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從增加工資潛力和更多工作機(jī)會(huì)，到培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和執(zhí)行數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略，有很多理由追求商業(yè)管理博士（DBA）在線學(xué)位。在線DBA課程是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士的寶貴財(cái)富，他們希望繼續(xù)接受教育，拓寬職業(yè)視野。
作為一個(gè)專業(yè)學(xué)位，工商管理博士培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)中的現(xiàn)實(shí)商業(yè)決策。商業(yè)博士強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究，與之相反，DBA課程培養(yǎng)了管理、解決問題和批判性思維等技能，這些技能是成為行業(yè)思想領(lǐng)袖所必需的。
DBA項(xiàng)目是為在商業(yè)管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的中高級(jí)專業(yè)人士而建的。這些人希望將他們的研究和課堂學(xué)習(xí)應(yīng)用到他們當(dāng)前和未來的工作中。他們可能對(duì)商業(yè)智能、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策和創(chuàng)新等領(lǐng)域感興趣。DBA畢業(yè)生不是在課堂或?qū)W術(shù)研究環(huán)境中追求職業(yè)，而是將他們的知識(shí)在組織和公司中付諸實(shí)踐。
考慮六個(gè)原因商業(yè)智能在線工商管理博士（DBA）這樣你可以給你的職業(yè)、工作場(chǎng)所和商業(yè)世界帶來積極的改變。
 

提高DBA畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)：需求旺盛薪水更高
對(duì)于那些在自己的行業(yè)或崗位上工作了10至15年的專業(yè)人士來說，在線獲得DBA可能是獲得高級(jí)職位的催化劑。擁有工商管理博士學(xué)位，商業(yè)專業(yè)人士可以為各行業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)角色.DBA畢業(yè)生也為創(chuàng)業(yè)職業(yè)道路、商業(yè)分析和管理咨詢做好了充分準(zhǔn)備。
這些高級(jí)職位的工資往往意味著那些贏得晉升或獲得DBA后的新工作機(jī)會(huì)。例如，勞工統(tǒng)計(jì)局（Bureau of Labor Statistics）報(bào)告稱，首席執(zhí)行官的年工資中位數(shù)為$179,520截至2021年5月
雖然并非所有DBA畢業(yè)生的工資都會(huì)這么高，但DBA畢業(yè)生可獲得的許多職位的估計(jì)工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國全職受薪工人的平均工資，截至2022年7月，他們的周收入為$1,041（或每年54132美元）：
? 管理分析師：$93,000
? 高級(jí)業(yè)務(wù)分析師：$103,180
? 組織發(fā)展總監(jiān)：$120,130
談到就業(yè)前景，DBA學(xué)位持有者的前景是光明的。根據(jù)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，2020年至2030年間所有職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)增長率為8%。在此期間，DBA畢業(yè)生可從事的職業(yè)應(yīng)按照以下速度增長：
? 高層管理人員：8%
? 管理分析員：14%
? 培訓(xùn)和發(fā)展經(jīng)理：11%
無論是DBA畢業(yè)生對(duì)這樣的職位特別感興趣還是嘗試其他工作，博士學(xué)位持有者在當(dāng)今市場(chǎng)上的機(jī)會(huì)都是巨大的。AACSB公司建立97%的博士畢業(yè)生在畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)收到并接受了全職工作邀請(qǐng)。

構(gòu)建未來：DBA學(xué)生成為研究驅(qū)動(dòng)型商業(yè)創(chuàng)新的專家
現(xiàn)代商業(yè)問題需要尖端的解決方案。商業(yè)智能在線DBA使工作專業(yè)人士對(duì)數(shù)據(jù)分析、，人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)，以便他們能夠站在創(chuàng)造和實(shí)施那些需要的解決方案.
在線DBA的課程旨在與工作場(chǎng)所建立直接聯(lián)系，它結(jié)合了最新的研究，使當(dāng)今的商業(yè)專業(yè)人士能夠成為未來的市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者。在線DBA課程的畢業(yè)生將做好在現(xiàn)代商業(yè)中執(zhí)行重要領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的準(zhǔn)備，例如：
? 制定復(fù)雜商業(yè)和技術(shù)問題的道德解決方案，包括人工智能的出現(xiàn)
? 為組織中的商業(yè)智能制定實(shí)施計(jì)劃
? 評(píng)估創(chuàng)新和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策所需的有效領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐
由于DBA的設(shè)計(jì)非常實(shí)用，學(xué)生們可以完成最終的研究項(xiàng)目，這些項(xiàng)目可以轉(zhuǎn)移到工作場(chǎng)所。最終項(xiàng)目主題取決于學(xué)生的職業(yè)道路、興趣和職業(yè)目標(biāo)。項(xiàng)目完成時(shí)，學(xué)生將完成商業(yè)創(chuàng)新所需的研究類型，包括科學(xué)思維、道德考慮和統(tǒng)計(jì)整合。
 

DBA學(xué)生與同事和教師建立牢固的關(guān)系
在線獲得DBA的獨(dú)特好處之一是，它為學(xué)生提供了與生活在世界其他地區(qū)的專業(yè)人士會(huì)面的機(jī)會(huì)，并為他們的工作和學(xué)習(xí)帶來不同的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生有幸與擁有數(shù)十年經(jīng)驗(yàn)和智慧的專家教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
除了商業(yè)智能和研究等硬技能外，在線DBA課程還幫助專業(yè)人員進(jìn)一步提高溝通、團(tuán)隊(duì)合作和人際交往等軟技能。通過在一系列行業(yè)、地點(diǎn)和職業(yè)目標(biāo)中與教師和同事發(fā)展關(guān)系，DBA學(xué)生提高了他們?yōu)榱藰I(yè)務(wù)增長與他人合作和進(jìn)行富有成效的討論的能力。
 

學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)：DBA在線學(xué)生培養(yǎng)關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)技能
在線DBA項(xiàng)目的關(guān)鍵組成部分之一是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能，以激勵(lì)組織變革。通過獲得商業(yè)智能知識(shí)，DBA學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)如何在他們領(lǐng)導(dǎo)的組織中發(fā)起并保持積極的增長和發(fā)展。他們不僅通過制定數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策來學(xué)習(xí)如何做到這一點(diǎn)，而且還發(fā)現(xiàn)了如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力采取道德方法，利用數(shù)據(jù)來鼓勵(lì)強(qiáng)有力的協(xié)作，最大限度地減少和管理風(fēng)險(xiǎn)，并滿足客戶和消費(fèi)者的需要。
例如，關(guān)于道德領(lǐng)導(dǎo)力的DBA課程可能包括以下課程：
? 研究在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)力的道德理論和概念
? 考慮企業(yè)和政府環(huán)境中質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力的影響
? 了解社會(huì)和組織變革的道德領(lǐng)導(dǎo)
? 討論領(lǐng)導(dǎo)者作為道德代理人的角色
? 發(fā)現(xiàn)組織作為社會(huì)道德代理人的作用
通過DBA在線課程，專業(yè)人士學(xué)習(xí)如何以道德、明智的方式對(duì)待每一個(gè)商業(yè)決策的領(lǐng)導(dǎo)者的身份生活。
 

DBA在線學(xué)生在適合他們的時(shí)候?qū)W習(xí)
在線DBA項(xiàng)目的最大好處之一是它的完全數(shù)字化、靈活的課程工作。正如今天許多工作專業(yè)人士希望在工作地點(diǎn)和工作時(shí)間擁有代理機(jī)構(gòu)一樣，他們可能會(huì)選擇在辦公室工作幾天，也可能會(huì)選擇為他人在家工作，或者選擇完全偏僻的位置-同樣可以說，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)最適合他們。
隨著數(shù)字世界作為當(dāng)今市場(chǎng)上大量工作、創(chuàng)新和增長的家園不斷發(fā)展，作為專業(yè)人士的發(fā)展機(jī)會(huì)，就像攻讀工商管理學(xué)位一樣，也會(huì)有同樣的機(jī)會(huì)。一個(gè)完全在線的兼職學(xué)位，能夠滿足學(xué)生生活中的個(gè)人和專業(yè)需求，也很適合DBA項(xiàng)目中采用的跨學(xué)科綜合方法。
在線模式使學(xué)生能夠?qū)⑼ㄟ^課程學(xué)習(xí)獲得的領(lǐng)導(dǎo)力、商業(yè)智能和創(chuàng)新技能直接融入他們目前的崗位和生活，而不是將學(xué)生從工作場(chǎng)所中抽調(diào)出來，讓他們多年來只專注于學(xué)術(shù)。在線模式使在職專業(yè)人士能夠在不耽擱職業(yè)生涯的情況下，拓展職業(yè)機(jī)會(huì)，成為全面發(fā)展的商業(yè)領(lǐng)袖。
 

了解如何在市場(chǎng)中開發(fā)和應(yīng)用商業(yè)智能框架
你準(zhǔn)備好為經(jīng)濟(jì)、組織或公司以及你的職業(yè)生涯的下一步做準(zhǔn)備了嗎？你想成為一名有效的商業(yè)領(lǐng)袖嗎？他知道如何利用商業(yè)智能來取得組織成功？
瑪麗蒙特大學(xué)在線商業(yè)智能工商管理博士學(xué)位是為像你這樣的職場(chǎng)專業(yè)人士創(chuàng)建的。Marymount的BI在線DBA課程以創(chuàng)新課程、專家級(jí)教員和對(duì)學(xué)生聯(lián)系與合作的高度重視為特色，將使您具備智慧和道德的領(lǐng)導(dǎo)能力。
商業(yè)智能DBA是一個(gè)100%的在線課程，不需要派駐人員，它在秋季和春季都提供入學(xué)機(jī)會(huì)。它可以在不到三年的時(shí)間內(nèi)完成，是一個(gè)具有成本效益的課程。課程包括重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵、高需求技能的內(nèi)容，如數(shù)據(jù)可視化通過以下課程實(shí)施數(shù)據(jù)策略：
? 最大化數(shù)字化轉(zhuǎn)型：學(xué)生通過研究數(shù)字平臺(tái)產(chǎn)品和服務(wù)交付商業(yè)模型設(shè)計(jì)背后的原則，制定策略，以最佳利用數(shù)字技術(shù)的戰(zhàn)略商業(yè)價(jià)值。
? 人工智能應(yīng)用：學(xué)生們研究人工智能應(yīng)用程序在商業(yè)轉(zhuǎn)型和商業(yè)智能中的作用，使用現(xiàn)有的機(jī)器學(xué)習(xí)模型和實(shí)現(xiàn)工具，使用可用數(shù)據(jù)支持商業(yè)智能。