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戰(zhàn)略管理博士專業(yè)課程
STR 601A戰(zhàn)略管理流程（A）（12）（AY 2020/2021）
STR 601B戰(zhàn)略管理流程（B）（12）
STR 602A跨國(guó)企業(yè)閱讀與研究（A）（16）
STR 602B跨國(guó)企業(yè)閱讀與研究（B）（8）
STR 603A競(jìng)爭(zhēng)策略研究（A）（12）（AY 2020/2021）
STR 603B競(jìng)爭(zhēng)策略研究（B）（12）
STR 605戰(zhàn)略與組織基礎(chǔ)（16）
STR 607戰(zhàn)略專題（6）
STR 608A企業(yè)戰(zhàn)略（A）（12）
STR 608B企業(yè)戰(zhàn)略（B）（12）（AY 2020/2021）
STR 617管理中的特殊主題（16） 

管理學(xué)博士核心課程
核心課程由一組必修課程（112個(gè)單元）組成，這些課程對(duì)于所有專業(yè)領(lǐng)域都是通用的。
博士學(xué)位502微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）+（B）+（C）
PhD 503概率與統(tǒng)計(jì)I（A）+（B）
PhD 504研究方法論
PhD 520社會(huì)理論
PhD 521社會(huì)心理學(xué)概論

博士學(xué)位502微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）+（B）+（C）
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程是對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的介紹。
本課程是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)建模的入門。該課程將從選擇理論和消費(fèi)者需求，成本函數(shù)的生產(chǎn)和分析，競(jìng)爭(zhēng)均衡以及壟斷等經(jīng)典主題開(kāi)始。然后，課程將涵蓋不確定性和風(fēng)險(xiǎn)偏好下的決策。該課程包括博弈論的簡(jiǎn)要介紹和使用博弈論的基本產(chǎn)業(yè)組織模型，但是有一些核心學(xué)科課程涵蓋了這些主題。下一部分是關(guān)于外部性，包括網(wǎng)絡(luò)外部性和公共物品。其余部分介紹了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和合同制的主題，例如道德風(fēng)險(xiǎn)，壟斷篩查，逆向選擇和信號(hào)傳遞。本課程的前提條件是中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和多元演算。

博士數(shù)學(xué)教程是在課程開(kāi)始之前的預(yù)備課程，將提供更多的先決條件數(shù)學(xué)工具。盡管這些課程獨(dú)立于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程而運(yùn)行，并且旨在支持一些技術(shù)性更強(qiáng)的博士學(xué)位課程，但微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是與教程最緊密相關(guān)的博士學(xué)位課程。就經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，該課程的前提條件是“中級(jí)”微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大學(xué)課程或研究生商業(yè)學(xué)位授課的高級(jí)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程）。我們建議重要的一點(diǎn)是，學(xué)生必須懂?dāng)?shù)學(xué)，但不一定要選擇基于微積分的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。

此核心課程的評(píng)估是博士級(jí)別的考試。在某些情況下，需要滿足學(xué)期論文的要求。

博士學(xué)位503概率統(tǒng)計(jì)I（A）+（B）
從金融到遺傳學(xué)再到社會(huì)學(xué)，隨機(jī)性隨處可見(jiàn)。本課程介紹了概率，這是對(duì)隨機(jī)性的數(shù)學(xué)研究。學(xué)生將學(xué)習(xí)一個(gè)嚴(yán)格而有原則的框架，以考慮隨機(jī)性，以及建模和研究隨機(jī)現(xiàn)象的工具。之后，學(xué)生將學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。廣義上講，概率是對(duì)給定模型的研究，而統(tǒng)計(jì)則側(cè)重于根據(jù)過(guò)去的數(shù)據(jù)選擇哪種模型。當(dāng)使用數(shù)據(jù)并從中得出結(jié)論時(shí)，這兩個(gè)組件都是必不可少的。它將涵蓋統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的不同組成部分，包括點(diǎn)估計(jì)，置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)。
本課程的目的是讓學(xué)生為以后的課程和研究工作的統(tǒng)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在課程中，將給學(xué)生五項(xiàng)作業(yè)（單獨(dú)完成），然后在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)考試。

博士504研究方法論
管理研究的目的是產(chǎn)生對(duì)管理領(lǐng)域的利益相關(guān)者直接或間接有用的知識(shí)。這些利益相關(guān)者不僅包括經(jīng)理，而且還包括那些受組織（例如消費(fèi)者）影響的人和影響組織（例如決策者）的人。
該課程是INSEAD博士系列的第一門課程，涉及研究人員的最基本問(wèn)題：無(wú)論如何在組織行為，戰(zhàn)略，運(yùn)營(yíng)，財(cái)務(wù)，市場(chǎng)營(yíng)銷，會(huì)計(jì)或其他任何管理領(lǐng)域中，如何產(chǎn)生有用的知識(shí)？
“怎么做”問(wèn)題可以細(xì)分為：
有什么樣的研究？
如何評(píng)估一項(xiàng)研究的質(zhì)量？
研究人員要經(jīng)歷什么過(guò)程？
研究人員需要哪些工具？
前三個(gè)問(wèn)題適合特定領(lǐng)域的研究，即科學(xué)哲學(xué)。研究方法從科學(xué)哲學(xué)中提取了最好，最相關(guān)的材料，并將其應(yīng)用于管理。這大約占課程的一半。另一半涉及一個(gè)關(guān)鍵的研究工具，即數(shù)據(jù)：它是什么，研究者可以使用它做什么，如何獲得它，如何改進(jìn)它以及如何評(píng)估其價(jià)值。博士學(xué)位課程的許多后來(lái)課程都著重于研究人員需要的其他工具的傳授。
使用研究方法后，學(xué)生將在選擇自己的研究方向時(shí)處于更有利的位置，以選擇所需的工具。

博士學(xué)位520社會(huì)理論
這是針對(duì)博士生的跨學(xué)科研討會(huì)。研討會(huì)的重點(diǎn)是行為科學(xué)，即與人類狀況或人類行為有關(guān)的探究領(lǐng)域。該定義涵蓋了社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的眾多學(xué)科。該課程將側(cè)重于社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)？重點(diǎn)放在組織的應(yīng)用程序上。這是一門理論課程。本課程的主要部分致力于展示構(gòu)建社會(huì)理論的不同方法。在此過(guò)程中，還將涵蓋一些研究主題和理論。

博士521社會(huì)心理學(xué)概論
該課程向班級(jí)介紹了有關(guān)分析和開(kāi)展行為科學(xué)研究的“微觀”層面的觀點(diǎn)。該課程主要側(cè)重于社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域，這是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，致力于解決與管理相關(guān)的廣泛主題中的現(xiàn)象和研究問(wèn)題。它旨在補(bǔ)充在P1中學(xué)習(xí)的其他“宏觀”觀點(diǎn)，并將研究方法論，理論和經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。
本課程有四個(gè)目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)您從心理學(xué)的微觀角度思考研究的能力；
（2）讓您考慮如何評(píng)估，進(jìn)行和應(yīng)用行為研究，尤其是實(shí)驗(yàn)研究；
（3）調(diào)查社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的主要主題，特別是經(jīng)典論文。但是，每周還將包括新的進(jìn)展和/或應(yīng)用論文，以便學(xué)生了解經(jīng)典論文中提出的觀點(diǎn)是如何隨著時(shí)間發(fā)展和演變的；
（4）提供從微觀行為科學(xué)的角度發(fā)展和測(cè)試自己的研究思路的機(jī)會(huì)。
本課程將通過(guò)研究理論和實(shí)證研究論文的混合，批判性地思考其優(yōu)勢(shì)和局限性，并創(chuàng)建一個(gè)論壇來(lái)測(cè)試與自己專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的想法，以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

多學(xué)科課程或多個(gè)領(lǐng)域要求的課程
博士學(xué)位505博弈論（A）（16）和（B）（16）
 
博弈論是社會(huì)互動(dòng)的一般形式模型。目的是描述代理在小組情況下應(yīng)該或?qū)⒉扇〉男袆?dòng)。博弈論具有許多應(yīng)用，例如在工業(yè)組織，市場(chǎng)營(yíng)銷，采購(gòu)，合同，組織理論，討價(jià)還價(jià)，國(guó)際貿(mào)易，公司融資，資產(chǎn)定價(jià)和拍賣中。
本課程的主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)基本理論，包括具有完整和不完整信息的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)游戲。
具體主題可能包括納什均衡，均衡的存在，混合均衡和相關(guān)均衡，合理性和支配性可解決性，學(xué)習(xí)和進(jìn)化，戰(zhàn)略互補(bǔ)和替代，向后歸納，Stackelberg博弈，子博弈完善，動(dòng)態(tài)討價(jià)還價(jià)博弈，重復(fù)博弈，馬爾可夫完美均衡，拍賣，機(jī)制設(shè)計(jì)，信號(hào)博弈，完美貝葉斯均衡，順序均衡。

博士學(xué)位506計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）（16）和（B）（16）
本課程旨在為學(xué)生提供有關(guān)應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和實(shí)踐的良好介紹。在整個(gè)課程中，重點(diǎn)是將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)正確應(yīng)用于戰(zhàn)略，金融，營(yíng)銷和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域。
該課程分為兩個(gè)部分：第1部分構(gòu)成計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。第2部分將更詳細(xì)地介紹幾個(gè)重要主題。這些包括具有有限因變量或定性變量的模型，面板數(shù)據(jù)技術(shù)以及線性和非線性同時(shí)系統(tǒng)。

博士學(xué)位507工業(yè)組織（A）（16）和（B）（16）
這是關(guān)于不完全競(jìng)爭(zhēng)理論的基礎(chǔ)課程。
使此類市場(chǎng)“不完善”的基本條件涉及：
技術(shù)：即增加規(guī)模收益，入門成本，進(jìn)度曲線，研發(fā)；
消費(fèi)者的不完美信息：有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量，價(jià)格，賣家位置等的信息；
企業(yè)的不完善信息：關(guān)于其他企業(yè)的條件（例如成本）或關(guān)于自己?jiǎn)T工的工作水平和動(dòng)機(jī)的信息。
因此，本課程將調(diào)查個(gè)別公司在這種情況下的行為，這些公司之間的相互作用會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果；從社會(huì)的角度來(lái)看，這些結(jié)果是好是壞，以及如何規(guī)范這些市場(chǎng)。這就是所謂的結(jié)構(gòu)-行為-績(jī)效范式。用于分析這些問(wèn)題的主要工具是博弈論。

博士學(xué)位510貝葉斯分析（16）
本課程涵蓋貝葉斯推理和預(yù)測(cè)的方法，并著重于對(duì)數(shù)據(jù)分析人員和決策者感興趣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題建模的一般方法。主題包括主觀概率，概率評(píng)估，概率修訂，貝葉斯建模，各種過(guò)程的推斷和預(yù)測(cè)，貝葉斯估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)以及與經(jīng)典/頻率論方法的比較。
該課程是獨(dú)立的。在學(xué)期中，將給學(xué)生分配作業(yè)，最后給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)考試，這些考試要單獨(dú)完成。最終成績(jī)將根據(jù)作業(yè)和考試而定。

PhD 511時(shí)間序列（16）
本課程涵蓋時(shí)間序列分析中的廣泛主題。它分為兩個(gè)部分：
（1）平穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)理論（ARMA模型，譜密度，矩量估計(jì)的廣義方法，矢量自回歸，預(yù)測(cè)...）和卡爾曼濾波器
（2）基于該理論的現(xiàn)代漸近理論of和功能極限理論的應(yīng)用，以及在具有集成回歸變量，協(xié)整，自回歸條件異方差，結(jié)構(gòu)破壞和體制轉(zhuǎn)換回歸的模型估計(jì)中的新進(jìn)展。

博士學(xué)位512微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（16）（AY 2020/2021）
本課程旨在為經(jīng)驗(yàn)研究的初學(xué)者提供指導(dǎo)。因此，它將包括計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，假設(shè)相關(guān)性的討論，STATA實(shí)踐以及有關(guān)如何清理數(shù)據(jù)，檢查異常值的建議等
。實(shí)證研究的目的是什么？它是根據(jù)微觀數(shù)據(jù)做出因果推斷。也就是說(shuō)，從個(gè)人層面的數(shù)據(jù)中了解因果關(guān)系。關(guān)鍵概念是識(shí)別。循證管理，公共政策分析和客戶行為分析部分取決于對(duì)因果關(guān)系的適當(dāng)實(shí)證分析。另一個(gè)關(guān)鍵但次要的概念是推理。該課程將在許多直觀的現(xiàn)實(shí)生活示例中解釋識(shí)別和推斷。

一種容易引起人們對(duì)微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興奮的方法是閱讀史蒂文?D?萊維特和史蒂芬?J?杜布納的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。閱讀雖然很有趣，但對(duì)理解本課程所需的數(shù)學(xué)并沒(méi)有真正的幫助。還建議刷新概率和統(tǒng)計(jì)量以及線性代數(shù)，并理解和掌握以下內(nèi)容：矩陣，概率和統(tǒng)計(jì)量，凸函數(shù)的最大化等。

博士515實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（16）
本課程解決了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)背后的一般概念，原理和哲學(xué)的實(shí)踐問(wèn)題，本課程的第一部分對(duì)此進(jìn)行了介紹。如果本課程的第一部分講授如何思考實(shí)驗(yàn)研究，那么本課程的第二部分講授如何正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

會(huì)議將提高處理實(shí)驗(yàn)研究中最重要的實(shí)踐方面的能力，其中包括：
（1）學(xué)習(xí)一種交互式計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言，使您可以對(duì)任何類型的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行編程，然后可以在任何Windows PC上輕松地對(duì)其進(jìn)行管理；
（2）SAS統(tǒng)計(jì)分析編程語(yǔ)言簡(jiǎn)介；
（3）教授一般如何撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，并具體介紹結(jié)果部分；
（4）教“思考”實(shí)驗(yàn)中所做的事情，以增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)者錯(cuò)誤/偏見(jiàn)的審視感；
（5）特別注意如何處理令人討厭的，不守規(guī)矩的數(shù)據(jù)；
（6）增強(qiáng)設(shè)計(jì)有效操縱的能力。

博士學(xué)位517宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)（16）（AY 2020/2021）
本課程側(cè)重于研究經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和商業(yè)周期模型，回答以下問(wèn)題：為什么有些國(guó)家富裕而另一些窮國(guó)呢？為什么國(guó)家會(huì)增長(zhǎng)？經(jīng)濟(jì)衰退和繁榮的根源是什么？政府政策如何影響商業(yè)周期波動(dòng)？金融領(lǐng)域和實(shí)體領(lǐng)域之間有什么聯(lián)系？為了回答這些問(wèn)題，我們將集中于使用優(yōu)化方法來(lái)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)行為模型，以及將這些模型用于解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

博士518組織經(jīng)濟(jì)學(xué)（8）
本課程介紹組織經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些基本主題。該課程將研究提供激勵(lì)措施，組織結(jié)構(gòu)的選擇（層次結(jié)構(gòu)，權(quán)限分配，決策和授權(quán)）以及公司內(nèi)部的公司治理和領(lǐng)導(dǎo)力。
以下課程的描述將很快更新
PhD 513管理學(xué)科的社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)（16）
PhD 523 PhD數(shù)學(xué)教程（非學(xué)分）
PhD 528現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)（8）（AY 2020/2021）
PhD 530多元方法（16）
PhD 534機(jī)器學(xué)習(xí)和人工基礎(chǔ)情報(bào)（16）
博士學(xué)位535機(jī)器學(xué)習(xí)的因果與管理（16）
博士學(xué)位537優(yōu)化的基礎(chǔ)（16）
博士學(xué)位538線性優(yōu)化（16）

INSEAD歐洲工商管理學(xué)院（Institut européend'administration des affaires），又稱英士國(guó)際商學(xué)院，是世界一流、規(guī)模最大的研究生商學(xué)院之一，匯聚世界各地的人才、文化和思想。INSEAD 在歐洲(法國(guó))、亞洲(新加坡)和阿布扎比設(shè)有三個(gè)校區(qū)，商學(xué)教育和研究跨越全球。來(lái)自 34 個(gè)國(guó)家的 150 名著名教務(wù)專家每年為 MBA、EMBA、專業(yè)文憑課程以及博士課程的1,300 多名學(xué)員授課。此外，每年還有11,000 多名管理人員參加 INSEAD 的高管培訓(xùn)課程。
 
在北美，INSEAD的學(xué)術(shù)合作伙伴包括賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院、約翰霍普金斯大學(xué)高級(jí)國(guó)際研究學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院以及麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院。在亞洲，我們的合作伙伴是中國(guó)清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和中歐國(guó)際工商學(xué)院。

INSEAD是法國(guó)在2012年啟動(dòng)的索邦綜合大學(xué)的創(chuàng)建伙伴之一，與巴西的Funda??o Dom Cabral 大學(xué)也是學(xué)術(shù)合作伙伴關(guān)系。

INSEAD于1960年在歐洲楓丹白露正式成立，成為國(guó)際商管教育的先鋒。2000年，INSEAD 在新加坡成立其亞洲校區(qū)。2007年，INSEAD 進(jìn)軍中東并于 2010年正式在阿布扎比開(kāi)辦其綜合校區(qū)。
 
數(shù)十年來(lái)，INSEAD 一直在世界各地的所有課程中納入領(lǐng)先的研究和創(chuàng)新內(nèi)容，為商界領(lǐng)袖提供所需的知識(shí)和敏銳度，使其能在任何地方開(kāi)展業(yè)務(wù)。這些核心價(jià)值已使其成為真正的“全球化商學(xué)院”。

創(chuàng)立價(jià)值觀

多樣性是學(xué)習(xí)和豐富的源泉：我們沒(méi)有任何主流文化或普遍的教條；我們接受并尊重其他觀點(diǎn)；我們通過(guò)交流思想和經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

作為治理原則的獨(dú)立性：我們相信知識(shí)自由，并且在我們的財(cái)務(wù)，機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)計(jì)劃與決策過(guò)程中具有自主權(quán)。

教學(xué)與研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和相關(guān)性：我們鼓勵(lì)研究與教學(xué)方法的多樣性，而不應(yīng)以單一的思想流派或方法論為主導(dǎo)。重要的是嚴(yán)格性以及對(duì)作為一門學(xué)科的管理，對(duì)業(yè)務(wù)實(shí)踐以及在課堂上的影響。

與國(guó)際商業(yè)團(tuán)體的親密關(guān)系我們與國(guó)際商業(yè)團(tuán)體：合作，以探索和傳播管理知識(shí)；我們相信商業(yè)在改善人們生活中的作用。

學(xué)院精神：我們?cè)敢鈬L試創(chuàng)新。我們準(zhǔn)備冒險(xiǎn)并管理我們行動(dòng)的結(jié)果。

知識(shí)領(lǐng)袖和有影響力學(xué)者：您的博士之旅是您成為一名創(chuàng)新型研究人員和管理學(xué)教授的令人興奮的職業(yè)生涯的開(kāi)始 。

通往學(xué)術(shù)領(lǐng)域的必要路徑：想象一下一個(gè)備受推崇的國(guó)際職業(yè)-充滿智力刺激，創(chuàng)造力和自由的生活。它涉及與領(lǐng)先的商業(yè)思想家，最佳實(shí)踐者和最聰明的高潛力人士合作。將學(xué)術(shù)研究和教學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的業(yè)務(wù)影響相結(jié)合，這確實(shí)是一項(xiàng)夢(mèng)dream以求的工作，代表了兩全其美。

接下來(lái)，假設(shè)您需要以獨(dú)特的兩大洲格式獲得從事此職業(yè)所需的博士學(xué)位。帶領(lǐng)一群來(lái)自世界各地的聰明才智和積極進(jìn)取的學(xué)生，將他們帶到歐洲和亞洲-然后，請(qǐng)他們所在領(lǐng)域的領(lǐng)先專家為他們提供指導(dǎo)。加上全額的學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金，慷慨的生活津貼，強(qiáng)大的錄取記錄……這聽(tīng)起來(lái)確實(shí)太好了，難以置信。

現(xiàn)在，停止想象。INSEAD管理學(xué)博士學(xué)位是現(xiàn)實(shí)。實(shí)踐證明，這是開(kāi)展管理學(xué)教授職業(yè)的最有效方法之一。

學(xué)術(shù)總監(jiān)致辭
INSEAD博士課程旨在通過(guò)提供最佳培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)和建議來(lái)擴(kuò)大您的才能，從而為商業(yè)學(xué)術(shù)界的成功職業(yè)打下基礎(chǔ)。

我們的課程為您提供在真正獨(dú)特，多樣化和全球化的環(huán)境中開(kāi)展嚴(yán)格和相關(guān)研究所需的深度和廣度。作為INSEAD的博士生，您將有機(jī)會(huì)與我們?cè)诜▏?guó)，新加坡和阿布扎比的校園以及我們的聯(lián)盟合作伙伴沃頓商學(xué)院，索邦大學(xué)和清華大學(xué)的全球知名教授和思想領(lǐng)袖展開(kāi)合作。INSEAD的教職員工致力于您的健康，培訓(xùn)和發(fā)展，最終幫助您成為您所在領(lǐng)域的杰出學(xué)者，并躋身于世界上最好的學(xué)術(shù)部門之列。

我們的計(jì)劃提供了慷慨的獎(jiǎng)學(xué)金，為您和您的家人提供健康保險(xiǎn)，并為發(fā)展自己的研究興趣提供了必要的自由。此外，INSEAD與企業(yè)，政府和社會(huì)的緊密聯(lián)系為您提供了大量資源和機(jī)會(huì)，可以在現(xiàn)實(shí)世界中進(jìn)行研究，并可以使用我們?cè)诜▏?guó)和新加坡的行為實(shí)驗(yàn)室設(shè)施。
世界上充滿著復(fù)雜的問(wèn)題，我們需要后代的學(xué)者來(lái)解決。加入此旅程的INSEAD博士計(jì)劃，以突破您的領(lǐng)域界限并有所作為！

羅德里克?斯瓦布
INSEAD管理學(xué)博士項(xiàng)目學(xué)術(shù)主任

為什么選擇INSEAD博士？
 
﹟ 唯一的兩大洲計(jì)劃
INSEAD管理學(xué)博士學(xué)位是唯一一個(gè)在法國(guó)和新加坡兩大洲的兩個(gè)同等地位的校園中運(yùn)行的此類計(jì)劃，該學(xué)校與美國(guó)沃頓商學(xué)院的交流計(jì)劃增加了第三項(xiàng)選擇。

﹟世界上最多元的文化
有時(shí)感覺(jué)更像是在五大洲學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生團(tuán)體是世界上最國(guó)際化的大學(xué)。一個(gè)典型的錄取者所擁有的國(guó)籍與參加者一樣多，每個(gè)人都為辯論表帶來(lái)了不同的觀點(diǎn)。該學(xué)院還是頂級(jí)商學(xué)院中國(guó)際化程度最高的學(xué)院之一。

﹟但仍是最親密的
INSEAD可能是世界上最大，最負(fù)盛名的研究生商學(xué)院之一，但博士學(xué)位課程仍然很小且私密。每年最多有18個(gè)左右的名額，分布在我們兩個(gè)校區(qū)中，學(xué)生團(tuán)體非常親密和支持。每個(gè)人都認(rèn)識(shí)其他人，無(wú)論他們的專業(yè)是什么。在校園里鼓勵(lì)伴侶和孩子們，給人一種確定的家庭感覺(jué)。

﹟ 建議與世界專家親密關(guān)系
也許最重要的是，與我們教師的關(guān)系也很密切。INSEAD的教授是其領(lǐng)域的世界專家，但是他們強(qiáng)有力的支持，合作和指導(dǎo)精神卻與眾不同。無(wú)論是在開(kāi)學(xué)的頭兩年，還是隨后的獨(dú)立研究階段，我們的博士生始終可以得到世界上最好的老師和研究人員的見(jiàn)解和指導(dǎo)。

﹟令人興奮的跨學(xué)科環(huán)境
INSEAD在采取跨學(xué)科方法方面也很不尋常。教授和博士生不僅在兩個(gè)大洲工作。他們還跨學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行合作，提供了更大的研究機(jī)會(huì)和不同的視角。

﹟全面的財(cái)務(wù)支持
除道德和智力支持外，INSEAD還提供慷慨的資金。幾乎所有博士生都將從我們的獎(jiǎng)學(xué)金和生活津貼中受益，這些獎(jiǎng)學(xué)金和生活津貼很少附帶條件-除了我們對(duì)學(xué)生的高期望之外。
查看INSEAD對(duì)所有博士的全部財(cái)務(wù)支持。

﹟杰出的職業(yè)潛力
鑒于INSEAD的所有這些差異，我們的畢業(yè)生繼續(xù)在全球最好的商學(xué)院和大學(xué)中獲得學(xué)術(shù)職位也就不足為奇了。我們的實(shí)習(xí)成績(jī)非常出色。

課程規(guī)劃
 
我們不會(huì)否認(rèn)這確實(shí)需要付出艱辛的努力，但是INSEAD管理學(xué)博士學(xué)位可能代表您一生中最充實(shí)的五年。 
區(qū)域探索
成為專家
?課程工作
?研究實(shí)踐
?夏季論文
?現(xiàn)場(chǎng)綜合考試
?研究論文

論文與研究
博士學(xué)位授予
?博士候選人
?研究和論文建議
?職位市場(chǎng)審查和搜索
?論文的提交和答辯
?畢業(yè)

專業(yè)領(lǐng)域

我們的八個(gè)專業(yè)選擇涵蓋了整個(gè)業(yè)務(wù)范圍以及整個(gè)商學(xué)院課程。在該計(jì)劃的前兩年中，所有領(lǐng)域都有共同的核心課程，使您從其他學(xué)科獲得見(jiàn)識(shí)，并對(duì)您的未來(lái)職業(yè)充滿信心。作為博士研究生，您將獲得與這些核心課程一起的一系列適用于您所選專業(yè)領(lǐng)域的高級(jí)課程要求，并且必須滿足這些要求才能在該領(lǐng)域獲得資格。

戰(zhàn)略管理專業(yè)博士
戰(zhàn)略領(lǐng)域的教職員工關(guān)注可持續(xù)卓越企業(yè)績(jī)效的基礎(chǔ)。戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的研究主要來(lái)自兩種知識(shí)傳統(tǒng)：一種思想根源于經(jīng)濟(jì)學(xué)，并使用從新古典，進(jìn)化論和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中搜集的有關(guān)公司和行業(yè)的見(jiàn)解作為理解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)；而戰(zhàn)略管理中的另一種傳統(tǒng)則將戰(zhàn)略和組織理論相結(jié)合，并側(cè)重于研究領(lǐng)導(dǎo)力和組織過(guò)程的管理，這些過(guò)程產(chǎn)生了卓越的企業(yè)戰(zhàn)略。

戰(zhàn)略領(lǐng)域在這兩種知識(shí)傳統(tǒng)中都擁有強(qiáng)大的師資力量。因此，它提供了一個(gè)多樣化的研究環(huán)境，在這里博士生可以接觸到令人鼓舞的理論和戰(zhàn)略管理證據(jù)。該學(xué)院目前的研究流包括：

基于資源的企業(yè)觀點(diǎn)
行業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析
產(chǎn)品與金融市場(chǎng)之間的互動(dòng)
合并，收購(gòu)，聯(lián)盟和公司戰(zhàn)略
跨國(guó)公司的戰(zhàn)略與組織
公司治理和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
技術(shù)戰(zhàn)略與創(chuàng)新
實(shí)物期權(quán)理論與策略
組織設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)
戰(zhàn)略管理的微觀基礎(chǔ)
收購(gòu)后整合流程
企業(yè)轉(zhuǎn)型流程
橫向收購(gòu)中的資源部署
知識(shí)管理與組織學(xué)習(xí)
如果您想進(jìn)一步了解策略研究，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)INSEAD Knowledge

博士研究叢書(shū)-策略
論文是您博士研究的高潮。它旨在代表可發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立且原始的研究工作。在本博士研究叢書(shū)中，學(xué)生簡(jiǎn)要概述了他們的研究或論文，并向公眾展示了他們闡明研究成果的能力。單擊此處查看視頻播放列表。

戰(zhàn)略基礎(chǔ)訪談系列

INSEAD的博士生通過(guò)通常與年度戰(zhàn)略管理協(xié)會(huì)（SMS）會(huì)議一起舉行的訪談系列，使學(xué)術(shù)界更接近知名學(xué)者，他們?cè)趹?zhàn)略，知識(shí)和創(chuàng)新的交匯方面做出了重要的基礎(chǔ)性工作。。這是Gabriel Szulanski教授和Guoli Chen教授的“戰(zhàn)略與組織基礎(chǔ)”課程中要求的一部分。

專題研討會(huì)
在下面注冊(cè)以接收特別區(qū)域網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)

博士候選人的要求
INSEAD的策略小組作為該學(xué)科中最好的組織之一享有很高的聲譽(yù)。該小組擁有25名以上的常任教職人員，特別多元化，并具有折衷的興趣和影響力。申請(qǐng)人的潛在研究興趣可能包括（但不限于）競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，并購(gòu)，聯(lián)盟，國(guó)際管理，創(chuàng)新和知識(shí)管理，戰(zhàn)略制定與執(zhí)行，組織設(shè)計(jì)，戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力和公司治理。該領(lǐng)域可以使用廣泛的理論視角（例如經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)和心理學(xué)）在戰(zhàn)略內(nèi)容和戰(zhàn)略過(guò)程中進(jìn)行研究。

攻讀戰(zhàn)略博士學(xué)位的學(xué)生來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程學(xué)，信息系統(tǒng)，技術(shù)，商業(yè)和管理等各個(gè)領(lǐng)域。我們的一些學(xué)生直接來(lái)自本科，而有些則具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。擁有一些研究和方法技巧會(huì)有所幫助。由于博士學(xué)位課程本質(zhì)上是跨學(xué)科的，因此鼓勵(lì)跨領(lǐng)域工作-策略博士學(xué)位的學(xué)生跨組織工作，創(chuàng)業(yè)，技術(shù)和運(yùn)營(yíng)管理等領(lǐng)域工作。

以下是一些我們的策略博士學(xué)位學(xué)生的背景：
技術(shù)學(xué)士和MBA
理學(xué)學(xué)士技術(shù)與管理，碩士戰(zhàn)略與國(guó)際管理
工業(yè)工程與管理理學(xué)學(xué)士和理學(xué)碩士
物理學(xué)學(xué)士和工商管理碩士
工商管理學(xué)士學(xué)位和工商管理碩士
BS管理信息系統(tǒng)和MS管理科學(xué)與工程
文學(xué)士和經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
>>戰(zhàn)略博士生及其背景的完整列表

戰(zhàn)略管理博士校友
戰(zhàn)略博士學(xué)位課程已成功將畢業(yè)生安置在領(lǐng)先的學(xué)校和課程中-沃頓商學(xué)院，波士頓學(xué)院，HEC（巴黎），IESE，普渡大學(xué)，加州大學(xué)爾灣分校和新加坡國(guó)立大學(xué)等。

以下是一些我們的戰(zhàn)略管理專業(yè)博士畢業(yè)生：
朱利安?克萊門特（2018），斯坦福大學(xué)商學(xué)院組織行為學(xué)助理教授
Aline Gatignon（2016），沃頓商學(xué)院助教授
王丹青（2014年），香港大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)系助理教授
Donal Crilly（2010），倫敦商學(xué)院助理教授
Rahul Kapoor（2008年），賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院副教授
Olivier Chatain（2007），巴黎HEC副教授
保羅?普羅奇諾（Paulo Prochno）（2002年），泰瑟（Terser）教學(xué)研究員–管理與組織，馬里蘭大學(xué)羅伯特?H?史密斯商學(xué)院管理與組織系主任
約翰娜?梅爾（Johanna Mair）（2001年），柏林赫蒂管理學(xué)院組織，管理和領(lǐng)導(dǎo)力教授
詹姆士?亨德森（James Henderson）（1998年），IMD教授
路易斯?阿爾梅達(dá)?科斯特（Luis Almeida Cost）（1995年），里斯本新星大學(xué)新星商學(xué)院教授
加布里埃爾?蘇蘭斯基（Gabriel Szulanski）（1995年），歐洲工商管理學(xué)院戰(zhàn)略學(xué)教授

研究
匯聚最聰明的思想來(lái)合作并激發(fā)前沿研究
 
研究是歐洲工商管理學(xué)院博士學(xué)位課程的基本組成部分。我們的博士學(xué)位旨在教授您許多前沿的研究方法，使您能夠?yàn)槿蛑R(shí)體系做出貢獻(xiàn)，這些知識(shí)將為人們?nèi)绾伍_(kāi)展業(yè)務(wù)以及應(yīng)該如何開(kāi)展業(yè)務(wù)提供信息。我們的計(jì)劃將訓(xùn)練您創(chuàng)建甚至發(fā)表自己的原始研究?jī)?nèi)容，這將成為您擔(dān)任商務(wù)教授的職業(yè)的基礎(chǔ)。

由于INSEAD的國(guó)際，文化和地理多樣性，我們?cè)谘芯糠矫嬉蔡峁┝霜?dú)特的跨學(xué)科方法。教授和博士生不僅在我們的校園中一起工作，而且還在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行合作，從而提供了更大的研究機(jī)會(huì)和無(wú)數(shù)啟發(fā)性的觀點(diǎn)。

此外，INSEAD附屬于九個(gè)研究中心和倡議，涉及廣泛的問(wèn)題和行業(yè)。在巴黎，INSEAD設(shè)有一個(gè)行為研究中心，即INSEAD-Sorbonne行為實(shí)驗(yàn)室，已有40,000多人參加了研究。INSEAD還啟動(dòng)了 eLab 計(jì)劃，這體現(xiàn)了INSEAD對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)中卓越管理的承諾。這些研究中心，除其他外，匯集了同意支持共同研究議程的教職員工。在許多情況下，它們可能為INSEAD博士提供與來(lái)自不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的INSEAD教授一起工作的獨(dú)特機(jī)會(huì)。

博士論文
論文是博士研究的典型。它旨在代表可發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立且原始的研究工作。一旦學(xué)生進(jìn)入該計(jì)劃的第三年，即開(kāi)始攻讀博士學(xué)位候選人，論文工作便開(kāi)始。一旦博士候選人確定了他/她的論文顧問(wèn)，即候選人和教職員工之間共同商定的決定，博士候選人便開(kāi)始著手研究他/她的論文提案。博士候選人應(yīng)在第五年內(nèi)完成并提交論文。

在此頁(yè)面中，您將找到已辯護(hù)且正在逐步完成的學(xué)位論文提案的詳細(xì)信息，以及自INSEAD博士計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái)所產(chǎn)生的INSEAD博士論文的完整列表。

入學(xué)申請(qǐng)
瀏覽此頁(yè)面底部的“常見(jiàn)問(wèn)題解答”部分，以獲取有關(guān)錄取流程，要求等方面的說(shuō)明。
 
我們正在尋找誰(shuí)和什么
我們的標(biāo)準(zhǔn)很高，但是范圍很廣。畢竟，多樣性是INSEAD的宗旨。如果您幾乎在任何學(xué)科上都擁有出色的學(xué)術(shù)記錄，具有查詢能力和創(chuàng)造力，并且對(duì)管理或業(yè)務(wù)著迷，那么您所需要的就是進(jìn)行正確的培訓(xùn)，以開(kāi)始您在商業(yè)學(xué)術(shù)界的學(xué)術(shù)生涯。在我們成功的申請(qǐng)者中，有一個(gè)共同點(diǎn)-這就是成為一名學(xué)術(shù)研究人員和管理學(xué)教授的愿望。

常見(jiàn)問(wèn)題 
博士課程需要多長(zhǎng)時(shí)間？  
INSEAD博士課程為期5年的全日制學(xué)習(xí)。第一年和第二年專門用于課程（核心和高級(jí)），第三，第四和第五年專門用于研究，完成博士學(xué)位論文和尋找工作市場(chǎng)。在整個(gè)計(jì)劃中，博士生將進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)和磨練教學(xué)所需的軟技能，并進(jìn)行年度績(jī)效評(píng)估，以進(jìn)入下一學(xué)年?？梢栽趆ttps://insead.edu/phd/academics上找到更多詳細(xì)信息

既然我已經(jīng)擁有MBA，那么我可以免修某些課程嗎？  
在入學(xué)之前或申請(qǐng)和錄取過(guò)程中，我們不會(huì)給予任何豁免。但是，在某些情況下，候選人可能會(huì)被豁免參加某些必修課，以證明自己的高級(jí)知識(shí)。這些豁免要求必須提交給課程指導(dǎo)員，并由博士課程的學(xué)術(shù)主任批準(zhǔn)。如果獲得批準(zhǔn)，則建議進(jìn)行替代工作。

即使我不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)也可以申請(qǐng)嗎？  
絕對(duì)地。博士課程僅以英語(yǔ)授課。由于英語(yǔ)是歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）唯一的官方交流語(yǔ)言，因此不需要從法國(guó)楓丹白露校區(qū)（或新加坡校區(qū)）學(xué)習(xí)博士學(xué)位的法語(yǔ)。

是否可以在阿布扎比申請(qǐng)博士學(xué)位？  
目前，不，我們不提供阿布扎比的博士學(xué)位課程。如果您有興趣攻讀博士學(xué)位課程，則必須搬到新加坡或楓丹白露校區(qū)學(xué)習(xí)整整5年的時(shí)間。兼職或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也不可能。

博士課程是否可以兼職或在線形式使用？  
不可以，該課程不提供兼讀或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式。INSEAD的管理博士學(xué)位是非常密集且嚴(yán)格的5年全日制博士學(xué)位。所有課程均為必修課，在楓丹白露或新加坡校園內(nèi)進(jìn)行。不可能將博士學(xué)位與您的工作相結(jié)合，也不能通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)來(lái)提供課程。請(qǐng)注意，我們會(huì)提供全額學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金以及一筆慷慨的津貼，以支付5年學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)用；因此，學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)需工作。

您是否提供在線博士學(xué)位課程？  
不可以，INSEAD的博士學(xué)位課程無(wú)法在線獲得。

我什么時(shí)候可以期待我的申請(qǐng)答案？  
招生委員會(huì)將從1月份開(kāi)始審查文件。一旦做出決定，博士辦公室將通知您。通常，該流程從截止日期開(kāi)始大約需要3個(gè)月的時(shí)間才能傳達(dá)決定。如果您還沒(méi)有收到我們關(guān)于您的申請(qǐng)狀態(tài)的消息，那是因?yàn)樯形醋龀鲎罱K決定。招生委員會(huì)最終決定后，我們將始終將最終身份通知所有申請(qǐng)人。

如果我的文件被拒絕，我可以重新申請(qǐng)嗎？  
是的，您可以再申請(qǐng)一次（不管專業(yè)領(lǐng)域如何，一生中總共可以申請(qǐng)2次）。如果您要重新申請(qǐng)，則必須提交一個(gè)全新的申請(qǐng)。新申請(qǐng)必須包括所有必需的文件-更新的目的聲明，成績(jī)單，考試成績(jī)報(bào)告，更新的推薦信，申請(qǐng)費(fèi)和任何其他支持材料。如果您希望使用與上一次嘗試相同的推薦信，請(qǐng)聯(lián)系博士辦公室 以進(jìn)行咨詢。在清除這些推薦信之前，我們僅保留裁判信僅一年。

如果我在新加坡開(kāi)始該計(jì)劃，可以轉(zhuǎn)移到楓丹白露嗎（反之亦然）？  
是的，因?yàn)镮NSEAD確實(shí)是一所擁有兩個(gè)校區(qū)的學(xué)校，所以您可以在學(xué)習(xí)期間在法國(guó)和新加坡攻讀博士學(xué)位。但是，如果您希望搬家，則應(yīng)該有明確的理由進(jìn)行所需的交換。此外，任何交流都必須經(jīng)過(guò)博士委員會(huì)和博士學(xué)術(shù)主任的批準(zhǔn)。

兩個(gè)校園之間的教育質(zhì)量是否有所不同？  
不，亞洲和歐洲兩個(gè)校園之間的教育質(zhì)量沒(méi)有差異。法國(guó)和新加坡的課程，教職員工和課程相同。此外，在您的前兩年中，您的許多課程都將通過(guò)視頻會(huì)議在兩個(gè)校園中一起進(jìn)行。因此，無(wú)論您在哪里學(xué)習(xí)，都將獲得相同的高質(zhì)量教育，因?yàn)闊o(wú)論您選擇哪個(gè)校園，學(xué)位的教學(xué)，研究和威望都是相同的。這也擴(kuò)展到了學(xué)術(shù)安置的機(jī)會(huì)，錄取和資助，這在兩個(gè)校園中是相同的。

我可以和沃頓商學(xué)院的教授進(jìn)行研究嗎？  
是的。聯(lián)盟全球研究與教育中心通過(guò)使其有資格加入合作伙伴學(xué)校的教職員工以構(gòu)成聯(lián)盟中心研究項(xiàng)目，將其影響范圍擴(kuò)展到了INSEAD和沃頓商學(xué)院博士。有關(guān)更多詳細(xì)信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)聯(lián)盟教學(xué)創(chuàng)新https://www.insead.edu/about/alliance-partnerships/insead-wharton-alliance

INSEAD是否收取申請(qǐng)博士課程的費(fèi)用？  
是的，每份申請(qǐng)需要支付50歐元的申請(qǐng)費(fèi)，該費(fèi)用只能通過(guò)主要信用卡在線支付。不接受銀行轉(zhuǎn)賬。

您能告訴我有關(guān)INSEAD提供的博士學(xué)位研究獎(jiǎng)學(xué)金的全部信息嗎？  
INSEAD的全額獎(jiǎng)學(xué)金可根據(jù)當(dāng)?shù)爻杀?，研究預(yù)算支持和全面的健康保險(xiǎn)覆蓋范圍，免除學(xué)費(fèi)和生活津貼。 

博士學(xué)位獎(jiǎng)學(xué)金可以持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？是否有與它們相關(guān)的特殊條件？ 
歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）獎(jiǎng)學(xué)金可用于博士學(xué)位研究的前五年，并且根據(jù)計(jì)劃的令人滿意的進(jìn)展情況每年更新一次。

如果我也獲得了外部財(cái)務(wù)支持，會(huì)怎樣？  
所有被錄取的候選人將自動(dòng)獲得INSEAD獎(jiǎng)學(xué)金。但是，我們也鼓勵(lì)學(xué)生在有條件的情況下尋求外部財(cái)政支持，以增加整體獎(jiǎng)勵(lì)。已獲得部分外部資金的學(xué)生有資格獲得INSEAD補(bǔ)充獎(jiǎng)學(xué)金的額外資金。但是，獲得外部資金并不會(huì)增加被該計(jì)劃錄取的機(jī)會(huì)。作為有外部經(jīng)濟(jì)支持的申請(qǐng)人，他或她仍將必須經(jīng)過(guò)正常的錄取過(guò)程。 
但是，來(lái)訪的學(xué)生沒(méi)有資格獲得我們的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，并且需要支付適當(dāng)?shù)恼n程費(fèi)用。

我可以提交我的GMAT / GRE或TOEFL考生成績(jī)報(bào)告嗎？  
是的，您可以提交GMAT / GRE和/或TOEFL考試成績(jī)報(bào)告，作為在線申請(qǐng)的一部分。同時(shí)，要求GRE / GMAT和/或TOEFL將原始成績(jī)報(bào)告以電子方式直接發(fā)送給博士辦公室。
我們會(huì)將考生成績(jī)報(bào)告與我們從GMAT / GRE和/或TOEFL收到的數(shù)據(jù)的電子摘要進(jìn)行匹配，以完成您的申請(qǐng)。 
對(duì)于機(jī)構(gòu)代碼：3244（法國(guó)GRE / INSEAD的博士學(xué)位），7324（新加坡GRE / INSEAD的博士學(xué)位）和DL3-S8-08（GMAT）。托福代碼為3244。分?jǐn)?shù)的有效性：GMAT或GRE-年齡不超過(guò)5歲；托福-不超過(guò)2歲。

作為INSEAD-沃頓交流的一部分，我可以與沃頓商學(xué)院合作進(jìn)行論文嗎？  
一旦被INSEAD博士學(xué)位課程錄取，您將有資格申請(qǐng)INSEAD-沃頓聯(lián)盟博士交流計(jì)劃。INSEAD-沃頓商學(xué)院聯(lián)盟為博士候選人提供了長(zhǎng)達(dá)4周的訪問(wèn)沃頓商學(xué)院的機(jī)會(huì)，以探索參與沃頓商學(xué)院教員的研究項(xiàng)目的可能性。 
如果您能夠與沃頓商學(xué)院的教員進(jìn)行項(xiàng)目合作，那么沃頓商學(xué)院的教員與您擁有相同的學(xué)科就不屬于標(biāo)準(zhǔn)之一。

我需要同時(shí)向法國(guó)和新加坡代碼提交GRE分?jǐn)?shù)嗎？  
不，您不需要將GRE分?jǐn)?shù)同時(shí)提交給GRE的兩個(gè)機(jī)構(gòu)代碼。無(wú)論您選擇哪種校園，您都只能發(fā)送給一個(gè)。我們可以訪問(wèn)這兩個(gè)代碼。

博士生計(jì)劃的正式人員何時(shí)開(kāi)始？  
新招收的一年級(jí)博士生必須至少在八月中旬到達(dá)才能開(kāi)始該課程的準(zhǔn)備工作，其中包括課前學(xué)習(xí)，歡迎周等。強(qiáng)烈建議新招收的博士生保持八月自由活動(dòng)為開(kāi)端計(jì)劃準(zhǔn)備的日期可能會(huì)有所審查，并在必要時(shí)進(jìn)行更改。

經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的學(xué)術(shù)記錄
不受學(xué)科背景的影響

創(chuàng)造力和獨(dú)立思考
成為偉大的研究者所必需的 
動(dòng)機(jī)，決心和動(dòng)力
遵循目標(biāo)

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