什么是可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)，為什么要在那里學(xué)習(xí)？
了解在可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)學(xué)習(xí)如何使您受益。
可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)將可持續(xù)發(fā)展作為其教學(xué)和研究的重中之重。可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)專(zhuān)注于滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，同時(shí)又不損害子孫后代的需求。
在 利馬大學(xué)，他們的可持續(xù)發(fā)展中心 Respond UL鼓勵(lì)學(xué)生和畢業(yè)生圍繞可持續(xù)發(fā)展展開(kāi)對(duì)話，將聯(lián)合國(guó)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo) (SDG) 納入課程，并管理一些以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的項(xiàng)目。
在可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有益。繼續(xù)閱讀以了解在可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)學(xué)習(xí)可以為您帶來(lái)什么。
什么使大學(xué)可持續(xù)發(fā)展？
大學(xué)可以通過(guò)多種方式為可持續(xù)實(shí)踐做出貢獻(xiàn)：通過(guò)教育學(xué)生了解可持續(xù)性在現(xiàn)代商業(yè)實(shí)踐中的重要性；對(duì)緊迫的可持續(xù)挑戰(zhàn)進(jìn)行有見(jiàn)地的研究；并減少其校園的整體環(huán)境足跡。
在 利馬大學(xué) 做所有這些，立足其對(duì)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）的行動(dòng)。利馬大學(xué) 可持續(xù)發(fā)展中心 將其以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)定位于以下領(lǐng)域：城市；道德和公民、新公司和可持續(xù)校園。
利馬大學(xué)管理著各種戰(zhàn)略性的社會(huì)、環(huán)境和企業(yè)責(zé)任項(xiàng)目，這些項(xiàng)目有助于消除貧困、促進(jìn)對(duì)地球的關(guān)愛(ài)和尊重多樣性。
在其他活動(dòng)中，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中心 (RespondeUL) 與當(dāng)?shù)卣?Empodérate Lima 計(jì)劃合作，為新企業(yè)家提供溝通和創(chuàng)新技能，幫助他們建立可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。
這些項(xiàng)目幫助大學(xué)為更可持續(xù)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)，并鼓勵(lì)對(duì)社區(qū)友好的公司、組織和行業(yè)的發(fā)展。
為什么學(xué)生應(yīng)該在可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)學(xué)習(xí)？
你將在一所著眼于未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)
可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)資源有限的世界，現(xiàn)在需要采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境并滿(mǎn)足未來(lái)的需求。
在前瞻性大學(xué)學(xué)習(xí)意味著大學(xué)不斷審查和更新其做法，確保學(xué)生在不破壞地球的情況下獲得最佳的大學(xué)體驗(yàn)。
利馬大學(xué)的可持續(xù)校園研究側(cè)重于減少大學(xué)的碳足跡、減少塑料消耗和改善廢物管理。
您將學(xué)習(xí)的技能將提高您在日益關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)世界中的就業(yè)能力
在日益關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的世界中，雇主重視能夠展示出具有環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展技能的畢業(yè)生。
學(xué)生有很多機(jī)會(huì)在大學(xué)獲得在可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目中工作的經(jīng)驗(yàn)。
利馬大學(xué)的四項(xiàng)主要研究計(jì)劃提供了新的機(jī)會(huì)，可以擴(kuò)展學(xué)生對(duì)可持續(xù)性的了解，并幫助他們培養(yǎng)在現(xiàn)代商業(yè)世界中茁壯成長(zhǎng)所需的技能。
利馬大學(xué)的學(xué)生 將有機(jī)會(huì)參與實(shí)際的、真實(shí)的、以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的項(xiàng)目，并參與大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)、倡議和項(xiàng)目。
例如，學(xué)校的 可持續(xù)發(fā)展中心 最近與聯(lián)合國(guó)秘魯合作舉辦了一場(chǎng)比賽，要求學(xué)生幫助制定可持續(xù)的城市管理解決方案。
您將在整個(gè)學(xué)位課程中了解可持續(xù)性
可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)通常在整個(gè)課程中采用可持續(xù)的方法。這些知識(shí)將使學(xué)生和畢業(yè)生能夠針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題制定可持續(xù)的解決方案。
作為利馬大學(xué)可持續(xù)發(fā)展中心倫理和公民研究重點(diǎn)領(lǐng)域的一部分，通過(guò)各種項(xiàng)目和研討會(huì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和討論聯(lián)合國(guó)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
該大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展中心最近與聯(lián)合國(guó)秘魯合作組織了一個(gè)研討會(huì)，向?qū)W生展示他們?nèi)绾文軌驗(yàn)槁?lián)合國(guó)的目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。
發(fā)展以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的校友網(wǎng)絡(luò)
利馬大學(xué)可持續(xù)發(fā)展中心組織了 Ulima Talks：一個(gè)虛擬空間，利馬大學(xué)的畢業(yè)生可以在這里分享他們?nèi)绾螢榭沙掷m(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這里，學(xué)生可以更多地了解可持續(xù)發(fā)展方面可能的職業(yè)選擇，并建立一個(gè)廣泛的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，這可能有助于他們未來(lái)的職業(yè)生涯。