，至少要獲得艾伯塔大學(xué)4點(diǎn)制的GPA 3.0或同等學(xué)歷并獲得認(rèn)可機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。入學(xué)總GPA將根據(jù)已完成的最后★60分級(jí)課程作業(yè)，或相當(dāng)于最近兩年的全日制等級(jí)課程的作業(yè)計(jì)算得出。
申請(qǐng)人還應(yīng)該具有健康相關(guān)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在適用的情況下，申請(qǐng)人必須提供英語(yǔ)水平證明（請(qǐng)參閱英語(yǔ)要求）。以下任何一項(xiàng)均可接受：
托福成績(jī)?yōu)?3分，口語(yǔ)和寫(xiě)作成績(jī)至少為24分，閱讀和聽(tīng)力成績(jī)?yōu)?1分或同等水平；或者
雅思總分7.0，單項(xiàng)不低于6.5；或者
在所有樂(lè)隊(duì)中，官方的CAEL（加拿大學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言評(píng)估系統(tǒng)）成績(jī)至少為70。

申請(qǐng)者還必須提交
意向書(shū)，
兩位了解申請(qǐng)人的能力和從事學(xué)術(shù)工作的潛力的推薦信，
簡(jiǎn)歷。
所有入學(xué)將基于課程?！锿瓿杀匦拚n程的★24學(xué)分后，可與顧問(wèn)聯(lián)系，要求將課程類別更改為基于論文的路線。計(jì)劃類別的更改必須在計(jì)劃的第二年年底之前完成。

課程要求
MEd可被視為基于論文的程序或基于課程的程序。
以論文為基礎(chǔ)的課程，要求學(xué)生完成★24項(xiàng)必修課程和一篇論文。
對(duì)于基于課程的課程，要求學(xué)生完成★33的研究生水平課程，包括★24的必修課程，★6的選修課和★3上限練習(xí)。

必修課（★24）：
EDHS 501-教學(xué)理念
EDHS 502-成人學(xué)習(xí)與教學(xué)
EDHS 503-教育研究方法簡(jiǎn)介
EDHS 504-健康科學(xué)課程研究
EDHS 505-計(jì)劃評(píng)估
EDHS 506-課程整合技術(shù)
EDHS 507-健康科學(xué)評(píng)估I
EDHS 508-健康科學(xué)評(píng)估II

除必修課程外，學(xué)生還必須完成以下工作：
課程為基礎(chǔ)的課程
選修課（★6）

兩門(mén)研究生水平（500或更高）的選修課程，將與他們的顧問(wèn)協(xié)商選擇。
封頂練習(xí)

EDHS 903-指導(dǎo)研究項(xiàng)目
基于論文的答辯
在900級(jí)THES中注冊(cè)。

專業(yè)要求
在健康科學(xué)教育中，以課程為基礎(chǔ)和以論文為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)教育的學(xué)生可以 通過(guò)其課程滿足研究生院和研究專業(yè)發(fā)展的要求。

課程學(xué)制
研究生研究學(xué)院設(shè)定的完成基于課程的MEd計(jì)劃的最長(zhǎng)時(shí)間為6年。研究生研究學(xué)院設(shè)定的完成基于論文的MEd計(jì)劃的最長(zhǎng)時(shí)間為四年。

研究領(lǐng)域
評(píng)估
評(píng)估
教育技術(shù)
課程研究
專業(yè)間教育

課程
研究生課程可以在課程列表中的健康科學(xué)教育（EDHS）主題下找到。