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怎樣獲得組織心理學(xué)博士學(xué)位？
美國(guó)心理學(xué)會(huì)指出，工業(yè)和組織 (IO) 心理學(xué)是美國(guó)增長(zhǎng)最快的職業(yè)之一，預(yù)計(jì) 2012 年至 2022 年間的增長(zhǎng)率為 53%。因此，這一專業(yè)的入學(xué)趨勢(shì)顯示出強(qiáng)勁的上升趨勢(shì)。領(lǐng)域，博士教育為學(xué)習(xí)者提供了一種有效的方式來推進(jìn)他們的職業(yè)生涯并在就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出。
獲得工業(yè)和組織心理學(xué)博士學(xué)位吸引擁有心理學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位的學(xué)生。完成最終學(xué)位可以進(jìn)入上層工作并開辟新的職業(yè)道路，例如高等教育教學(xué)。本指南詳細(xì)概述了該領(lǐng)域的博士學(xué)習(xí)路徑，并涵蓋了其他基本要素，包括薪資信息、工作增長(zhǎng)潛力、如何獲得和支付該學(xué)位以及寶貴的外部專業(yè)發(fā)展資源。

誰應(yīng)該獲得組織心理學(xué)博士學(xué)位？
許多在網(wǎng)上攻讀博士學(xué)位的學(xué)習(xí)者。工業(yè)和組織心理學(xué)課程已經(jīng)擁有高級(jí)學(xué)位，但希望追求有價(jià)值的專業(yè)化，以提高他們的職業(yè)前景。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吸引了希望獲得更高薪職位和更大責(zé)任的職業(yè)專業(yè)人士。博士學(xué)位還為專業(yè)認(rèn)證提供了一種有吸引力的替代方案，專業(yè)認(rèn)證提供了價(jià)值，但在就業(yè)市場(chǎng)中的適用性通常較窄。

為什么要獲得組織心理學(xué)博士學(xué)位？
追求專業(yè)化
在所有學(xué)位級(jí)別中，博士學(xué)位。課程為學(xué)習(xí)者提供最深入的專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。除了人力資源和學(xué)校心理學(xué)、工業(yè)和組織心理學(xué)博士等受歡迎的熱門專業(yè)之外。課程為學(xué)習(xí)者提供了將學(xué)習(xí)集中在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和醫(yī)療保健管理等利基領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。這樣的證書可以證明對(duì)就業(yè)市場(chǎng)有幫助，因?yàn)橄鄬?duì)較少的求職者會(huì)持有它們。

職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
擁有高級(jí)學(xué)位的專業(yè)人士在獲得更高級(jí)別、更高薪水職位的晉升方面具有優(yōu)勢(shì)。終端博士 學(xué)位可以最大限度地提高您的學(xué)歷，使您能夠獲得需要高度專業(yè)化學(xué)習(xí)背景的工作。獲得博士學(xué)位 在工業(yè)和組織心理學(xué)也可以讓你保持你的就業(yè)。

學(xué)習(xí)技術(shù)
大學(xué)在其課程中使用的教育技術(shù)通常代表了最新的最先進(jìn)的電信平臺(tái)。鑒于許多工業(yè)和組織心理學(xué)雇主的規(guī)模龐大且跨國(guó)存在，獲得這些平臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)擴(kuò)大您的吸引力，并有助于進(jìn)一步將您與工作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手區(qū)分開來。

組織心理學(xué)課程的先決條件
博士 工業(yè)和組織心理學(xué)課程包括廣泛的先決條件。雖然具體情況因?qū)W校而異，但預(yù)計(jì)會(huì)遇到以下大部分或全部申請(qǐng)要求：
工作經(jīng)驗(yàn)：雖然并非所有學(xué)校都要求學(xué)生擁有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，但許多學(xué)校可能會(huì)要求專業(yè)推薦信和簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷作為博士申請(qǐng)流程的一部分。在工業(yè)和組織心理學(xué)。這些要求意味著具有直接現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的候選人可能在評(píng)估過程中享有優(yōu)勢(shì)。

考試和考試成績(jī)：學(xué)校要求組織心理學(xué)博士生提交GRE考試成績(jī)。要求的最低分?jǐn)?shù)因機(jī)構(gòu)而異，但大多數(shù)大學(xué)偏愛分?jǐn)?shù)在 50% 或以上的申請(qǐng)人。GRE成績(jī)有效期五年；但是，GRE 心理學(xué)考試在 2017 年 9 月進(jìn)行了重大修訂，因此如果您的最新分?jǐn)?shù)在此日期之前，您可能需要再次參加考試。

課程：一些博士。課程接受擁有心理學(xué)學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人，但大多數(shù)人更喜歡擁有普通心理學(xué)碩士學(xué)位或該學(xué)科專業(yè)分支的申請(qǐng)人。招生官員通常更喜歡擁有工業(yè)或組織心理學(xué)碩士學(xué)位的候選人。平均 GPA 截止水平約為 3.0，但在某些情況下，項(xiàng)目可能會(huì)提供 GPA 豁免豁免。

建議：學(xué)校通常會(huì)要求有資格的人提供至少一到兩封推薦信，這些人可以肯定你的技能、屬性和資格。如果您的工作經(jīng)驗(yàn)有限，您可以從該領(lǐng)域的工作專業(yè)人士或教授那里獲得這些信件。

散文：博士 候選人通常必須在申請(qǐng)時(shí)提交論文或個(gè)人陳述。學(xué)?？赡軙?huì)要求提供五個(gè)或更多雙行距頁面，詳細(xì)解釋您的職業(yè)目標(biāo)、研究興趣和個(gè)人背景。

采訪：沒有一般規(guī)則適用于招生面試。一些學(xué)校使用它們，而另一些則沒有。在某些有限的情況下，面試可以作為一種補(bǔ)充手段來評(píng)估具有相似特征的候選人，因?yàn)樗麄兏?jìng)爭(zhēng)一個(gè)項(xiàng)目的最終名額。您應(yīng)該將有關(guān)這些要求的任何問題直接提交給學(xué)校的心理學(xué)系或招生辦公室。

國(guó)際學(xué)生：如果您居住在美國(guó)境外，您的成績(jī)單可能需要由國(guó)際認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，以確保它們符合美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。如果英語不是您的母語，學(xué)校可能會(huì)要求您提供托福成績(jī)或其他證明您的語言能力的文件。

從組織心理學(xué)博士學(xué)位計(jì)劃可以期待什么?
全日制博士生通常完成他們的博士學(xué)位。在工業(yè)和組織心理學(xué)中大約 3-4 年。除了核心課程外，學(xué)生還參與實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)等活動(dòng)。這個(gè)研究密集型領(lǐng)域還要求候選人完成博士論文項(xiàng)目才有資格畢業(yè)。盡管有些課程使用允許學(xué)生完全完成所有要求的結(jié)構(gòu)，但大多數(shù)課程都涉及研究或?qū)嵉貙?shí)習(xí)設(shè)置中的一些面對(duì)面組件。在評(píng)估您的選擇時(shí)，您應(yīng)該牢記這一點(diǎn)。

主要里程碑
1. 居住權(quán)
一些課程要求學(xué)生在每學(xué)期開始時(shí)前往校園進(jìn)行簡(jiǎn)短的定向?qū)嵙?xí)。通常，這些駐留時(shí)間不超過一周。

2. 核心課程
大多數(shù)工業(yè)和組織心理學(xué)博士課程在課程的最初幾年都集中在核心課程上。這些課程提供了研究和知識(shí)框架，使學(xué)生能夠滿足論文要求。

3. 實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)或?qū)嵉毓ぷ鲗?shí)習(xí)需要現(xiàn)場(chǎng)參與現(xiàn)實(shí)生活中的工作環(huán)境，讓學(xué)生在觀察能力方面獲得重要的專業(yè)見解。學(xué)校通常通過與當(dāng)?shù)毓镜暮献鱽戆才艑?shí)習(xí)。

4. 實(shí)習(xí)
作為實(shí)地工作實(shí)習(xí)的替代或補(bǔ)充，一些課程要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。這些全職的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)通常反映了工作專業(yè)人員的實(shí)際日程安排。學(xué)生通常在該計(jì)劃的論文預(yù)科年之間的夏季月份完成實(shí)習(xí)。

5. 研究生作品集
在某些課程中是可選的，在其他課程中是必需的，研究生作品集作為學(xué)生成績(jī)的持續(xù)記錄。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)在自己的作品集中添加閱讀清單、論文、研究論文、書評(píng)、撥款申請(qǐng)和論文提案等材料。

6. 論文答辯
該論文代表了一項(xiàng)重大的專業(yè)級(jí)研究項(xiàng)目，需要在稱為論文答辯的活動(dòng)中由多名教職員工進(jìn)行全面審查。論文答辯通常是學(xué)生畢業(yè)前的最后一道障礙。

課程作業(yè)
核心課程的具體細(xì)節(jié)因?qū)W校而異，但大多數(shù)工業(yè)和組織心理學(xué)博士課程的課程要求中包括以下主題：

工業(yè)和組織心理學(xué)原理
本課程提供了一個(gè)方法框架，用于理解領(lǐng)導(dǎo)力、追隨者和等級(jí)制度等心理原則如何影響組織功能。學(xué)習(xí)者從個(gè)人和團(tuán)體的角度探索主題。

道德和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)
鑒于專業(yè)環(huán)境中道德行為、透明度和可持續(xù)性的高度價(jià)值，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在遵守法律法規(guī)和現(xiàn)行組織政策標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)正確應(yīng)用他們的技能和知識(shí)。

組織發(fā)展
學(xué)生將心理建模原則應(yīng)用于個(gè)人、團(tuán)體和系統(tǒng)層面的主題和案例研究，探索有效的組織設(shè)計(jì)、發(fā)展、干預(yù)和改進(jìn)策略。

適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)
在現(xiàn)實(shí)世界中，組織作為不斷變化的動(dòng)態(tài)實(shí)體發(fā)揮作用。本課程為有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者提供了在組織士氣趨于下降的深刻變革時(shí)期提供強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力的工具。

成人發(fā)展
本課程為學(xué)生提供將主要心理發(fā)展模型應(yīng)用于成人科目的理論和實(shí)踐框架。除了主要心理學(xué)家的工作外，學(xué)生還探索性別和文化等問題如何影響組織框架內(nèi)的個(gè)人功能。

實(shí)踐要求
與許多其他心理學(xué)分支不同，工業(yè)和組織心理學(xué)家不需要執(zhí)照即可從事大多數(shù)專業(yè)和研究活動(dòng)。一般來說，IO 專家只有在以“心理學(xué)家”的名義提供專業(yè)服務(wù)時(shí)才需要執(zhí)照。在實(shí)際實(shí)踐中，大多數(shù) IO 心理學(xué)家在人力資源部門和執(zhí)行角色中以不同的頭銜工作。
考慮到這一點(diǎn)，請(qǐng)考慮以下可以提高您的就業(yè)能力的資格、要求和認(rèn)證：

心理學(xué)家執(zhí)照：
如果您選擇將自己定位為專業(yè)領(lǐng)域的“心理學(xué)家”，您將需要執(zhí)業(yè)執(zhí)照。州委員會(huì)頒發(fā)這些許可證，這些許可證對(duì)其他司法管轄區(qū)的轉(zhuǎn)讓性有限。

人力資源專業(yè)/人力資源高級(jí)專業(yè)：
鑒于許多 IO 心理學(xué)家在人力資源部門工作，人力資源認(rèn)證協(xié)會(huì)(HRCI) 認(rèn)證可能很有用。您可以通過在 HRCI 測(cè)試中心參加標(biāo)準(zhǔn)化筆試獲得 PHR/SPHR 稱號(hào)，具有特殊價(jià)值。

工作經(jīng)驗(yàn)：
IO 領(lǐng)域的高級(jí)職位通常需要豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在嘗試晉升到管理或執(zhí)行職位之前，您至少應(yīng)該積累兩到三年的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

董事會(huì)認(rèn)證的組織和業(yè)務(wù)咨詢專家：
該認(rèn)證由美國(guó)專業(yè)心理學(xué)委員會(huì)提供，包括筆試和口試。完成博士學(xué)位。滿足申請(qǐng)此認(rèn)證的教育要求。