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要從事高等教育管理工作，你需要的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。高級(jí)學(xué)位有助于你為學(xué)者戴的眾多帽子做好準(zhǔn)備。你將了解道德的來(lái)龍去脈，因?yàn)樗m用于招生咨詢(xún)、學(xué)術(shù)咨詢(xún)和校友關(guān)系(高等教育管理碩士研究生學(xué)位指南)。
如果你計(jì)劃在學(xué)術(shù)環(huán)境中晉升，你也會(huì)想制定一個(gè)人生計(jì)劃，概述你通往成功之路的步驟。與其他專(zhuān)業(yè)人士一起學(xué)習(xí)，會(huì)見(jiàn)高等教育領(lǐng)域的國(guó)家專(zhuān)家，有助于在這個(gè)激動(dòng)人心的領(lǐng)域獲得職業(yè)生涯的跳板。

高等教育管理的高級(jí)學(xué)位適合你嗎？
高等教育管理碩士學(xué)位是否適合你的個(gè)人和職業(yè)興趣？
如果你正在考慮推進(jìn)你的職業(yè)生涯或者與你的教育背景完全不同的方向，瀏覽各種大學(xué)研究生課程通常會(huì)有所幫助。另一個(gè)想法是研究工作機(jī)會(huì)并查看列出的要求。但這仍然歸結(jié)為找到真正抓住你激情的東西。

高等教育管理碩士學(xué)位是否符合你的職業(yè)目標(biāo)？
當(dāng)試圖確定你是否適合一個(gè)職業(yè)時(shí)，問(wèn)自己一系列問(wèn)題通常會(huì)有所幫助。答案可以幫助你指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，這在像高等教育管理這樣多樣化的領(lǐng)域至關(guān)重要。
? 你在上班的時(shí)候喜歡社交嗎？根據(jù)你的部門(mén)和學(xué)校的規(guī)模，你可能需要參加籌款活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)、畢業(yè)典禮和頒獎(jiǎng)典禮。
? 你喜歡和來(lái)自不同文化背景的學(xué)生在一起嗎？作為學(xué)生服務(wù)的主管，你需要平易近人，支持他人，有時(shí)扮演媽媽或爸爸的角色。
? 你是否注重細(xì)節(jié)和組織能力？有些職位需要數(shù)據(jù)分析，并牢牢掌握學(xué)院或大學(xué)的核心要求。
? 你喜歡和各種各樣的人交流嗎，比如新生、他們的父母和終身教職員工？你需要頂級(jí)的溝通技巧才能在這個(gè)要求很高的領(lǐng)域取得成功。

如何選擇研究生層次的高等教育管理課程？
所以，你知道為什么獲得碩士學(xué)位對(duì)你的職業(yè)生涯有好處，你很確定高等教育管理碩士學(xué)位符合你的興趣和目標(biāo)。這是一個(gè)很好的開(kāi)始，但還有更多的事情需要考慮。
首先，你需要探索高等教育管理中的許多項(xiàng)目選項(xiàng)。重要的是要注意，雖然高等教育管理的高級(jí)學(xué)位可能非常適合教師（尤其是初中和高中年級(jí)的教師），但這些項(xiàng)目也可能適合企業(yè)界的人。

教育課程名稱(chēng)-你需要知道什么
當(dāng)你開(kāi)始尋找合適的碩士課程時(shí)，請(qǐng)記住，每個(gè)學(xué)院或大學(xué)的學(xué)位課程可能有不同的標(biāo)題。除了名稱(chēng)變化，還有不同類(lèi)型的學(xué)位。
這些是一些更常見(jiàn)的程序標(biāo)題：
? 高等管理教育專(zhuān)業(yè)研究碩士
? 高等教育管理教育碩士
? 教育領(lǐng)導(dǎo)力教育碩士
? 高等教育管理與學(xué)生事務(wù)教育碩士
如果你對(duì)你應(yīng)該攻讀哪個(gè)學(xué)位感到困惑，從醫(yī)學(xué)博士到碩士再到碩士，考慮一下你的最終目標(biāo)。這是你的最終學(xué)位，還是你認(rèn)為你可能會(huì)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位？另一個(gè)建議是查看擔(dān)任你渴望的職位的教師的背景。哪個(gè)學(xué)位似乎對(duì)你未來(lái)的職業(yè)最常見(jiàn)？此外，仔細(xì)研究課程，確保你得到了你需要的課程。

高等教育管理碩士課程有哪些課程？他們教什么？
無(wú)論高等教育管理課程的名稱(chēng)如何，它都將包括基礎(chǔ)課程和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓你嘗試不同的策略與各種能力的學(xué)生分享與職業(yè)相關(guān)的知識(shí)。
高等教育管理課程示例課程：
? 學(xué)院和大學(xué)管理-在本課程中，您將了解高等教育組織的結(jié)構(gòu)，從社區(qū)學(xué)院到州立和私立機(jī)構(gòu)。涵蓋的主題包括預(yù)算、資源和教師管理以及籌款。
? 政府參與高等教育-了解政治如何在高等教育系統(tǒng)中發(fā)揮作用。本課程還可以涵蓋高等教育管理的法律方面，甚至可以進(jìn)入全球事務(wù)。
? 學(xué)生事務(wù)-了解分配給學(xué)生事務(wù)專(zhuān)業(yè)人員的角色和職責(zé)。你將涵蓋學(xué)生發(fā)展的所有方面，包括他們的社會(huì)、智力和情感需求。
? 倫理學(xué)——沒(méi)有倫理學(xué)課程的研究生學(xué)習(xí)是不完整的。在高等教育系統(tǒng)中，道德和行為的研究尤其重要。

高等教育管理專(zhuān)業(yè)課程的變化
項(xiàng)目課程將根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)而有所不同。你決定的一些因素包括完成的成本和時(shí)間，但是你不能低估課程在項(xiàng)目中的重要性。一定要研究你正在考慮的項(xiàng)目中的所有課程，以確保它們與你的目標(biāo)相關(guān)。

研究生高等教育管理項(xiàng)目還有什么獨(dú)特之處？
? 與現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員一起培訓(xùn)——在攻讀高等教育管理學(xué)位的同時(shí)，你將向那些擁有你希望獲得的確切職位的專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)并與他們一起工作。你的導(dǎo)師的工作將反映你每天的課程。
? 通過(guò)助教和實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)——無(wú)論是在你注冊(cè)的大學(xué)還是附近的機(jī)構(gòu)，真正的工作經(jīng)驗(yàn)可以幫助你找到你的激情所在，以及你最感興趣的部門(mén)。
? 專(zhuān)業(yè)化——高等教育管理機(jī)會(huì)有多種形式。學(xué)生事務(wù)管理員的角色與招生主任有很大不同。這個(gè)研究生項(xiàng)目讓你找到適合你獨(dú)特才能的合適人選。
? 學(xué)習(xí)新技術(shù)和實(shí)踐——在線課程、國(guó)際學(xué)習(xí)項(xiàng)目和新的職業(yè)專(zhuān)業(yè)正在改變高等教育的世界。你的研究生課程將為你跟上不斷變化的當(dāng)代學(xué)習(xí)系統(tǒng)做好準(zhǔn)備，更不用說(shuō)未來(lái)幾年學(xué)生入學(xué)人數(shù)的增加了。
當(dāng)談到找到合適的高等教育管理項(xiàng)目時(shí)，選擇是一件非常好的事情。做你的研究，找到最適合你興趣和目標(biāo)的。

擁有高等教育管理碩士學(xué)位的人可以從事哪些工作？
根據(jù)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，高等教育管理部門(mén)的工作預(yù)計(jì)將在未來(lái)十年內(nèi)增加，以跟上學(xué)生的入學(xué)率。擁有高等學(xué)位的人應(yīng)該能夠申請(qǐng)教育系統(tǒng)內(nèi)的各種職位。
教育----PreK-12和大學(xué)或?qū)W院
各級(jí)學(xué)校都意識(shí)到高等教育管理項(xiàng)目的好處。你可以為幾乎任何級(jí)別的學(xué)生提供與職業(yè)相關(guān)的教育。
? 學(xué)生事務(wù)主任
o 領(lǐng)導(dǎo)員工管理各個(gè)部門(mén)，從體育到咨詢(xún)
o 準(zhǔn)備和監(jiān)督部門(mén)預(yù)算
o 處理投訴和調(diào)查
? 招生辦主任
o 監(jiān)督經(jīng)濟(jì)援助和獎(jiǎng)學(xué)金
o 入學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估
o 管理招生人員
? 校友關(guān)系總監(jiān)
o 組織所有聚會(huì)和返校節(jié)活動(dòng)
o 通過(guò)社交媒體、印刷雜志和電子郵件進(jìn)行交流，吸引校友
o 管理志愿者和帶薪員工團(tuán)隊(duì)

其他公司和企業(yè)
其他部門(mén)的組織意識(shí)到為各級(jí)員工提供高等教育管理培訓(xùn)的好處。他們希望通過(guò)提供高質(zhì)量的教師來(lái)增加現(xiàn)有的勞動(dòng)力。這對(duì)有教學(xué)背景的人來(lái)說(shuō)是另一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。
? 教育政策研究者
o 實(shí)施教育研究項(xiàng)目
o 回顧過(guò)去的研究
o 發(fā)布技術(shù)文件和研究論文
? 分析員
o 開(kāi)發(fā)大規(guī)模評(píng)估工具來(lái)衡量教育進(jìn)展
o 管理針對(duì)教育的研發(fā)
o 使用現(xiàn)代數(shù)據(jù)支持團(tuán)隊(duì)成員