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印度本土商學(xué)院MBA培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者
印度的啟發(fā)式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院（SOIL）采用不同的管理方法，確保SOIL MBA學(xué)生既有商業(yè)頭腦又有道德規(guī)范，商學(xué)院越來越多地考慮如何培養(yǎng)不僅了解商業(yè)概念，而且知道如何以合乎道德和可持續(xù)的方式開展業(yè)務(wù)的畢業(yè)生。
根據(jù)全球非營利商業(yè)網(wǎng)絡(luò)BSR的數(shù)據(jù)，氣候變化，技術(shù)和結(jié)構(gòu)性經(jīng)濟(jì)變化是影響21世紀(jì)企業(yè)的三個最大因素，如果組織和管理人員要生存，就必須學(xué)會適應(yīng)。
印度古爾岡的一所商學(xué)院一直在解決這些問題，該學(xué)院自2008年以來一直在招收學(xué)生參加其領(lǐng)導(dǎo)力課程。
“SOIL不僅僅是一所商學(xué)院，”SOIL市場營銷學(xué)教授Athindra Nath Bhattacharya博士解釋說，“它也是一場試圖重新定義高等教育格局的運(yùn)動。
為了實(shí)現(xiàn)印度研究生商業(yè)教育的這場革命，SOIL采用了獨(dú)特的商業(yè)概念教學(xué)方法，將傳統(tǒng)的商業(yè)科目與精神方法相結(jié)合，“培養(yǎng)出鼓舞人心的領(lǐng)導(dǎo)者，他們不僅具有商業(yè)能力，而且具有非常堅強(qiáng)的性格，”正如Athindra所說。
SOIL提供兩個為期一年的商業(yè)課程，一個是商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究生課程（PGP），另一個是人力資源領(lǐng)導(dǎo)力研究生課程（相當(dāng)于SOIL MBA學(xué)位），這兩個課程都旨在為學(xué)生提供在現(xiàn)代，快速變化的商業(yè)世界中工作所需的技能。
但學(xué)校還旨在讓學(xué)生思考自己作為未來領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢、信念和抱負(fù)——他們使用正念等工具來推動學(xué)生更加反思。
“雖然其他商學(xué)院只專注于能力培養(yǎng)，但SOIL還有許多其他課程可以幫助個人了解他們的真正潛力是什么，”Athindra解釋說?！耙虼?，我們設(shè)計了一個課程，其中也包含品格塑造的元素，并幫助我們的學(xué)生了解他們真正擅長的是什么。
“最終，我們希望人們從內(nèi)部受到啟發(fā)，不僅對組織內(nèi)部發(fā)生的事情負(fù)責(zé)，而且對社區(qū)外部發(fā)生的事情負(fù)責(zé)。

建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的未來
SOIL精神的核心部分是反映企業(yè)對股東以外的影響，即它們對本地和國外社區(qū)以及自然世界的影響。
在為期一年的領(lǐng)導(dǎo)力課程中，啟發(fā)式領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的所有MBA學(xué)生都參加了社會創(chuàng)新計劃（SIP），該計劃讓學(xué)生每周為非政府組織志愿服務(wù)一天，持續(xù)整整10個月。
SOIL與一個由30多個非政府組織組成的財團(tuán)合作，這些非政府組織都來到學(xué)校并向SOIL的學(xué)生介紹他們的工作。在此之后，學(xué)生必須選擇“最接近他們內(nèi)心的原因，”Athindra說。
“世界上許多其他商學(xué)院都有一個項(xiàng)目，學(xué)生被送到社會組織工作，例如，一次一個月，然后他們回來，”Athindra繼續(xù)說道?！岸覀兿胱屵@成為他們生活中的常規(guī)做法——也就是說，我們應(yīng)該每周有一天回饋社會。
“管理教育不僅應(yīng)該創(chuàng)造更多的紅利，而且應(yīng)該創(chuàng)造更多的影響力。一旦我們的學(xué)生離開SOIL，他們中的許多人就會在他們的生活中繼續(xù)這種做法。
MBA畢業(yè)生Hitesh Kataria（如圖）親眼目睹了這種做法如何改變你的商業(yè)生涯。
大約十年前，Hitesh于2010年畢業(yè)于SOIL，獲得了人力資源領(lǐng)導(dǎo)力研究生文憑。在加入SOIL之前，Hitesh曾在金融部門工作，但現(xiàn)在他是跨國汽車制造公司Mahindra&Mahindra的可持續(xù)戰(zhàn)略經(jīng)理。
Hitesh說：“社會創(chuàng)新計劃確實(shí)在我心中創(chuàng)造了一種觀點(diǎn)，即它不是關(guān)于收益或賺取利潤，而是關(guān)于你如何與基層人民合作，以及你如何看待小變化。
“由于我在SOIL的時間，我現(xiàn)在所處的角色，”他補(bǔ)充道。“為了它的長壽，一個組織成為一個道德組織是如此重要，當(dāng)我在SOIL時，這個基本概念的種子就已經(jīng)種在了我身上。

為企業(yè)帶來價值
在其課程中，SOIL旨在培養(yǎng)五個關(guān)鍵價值觀：正念，道德，同情心，可持續(xù)性和多樣性。這些價值觀存在于學(xué)生在 SOIL 上的所有課程中，甚至在營銷或金融等傳統(tǒng)商業(yè)模塊中也是如此。
“當(dāng)我教市場營銷時，”Athindra解釋說，“我說營銷主要與同情心有關(guān)。如果你對你的客戶有無條件的愛，你會努力解決他們的問題。
“同樣，當(dāng)我們談?wù)摻鹑跁r，我們說，如果你拿走股東的錢，你必須在使用它的方式上符合道德。因此，當(dāng)我們教授這些功能科目時，我們確保其中一些價值觀也傳授給學(xué)生。
在他的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，MBA畢業(yè)生Hitesh經(jīng)歷了來自不同商學(xué)院的不同商業(yè)方法，但到目前為止，還沒有看到任何人像SOIL那樣接近領(lǐng)導(dǎo)層。
他回憶說：“當(dāng)我與來自一些最好的大學(xué)的同事交談時，他們并沒有就如何在社會中做好事或你到底是誰進(jìn)行同樣的討論?！懊刻?，在我做出的每一個決定中，我都會提到10年前發(fā)生的這些討論。
“當(dāng)一個人發(fā)展出一個關(guān)于富有同情心的基本觀點(diǎn)時，那么我認(rèn)為這個人將做出的任何決定將永遠(yuǎn)符合最佳利益。
Athindra說，這種觀點(diǎn)付諸實(shí)踐，可以推動變革?！皢l(fā)式領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的整個愿景是培養(yǎng)鼓舞人心的領(lǐng)導(dǎo)者，他們將負(fù)責(zé)確保他們比我們現(xiàn)在擁有的更多，”他說。
“當(dāng)將你的商業(yè)能力與正確的價值體系一起使用時，這實(shí)際上會帶來一個更可持續(xù)的世界。