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哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院-劍橋聯(lián)合培養(yǎng)臨床心理學(xué)博士后項(xiàng)目致力于在不斷變化的醫(yī)療環(huán)境中提供卓越的服務(wù)，心理學(xué)博士后在這些舉措中發(fā)揮了作用。高水平的監(jiān)督和教學(xué)培訓(xùn)與靈活的工作環(huán)境相結(jié)合，旨在向受訓(xùn)者介紹咨詢、評(píng)估和治療方面的各種角色。

博士后研究員有資格被任命為哈佛醫(yī)學(xué)院的臨床研究員，該學(xué)院為被任命者提供進(jìn)入大學(xué)圖書館、博物館和其他福利的機(jī)會(huì)。研究金是全職的（通常每周40-50小時(shí)），從8月31日開始。神經(jīng)心理學(xué)研究金為期兩年；所有其他研究金都是一年。津貼是每年52,760美元。所有研究員都有四周的假期。作為CHA雇員的研究員可以獲得健康保險(xiǎn)和其他福利。

計(jì)劃構(gòu)建
臨床心理學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃為臨床心理學(xué)領(lǐng)域的心理學(xué)研究員準(zhǔn)備了解和治療患有廣泛情緒困擾的人。使用scholar-practitioner模式，我們的課程強(qiáng)調(diào)對(duì)人的理解的生物心理社會(huì)方法，并重視心理治療和評(píng)估的使用。我們才華橫溢的多學(xué)科教師通過教學(xué)和全面的個(gè)人和團(tuán)體監(jiān)督在各種專業(yè)領(lǐng)域教授研究員。通過密切的教師-學(xué)員互動(dòng)，我們提供了考慮到種族和文化影響的治療和評(píng)估的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們還教導(dǎo)研究員在與患有一系列心理問題的人一起工作時(shí)整合各種治療模式，包括被診斷患有重大精神疾病和嚴(yán)重人格障礙的人。
在劍橋健康聯(lián)盟，心理學(xué)家的教育發(fā)生在多學(xué)科環(huán)境中。我們項(xiàng)目的一個(gè)顯著特點(diǎn)是，心理學(xué)研究員可以在強(qiáng)調(diào)作為專業(yè)臨床心理學(xué)家的成長(zhǎng)的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目的背景下追求各種各樣的個(gè)人專業(yè)興趣。所有研究員每周在專業(yè)發(fā)展研討會(huì)上會(huì)面，其中包括提供監(jiān)督、在醫(yī)療和學(xué)術(shù)環(huán)境中教學(xué)、為出版寫作、獲得贈(zèng)款和進(jìn)行研究、許可程序以及心理學(xué)家的法律和道德問題等主題。研究員每年由主管和培訓(xùn)主任評(píng)估兩次，該項(xiàng)目遵循CHA的正當(dāng)程序和申訴程序。
請(qǐng)注意，在2019年冠狀病毒病大流行期間，服務(wù)提供發(fā)生了變化，可能包括遠(yuǎn)程探訪患者以及心理測(cè)試和住院輪換的受保護(hù)的面對(duì)面探訪。監(jiān)督也可能遠(yuǎn)程進(jìn)行。
我們通常會(huì)將研究員安排在目前可用的七個(gè)選項(xiàng)之一。申請(qǐng)人必須選擇并申請(qǐng)以下一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)：
方案一：成人神經(jīng)心理學(xué)服務(wù)（兩年）
方案二：基層護(hù)理-行為健康/家庭醫(yī)學(xué)
方案三：兒童和青少年急癥服務(wù)
備選方案四：心理治療方案中的成人心理動(dòng)力學(xué)治療
方案五：成人心理治療/心理評(píng)估服務(wù)
方案六：早期精神病的治療/成人心理治療
備選方案七：青少年風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和暴力預(yù)防
備選方案八：正念和心理治療

I：成人神經(jīng)心理學(xué)服務(wù)
這個(gè)為期兩年的項(xiàng)目在CHA精神病學(xué)部門的神經(jīng)心理學(xué)和心理評(píng)估服務(wù)（NAPA）提供臨床神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估的強(qiáng)化培訓(xùn)。我們的目標(biāo)是為一系列患有原發(fā)性神經(jīng)、醫(yī)學(xué)、精神和發(fā)育障礙的成人門診人群提供神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。門診轉(zhuǎn)診來自神經(jīng)學(xué)、初級(jí)保健和精神病學(xué)部門，包括對(duì)患有各種神經(jīng)障礙的患者的評(píng)估，如癡呆、運(yùn)動(dòng)障礙、頭部創(chuàng)傷、癲癇、血管障礙、代謝障礙和睡眠障礙。精神病轉(zhuǎn)診包括情緒、焦慮和精神障礙，以及復(fù)雜創(chuàng)傷和多種物質(zhì)濫用。學(xué)習(xí)、注意力缺陷/多動(dòng)癥和自閉癥譜系障礙等神經(jīng)發(fā)育障礙的患者也接受評(píng)估。我們?cè)诔跫?jí)保健中進(jìn)行簡(jiǎn)短的神經(jīng)心理學(xué)篩查。住院病人神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估（內(nèi)科-外科、精神病學(xué)、老年科）也有少量輪換。研究員有時(shí)與心理評(píng)估員一起在評(píng)估小組工作，以協(xié)調(diào)病人護(hù)理并整合全面評(píng)估。我們的大多數(shù)患者來自不同的種族、種族和文化背景，研究員在多文化神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估方面發(fā)展了強(qiáng)大的技能，并根據(jù)需要與醫(yī)學(xué)口譯員合作。
神經(jīng)心理學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃遵循APA第40分部聯(lián)合工作組和休斯頓臨床心理學(xué)專業(yè)教育和培訓(xùn)會(huì)議提出的指導(dǎo)方針，以滿足臨床神經(jīng)心理學(xué)專業(yè)ABPP委員會(huì)認(rèn)證的資格要求。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，研究員每周進(jìn)行兩次門診評(píng)估，每周進(jìn)行一到兩次認(rèn)知篩查。他們每周接受兩到三個(gè)小時(shí)的監(jiān)督。他們還有機(jī)會(huì)參與認(rèn)知補(bǔ)救輪換。他們?cè)卺t(yī)院和哈佛醫(yī)學(xué)的兩年時(shí)間里完成了各種密集的研討會(huì)。第一年的研討會(huì)包括成人神經(jīng)心理學(xué)和臨床病例研討會(huì)（使用事實(shí)調(diào)查方法）。在第二年，研究員參加神經(jīng)學(xué)輪換，在輪換中他們?cè)谂R床上跟蹤一名神經(jīng)學(xué)家。他們還參加腦力切割研討會(huì)、病例研討會(huì)、精神病學(xué)大回合以及劍橋健康聯(lián)盟和波士頓VA神經(jīng)心理學(xué)項(xiàng)目之間的聯(lián)合虛擬講座系列。更廣泛的哈佛醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)為研究員提供了其他多樣化的教學(xué)方法。還提供了心理評(píng)估方面的高級(jí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，與精神病學(xué)、神經(jīng)學(xué)和老年醫(yī)學(xué)的多學(xué)科互動(dòng)是典型的。該項(xiàng)目與其科學(xué)家實(shí)踐者方法一致，要求研究員在兩年的培訓(xùn)中至少參與一個(gè)研究項(xiàng)目，最終在同行評(píng)審期刊上發(fā)表文章或在全國(guó)科學(xué)會(huì)議上發(fā)表演講。

II：基層護(hù)理-行為健康/家庭醫(yī)學(xué)
在這個(gè)為期一年的軌道上，該研究員將在馬爾登初級(jí)保健和家庭醫(yī)學(xué)診所的初級(jí)保健行為健康整合（PCBHI）項(xiàng)目中工作。該研究員將進(jìn)行精神病攝入評(píng)估、分流到適當(dāng)?shù)淖o(hù)理環(huán)境、個(gè)人和團(tuán)體心理治療、多學(xué)科咨詢以及熱情的交接和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。該研究員將獲得評(píng)估和治療具有廣泛精神病和調(diào)整問題的患者的經(jīng)驗(yàn)，以及促進(jìn)慢性疾病的行為管理。
其他研究金機(jī)會(huì)包括對(duì)住院醫(yī)師的臨床教學(xué)和對(duì)成癮、慢性疼痛、體重管理和/或糖尿病管理的共同領(lǐng)導(dǎo)小組醫(yī)療訪問。該研究員將參加初級(jí)保健現(xiàn)場(chǎng)的多學(xué)科醫(yī)療小組會(huì)議，以及PCBHI與治療師、精神病學(xué)家和精神衛(wèi)生保健合作伙伴的小組會(huì)議。該研究員還將參加綜合護(hù)理和咨詢聯(lián)絡(luò)研討會(huì)以及研究員專業(yè)發(fā)展研討會(huì)。

III：兒童和青少年急癥服務(wù)
這項(xiàng)為期一年的研究金包括兩個(gè)CHA住院?jiǎn)挝坏妮啌Q：兒童評(píng)估單位和青少年評(píng)估單位，以及兒童門診精神病學(xué)部門自閉癥和發(fā)育障礙評(píng)估診所的門診輪換。目前，兒童單位（CAU）是一個(gè)13張床位的鎖定住院?jiǎn)挝唬瑸?-12歲的兒童服務(wù)，青少年單位（AAU）是一個(gè)22張床位的鎖定住院?jiǎn)挝?，?3-19歲的青少年服務(wù)。兩者的患者群體在種族和診斷上都非常多樣化，并在一個(gè)協(xié)作的跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)框架內(nèi)運(yùn)作。還有可能選擇接觸兒童和青少年神經(jīng)發(fā)育單位。
在住院?jiǎn)卧獣r(shí)，研究員擔(dān)任兩個(gè)案例的主要臨床醫(yī)生，在這兩個(gè)案例中，他們提供個(gè)人、家庭和系統(tǒng)評(píng)估和干預(yù)。研究員還在兩個(gè)住院輪換期間完成3-4個(gè)心理評(píng)估組，通常包括表現(xiàn)（投射）、個(gè)性和認(rèn)知測(cè)試措施。監(jiān)督強(qiáng)調(diào)心理動(dòng)力學(xué)、依戀、創(chuàng)傷知情和家庭系統(tǒng)方法。研究員還在每個(gè)單元上領(lǐng)導(dǎo)和共同領(lǐng)導(dǎo)治療小組，包括心理動(dòng)力學(xué)方法和績(jī)效任務(wù)的利用，以在新穎的小組設(shè)計(jì)中增強(qiáng)對(duì)患者需求的理解。

四：心理治療項(xiàng)目中的成人心理動(dòng)力學(xué)治療
劍橋健康聯(lián)盟（CHA）門診精神病學(xué)部（OPD）的心理治療計(jì)劃（PFP）獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)為期一年的強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)是心理動(dòng)力心理治療，關(guān)注理論和技術(shù)以及服務(wù)和培訓(xùn)，包括考慮短期或長(zhǎng)期治療的適應(yīng)癥。獎(jiǎng)學(xué)金包括每周40個(gè)小時(shí)，包括20個(gè)病人/臨床小時(shí)，4個(gè)小時(shí)的個(gè)人監(jiān)督，1個(gè)小時(shí)的小組案例咨詢，3個(gè)小時(shí)的研討會(huì)時(shí)間（關(guān)于心理動(dòng)力學(xué)心理治療理論和技術(shù)的PFP閱讀研討會(huì)，關(guān)于心理動(dòng)力學(xué)理論中對(duì)象關(guān)系的PFP閱讀研討會(huì)，以及關(guān)于短期心理治療的OPD研討會(huì)），3個(gè)小時(shí)的研究，5.5小時(shí)的文書工作/附屬工作/研討會(huì)準(zhǔn)備，1個(gè)小時(shí)的大型會(huì)議，每周25個(gè)小時(shí)（每月一次）的戒律會(huì)議，每周1個(gè)小時(shí)的專業(yè)發(fā)展會(huì)議，以及每周1個(gè)小時(shí)的全體研究員會(huì)議（在不同時(shí)間包括行政問題，在職培訓(xùn)，與高級(jí)教師的討論和PFP案例會(huì)議）。還提供可選的研討會(huì)和小組監(jiān)督。

五：成人心理治療/心理評(píng)估服務(wù)
這項(xiàng)為期一年的研究金將心理治療計(jì)劃中的半日制高級(jí)心理評(píng)估經(jīng)驗(yàn)與半日制心理治療經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合（有關(guān)該計(jì)劃的描述，請(qǐng)參見上文選項(xiàng)四）。
在門診安置中，研究員為接受強(qiáng)化監(jiān)督的成年門診患者提供心理治療，并有機(jī)會(huì)參加通過心理治療方案提供的心理治療技術(shù)研討會(huì)。在心理評(píng)估服務(wù)（NAPA），研究員在護(hù)理的治療評(píng)估模式內(nèi)接受投射和客觀評(píng)估技術(shù)的監(jiān)督和培訓(xùn)，并參加心理評(píng)估研討會(huì)。這種輪換的研究員可以選擇參加各種神經(jīng)心理學(xué)測(cè)試研討會(huì)。獲得神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)也有限。評(píng)估經(jīng)常需要多學(xué)科的護(hù)理和與神經(jīng)心理學(xué)家在神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估方面的協(xié)調(diào)。
這項(xiàng)研究的評(píng)估患者包括患有各種精神疾病的成年人，包括情緒和焦慮障礙、嚴(yán)重和持續(xù)精神病性障礙、復(fù)雜創(chuàng)傷和多種物質(zhì)濫用?；加嗅t(yī)學(xué)、神經(jīng)和神經(jīng)發(fā)育障礙（如學(xué)習(xí)障礙、注意力缺陷障礙和自閉癥譜系障礙）的患者也被評(píng)估為共病精神疾病。

VI：早期精神病的治療/成人心理治療
這項(xiàng)為期一年的研究金將心理治療計(jì)劃中的半日制成人心理治療經(jīng)驗(yàn)與共享體驗(yàn)康復(fù)診所（RISE）的半日制實(shí)習(xí)結(jié)合在一起，這是一個(gè)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)，為第一次精神病發(fā)作的青少年和成人及其家人提供全面的、以康復(fù)為導(dǎo)向的服務(wù)。這一實(shí)習(xí)將包括綜合攝入和診斷評(píng)估、循證個(gè)體治療（個(gè)性化彈性訓(xùn)練）、家庭治療和團(tuán)體治療方面的經(jīng)驗(yàn)。也可以選擇參與正在進(jìn)行的研究。
研究員還將在心理治療方案中工作（關(guān)于該服務(wù)的描述，請(qǐng)參見上文選項(xiàng)四）。在這種門診安置中，研究員為他們接受強(qiáng)化監(jiān)督的成年門診患者提供心理治療，并有機(jī)會(huì)參加心理動(dòng)力學(xué)治療技術(shù)研討會(huì)。

七：青少年風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和暴力預(yù)防
這項(xiàng)為期一年的研究金包括青少年風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及青少年和年輕人暴力預(yù)防治療方面的專門培訓(xùn)。被選為這一職位的研究員將通過安全網(wǎng)協(xié)作向劍橋警察局提供咨詢。安全網(wǎng)是劍橋健康聯(lián)盟和劍橋警方之間的伙伴關(guān)系，旨在將心理健康服務(wù)納入青少年警務(wù)，并被國(guó)際警察局長(zhǎng)協(xié)會(huì)認(rèn)可為預(yù)防青少年犯罪的有希望的方法。
該研究員還將為劍橋公立學(xué)校進(jìn)行安全評(píng)估。洛厄爾或劍橋的少年法庭診所全年也有兼職輪換。該研究員將通過劍橋健康聯(lián)盟的兒童/青少年門診提供個(gè)人和家庭治療，并將利用為解決青年報(bào)復(fù)性暴力而開發(fā)的暴力預(yù)防課程開展至少一個(gè)小組。還有機(jī)會(huì)通過安全網(wǎng)合作組織正在進(jìn)行的項(xiàng)目評(píng)估進(jìn)行研究。法庭診所提供研討會(huì)，該研究員還將參加專業(yè)發(fā)展研討會(huì)。

VIII：正念和心理治療
高級(jí)臨床正念研究金是一項(xiàng)為期一年的研究金，包括專家臨床培訓(xùn)和受保護(hù)的研究時(shí)間，重點(diǎn)是為精神保健提供和評(píng)估基于證據(jù)的正念干預(yù)措施。該研究員將在劍橋健康聯(lián)盟正念和同情中心（CMC）的正念心理健康服務(wù)（MMHS）全職工作。CMC是研究和實(shí)施基于證據(jù)的方法將正念和同情實(shí)踐納入初級(jí)和心理保健的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者。MMHS是一項(xiàng)創(chuàng)新的臨床服務(wù)，為有情感和行為健康需求的醫(yī)院患者提供基于證據(jù)的正念干預(yù)措施作為計(jì)費(fèi)服務(wù)。
在專家的監(jiān)督下，研究員將學(xué)習(xí)按照經(jīng)驗(yàn)支持的協(xié)議共同領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)化的正念臨床小組，包括基于正念的認(rèn)知療法和初級(jí)保健中的正念訓(xùn)練。研究員可以協(xié)助其他正念小組滿足特定患者的需求，例如針對(duì)有創(chuàng)傷癥狀的患者的正念小組介紹，以及針對(duì)完成先前小組并需要支持以保持精神健康正念技能的患者的校友小組。
研究員還將攜帶大約8名個(gè)體治療患者的病例量。個(gè)人訪問可能包括為當(dāng)前正念團(tuán)體中的患者提供支持和解決問題的會(huì)議，以及遵循循證MBCT或MTPC個(gè)性化協(xié)議的短期個(gè)體治療。將有選擇全年長(zhǎng)期攜帶一些個(gè)體病例。研究員還將為MMHS進(jìn)行兩次綜合精神病攝入評(píng)估/周，并參加MMHS每周團(tuán)隊(duì)會(huì)議，這是臨床監(jiān)督和管理的跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)會(huì)議。研究員將可以選擇進(jìn)行篩查評(píng)估和簡(jiǎn)短干預(yù)，作為CHAMindWell社區(qū)心理健康計(jì)劃的一部分。研究員將每周參加說教和體驗(yàn)式冥想和心理治療證書課程，并與國(guó)際專家會(huì)面以獲得指導(dǎo)。
該獎(jiǎng)學(xué)金還包括20%受保護(hù)的研究時(shí)間。CMC是基于正念的干預(yù)研究的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者，有多項(xiàng)研究由國(guó)家衛(wèi)生研究院和其他研究所資助。預(yù)計(jì)研究員將通過CMC正在進(jìn)行的研究中存在的機(jī)會(huì)，和/或通過中心的質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃，全年開發(fā)一個(gè)獨(dú)立的研究項(xiàng)目。將鼓勵(lì)研究員申請(qǐng)HMS和NCCIH贊助的內(nèi)部研究獎(jiǎng)學(xué)金。

研究金的資格
APA或CPA認(rèn)可的臨床和咨詢心理學(xué)研究生課程的博士候選人，完成了APA或CPA認(rèn)可的臨床實(shí)習(xí)，可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金（參加認(rèn)可的學(xué)校心理學(xué)課程或臨床心理學(xué)研究生課程或已完成自學(xué)的未決認(rèn)證的實(shí)習(xí)的申請(qǐng)人將被考慮）。
研究員還應(yīng)在開始研究金之前滿足博士學(xué)位的所有要求，包括論文。口頭和書面表達(dá)的便利以及優(yōu)秀的學(xué)術(shù)記錄是必不可少的。以前在治療和評(píng)估方面的臨床工作，致力于在體制內(nèi)工作，以及與
患有嚴(yán)重和持續(xù)精神疾病的人打交道的經(jīng)驗(yàn)是強(qiáng)烈推薦的。鼓勵(lì)來自不同種族和文化背景的人申請(qǐng)。

如何申請(qǐng)
我們邀請(qǐng)您通過APPIC APPA CAS網(wǎng)站申請(qǐng)成為心理學(xué)研究員。
請(qǐng)注意，我們不接受紙質(zhì)申請(qǐng)。本網(wǎng)站將直接通過電子方式提交您的APPIC申請(qǐng)、附加材料和支持留檔（包括推薦信）。
神經(jīng)心理學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)截止日期為12月15日。所有其他申請(qǐng)截止日期為12月29日。我們通知申請(qǐng)人我們打算在1月中旬或2月面試，我們不接受不面試的申請(qǐng)人。
與我們面談的申請(qǐng)人會(huì)與培訓(xùn)主任、核心教師和現(xiàn)任研究員會(huì)面。所有面試都是虛擬的：不會(huì)有面對(duì)面的面試。
請(qǐng)注意，博士后研究金的提供取決于在開始研究金之前完成博士學(xué)位的所有要求。根據(jù)可選實(shí)踐培訓(xùn)申請(qǐng)的非美國(guó)公民申請(qǐng)者必須在開始研究金之前獲得工作許可。
CHA贊助的培訓(xùn)項(xiàng)目的所有任命都特別以犯罪背景調(diào)查和陰性藥物測(cè)試為條件（使用工作場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)，包括監(jiān)管鏈，大麻被排除在測(cè)試之外）。背景調(diào)查將由代表CHA的機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
通過簽署背景調(diào)查釋放表，潛在的受訓(xùn)者同意背景調(diào)查。藥物測(cè)試必須在匹配后10天內(nèi)完成（所有費(fèi)用由CHA承擔(dān)）。它將在波士頓20英里內(nèi)的居民在CHA職業(yè)健康中心進(jìn)行。所有其他的將在CHA安排測(cè)試。