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在線學(xué)習(xí)如何影響國際學(xué)生？
新冠疫情導(dǎo)致世界各地大學(xué)迅速轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。隨著大流行的來襲，許多國際學(xué)生無法出國上大學(xué)，而不得不在本國在線學(xué)習(xí)。
隨著現(xiàn)場和預(yù)先錄制的在線講座取代了面對面的講座，這種向在線學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變?nèi)绾斡绊憞H學(xué)生，以及 COVID 后在線學(xué)習(xí)的未來會是什么樣子？ 
最近的 QS 英國國際學(xué)生調(diào)查 (ISS) 收集了來自 191 個國家/地區(qū)的 105,083 名國際學(xué)生的回答。這些學(xué)生要么在英國大學(xué)學(xué)習(xí)，要么希望來年在英國學(xué)習(xí)。他們讓我們深入了解自大流行開始以來他們是如何轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)的，以及這可能如何影響他們未來的學(xué)習(xí)。 

英國對在線學(xué)習(xí)的積極響應(yīng)
當(dāng)被問及學(xué)生認為英國大學(xué)在線學(xué)習(xí)的有效性如何時，結(jié)果非常積極。 
超過一半 (52%) 的接受調(diào)查的學(xué)生認為，在整個大流行期間，他們的大學(xué)在提供在線教學(xué)方面“非?！被颉胺浅！庇行?。只有 8% 的學(xué)生表示他們大學(xué)的在線學(xué)習(xí)根本無效。 
那么，只有在線學(xué)位才能成為未來的熱門選擇嗎？好像有同學(xué)會考慮。大約三分之一（31%）的準學(xué)生表示，如果這意味著他們可以支付更低的學(xué)費，他們會考慮完全在線學(xué)習(xí)學(xué)位。然而，這帶來了很多不確定性，34% 的人不確定他們是否會接受這個提議，剩下的 36% 不太可能。 
在線學(xué)位的靈活性是對潛在學(xué)生非常有吸引力的一個方面。近三分之二 (65%) 的潛在學(xué)生表示，如果他們在線學(xué)習(xí)，他們可以更輕松地平衡工作。 
看來，這種靈活的出國留學(xué)元素是國際學(xué)生對在線學(xué)位最看重的。 
然而，這并不是說在線學(xué)習(xí)沒有缺點。 

在線提問更難 
盡管對在線講座的滿意度很高，但 65% 的受訪學(xué)生表示他們更喜歡面對面的學(xué)習(xí)，而只有 23% 的學(xué)生更喜歡在線學(xué)習(xí)。 
造成這種情況的原因之一可能是國際學(xué)生發(fā)現(xiàn)在線提問比面對面講座更難。 
許多在線講座現(xiàn)在都有一個聊天框，讓學(xué)生在講座進行時可以輕松地直接提問。當(dāng)被問及在線講座最重要的功能是什么時，許多學(xué)生 (59%) 回答了這個在線聊天框。 
然而，英國國際學(xué)生調(diào)查顯示，57% 的學(xué)生仍然更愿意在面對面的環(huán)境中向講師提問，而不是在線環(huán)境。只有 14% 的學(xué)生表示他們發(fā)現(xiàn)在線講座中提問更容易。 
在線講座中第二個最有價值的功能是參與互動練習(xí)的選項，52% 的潛在學(xué)生選擇了此選項?；泳毩?xí)，例如測驗、分組討論和投票，幫助學(xué)生更好地參與在線講座。 
一般來說，現(xiàn)場講座比預(yù)先錄制的講座更受歡迎，只有 28% 的學(xué)生更喜歡預(yù)先錄制的講座。這很可能是因為現(xiàn)場學(xué)習(xí)使學(xué)生更容易與講座互動并參與活動。 

晚上學(xué)習(xí)
然而，對于一些國際學(xué)生來說，他們所在國家/地區(qū)的時差意味著無法參加現(xiàn)場講座，這使得提問和參與講座變得更加困難。事實上，55% 的國際學(xué)生表示，由于時區(qū)差異，他們不得不在晚上參加在線直播講座。
QS 最近對高等教育專業(yè)人士進行的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，55% 的大學(xué)引入了靈活的時間表，允許遠程學(xué)習(xí)的學(xué)生在合理的時間參加講座。這是許多其他大學(xué)希望在未來解決的問題。 

在線與其他學(xué)生交談
在您的項目中結(jié)識其他學(xué)生可能非常有價值。與朋友一起學(xué)習(xí)并討論你覺得困難的課程方面可以幫助你更好地理解課程材料并獲得更全面的大學(xué)體驗。 
然而，57% 的接受調(diào)查的國際學(xué)生發(fā)現(xiàn)，與面對面交流相比，在網(wǎng)上與其他學(xué)生互動更加困難。 
隨著講師越來越習(xí)慣于在線教學(xué)，這種情況在未來可能會發(fā)生變化。預(yù)計隨著時間的推移，講師會以不同的方式組織他們的講座，以幫助學(xué)生相互了解。隨著在線學(xué)習(xí)的進步，可能還會有其他工具來補充這一點。