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心理學碩士：什么是教育心理學？
什么是教育心理學的問題最近在新聞中廣為流傳，這是有充分理由的：該領域現(xiàn)在處于  關于美國公立學校是否正在采取一切必要措施正確教育學生的爭論的中心。教育心理學家繼續(xù)爭論，但它需要更多的聲音；為了做到這一點，需要教育更多的人了解心理學教育的子領域究竟是什么。

教育心理學是理解人類發(fā)展和心理學理論并將其應用于學習科學的領域；該領域的亞專業(yè)包括天才學習者、學習障礙、學生成績等。通過識別和研究個人的學習方式，教育心理學家可以在小組或?qū)W校環(huán)境中調(diào)整學習過程，以便更好地為學生服務。這是一個目前處于教育工作者最前沿的領域，強調(diào)了一個事實，即并非所有學生都學習相同，并且需要其他學習方法才能實現(xiàn)教育每個人的全球目標行星。

目標
該領域的目標是使教育工作者和個人能夠?qū)⒒驹瓌t應用于各種不同環(huán)境的教育；美國需要向廣泛的學生提供學習方法，使他們能夠在大學層面追求他們的教育夢想，這突出了這一點。因為沒有一種特定的學習方式，所以這一心理學分支更關注人們學習的不同方式以及受教育愿望背后的動機。該領域還有一個全球目標，即了解在學習過程中可能會阻礙人們學習的因素，然后為該領域出現(xiàn)的問題找到解決方案。

研究和職業(yè)機會
該領域為教育心理學家和使用他們通過出版物提供的研究的教師提供了各種機會。該領域的心理學家可以在從幼兒園到大學的教育環(huán)境中工作，擔任教師或教授。他們還可以在教育幕后工作，幫助為傳統(tǒng)、在線和其他遠程教育模式創(chuàng)建新的課程要求、課堂計劃和教學材料。研究也是一項非常有價值的職業(yè)，許多教育心理學家從事這項工作；這些心理學家致力于確保學習成為每位教育工作者的首要任務，并發(fā)表有關學習技術新進展的文章。

教育要求
成為教育心理學家的要求比大多數(shù)心理學專業(yè)更全面。學生必須獲得該領域的本科和研究生學位，并通過實習獲得后續(xù)經(jīng)驗，才能在該領域找到工作。盡管目前美國的教育心理學家不需要執(zhí)照，但強烈建議對該領域感興趣的學生成為專業(yè)組織的一員，并在學校期間開始研究機會；這些是對簡歷的重要補充，使學生能夠像他們一樣成為不斷增長的專業(yè)人士網(wǎng)絡的一部分。
教育心理學家是做什么的？我怎樣才能成為專業(yè)人士？這些問題通常緊隨“領域是什么”的問題之后；但是通過查看這篇博文，學生將能夠了解該領域并確定它是否適合他們。