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賓夕法尼亞州立醫(yī)學(xué)院臨床與轉(zhuǎn)化科學(xué)雙學(xué)位博士項目課程為學(xué)生提供了在實驗室、診所、社區(qū)和行業(yè)為健康相關(guān)職業(yè)量身定制研究生教育的機會。該項目通過賓夕法尼亞州立大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院、健康與人類發(fā)展學(xué)院、醫(yī)學(xué)與護理學(xué)院的參與研究生項目提供，包括超過85門經(jīng)批準的選修課和10個附屬專業(yè)項目，分布在兩個校區(qū)。學(xué)生和70多名CTS教師都反映了多樣性，每個人都對臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)有著獨特的興趣。
將主要課程的要求與臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生能夠通過在學(xué)術(shù)界、工業(yè)界、醫(yī)學(xué)、政府和社區(qū)創(chuàng)建新的研究團隊來個性化博士經(jīng)歷。

項目詳情
資格和學(xué)歷要求
要攻讀臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)的雙學(xué)位博士學(xué)位，申請人必須被研究生院接受，研究生院是參與的研究生專業(yè)項目之一，也是臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)項目。學(xué)生同時完成其專業(yè)的學(xué)位要求和臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)所需的學(xué)位要求。畢業(yè)生將獲得學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域以及臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)的單一學(xué)位。
未來的雙學(xué)位課程學(xué)生必須首先被專業(yè)課程錄取。學(xué)生必須滿足專業(yè)課程和臨床與轉(zhuǎn)化科學(xué)課程的所有資格要求。向?qū)I(yè)課程查詢附加要求。

資格
任何注冊附屬專業(yè)項目的資格預(yù)審學(xué)生都有資格申請。如果學(xué)生的專業(yè)項目沒有附屬，專業(yè)項目負責人應(yīng)聯(lián)系臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)項目管理員。資格預(yù)審學(xué)生應(yīng)聯(lián)系管理員以了解更多關(guān)于轉(zhuǎn)化科學(xué)研究生證書項目的信息。

學(xué)術(shù)要求
學(xué)生需要證明他們在他們的專業(yè)項目中取得了良好的學(xué)術(shù)進步。申請人必須在與人類健康相關(guān)的研究領(lǐng)域擁有至少3.5的研究生平均成績。
所有賓夕法尼亞州立大學(xué)的研究生都必須完成獎學(xué)金和研究誠信（SARI）培訓(xùn)。這種培訓(xùn)的大部分是通過邁阿密大學(xué)的合作機構(gòu)培訓(xùn)計劃管理的基于計算機的自學(xué)模塊完成的。臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)項目除了學(xué)生的主要項目之外還有培訓(xùn)要求。在參加資格考試之前，潛在的CTS學(xué)生有望完成合作機構(gòu)培訓(xùn)計劃模塊，該模塊可通過賓夕法尼亞州立醫(yī)學(xué)院CITI門戶網(wǎng)站訪問。

國際學(xué)生英語要求
賓夕法尼亞州立大學(xué)要求研究生進行兩次英語語言能力評估。

所有國際申請人
所有國際申請人必須參加并提交英語作為外語考試（紙質(zhì)考試最低可接受分數(shù)為550分，互聯(lián)網(wǎng)考試總分為80分，口語部分為19分）或國際英語語言考試系統(tǒng)（最低可接受綜合分數(shù)為6.5分）。
申請人的網(wǎng)上口語測試成績在15至18分之間，可被考慮臨時錄取，這需要完成指定的英語補習(xí)課程ESL 114G（美國學(xué)術(shù)英語口語）和/或ESL 116G（ESL/學(xué)術(shù)學(xué)科作文），并達到至少一個B級。
國際申請人在以下任一地區(qū)獲得學(xué)院/大學(xué)/機構(gòu)的學(xué)士學(xué)位或研究生學(xué)位，可免受測試要求：澳大利亞、伯利茲、英屬加勒比海和英屬西印度群島、加拿大（魁北克除外）、英格蘭、圭亞那、愛爾蘭共和國、利比里亞、新西蘭、北愛爾蘭、蘇格蘭、美國和威爾士。但是，專業(yè)計劃可能要求所有國際申請人提交測試分數(shù)，無論他們的學(xué)術(shù)背景和原籍國如何，因此請務(wù)必向?qū)I(yè)計劃查詢?nèi)魏为毺氐囊蟆?

研究生助教
所有第一語言不是英語且沒有完成美國大學(xué)學(xué)術(shù)課程的研究生助教都必須參加賓夕法尼亞州立大學(xué)語言學(xué)和應(yīng)用語言研究系管理的美國英語口語能力測試。在秋季和春季學(xué)期開始時，國際學(xué)生必須預(yù)先注冊參加考試。
考試成績公布在大學(xué)的行政信息系統(tǒng)網(wǎng)站上。
程序經(jīng)常使用這個測試來評估研究生，然后他們可以被部門用作助教和導(dǎo)師。請參閱基于AEOCPT分數(shù)范圍的要求列表。
被要求注冊ESL課程的學(xué)生必須在住院醫(yī)師第二學(xué)期結(jié)束前完成ESL要求。
臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)課程沒有任何額外的英語要求。但是，專業(yè)課程可能有更嚴格的要求。未能滿足英語要求的學(xué)生可能會被終止臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)課程及其專業(yè)研究生課程，由研究生專業(yè)課程主席酌情決定。

主要項目
臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)計劃隸屬于以下主要計劃：
? 解剖學(xué)博士（好時）
? 生物行為健康（大學(xué)公園）
? 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)（好時）
? 食品科學(xué)（大學(xué)園）
? 人類發(fā)展和家庭研究（大學(xué)公園）
? 綜合與生物醫(yī)學(xué)生理學(xué)（大學(xué)公園）
? 運動機能學(xué)（大學(xué)公園）
? 神經(jīng)科學(xué)（好時）
? 神經(jīng)科學(xué)（大學(xué)公園）
? 護理（好時，大學(xué)公園）
? 營養(yǎng)科學(xué)（大學(xué)公園）
? 病理生物學(xué)（大學(xué)公園）

申請流程
申請人在申請臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)項目之前必須被研究生專業(yè)錄取。一旦被錄取，學(xué)生可以在到達賓夕法尼亞州立大學(xué)之前、參加資格考試之前的任何時間或此后不久申請臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)雙標題博士課程。
需要以下元素：
? 興趣陳述，包括候選人從事臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)職業(yè)的原因。聲明應(yīng)說明臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程將如何提高候選人的研究和專業(yè)目標。
? 來自候選人的研究顧問的信，其中認可候選人參與該計劃。該信應(yīng)由研究顧問發(fā)送到項目辦公室。
? 候選人主要項目負責人的支持信。如果候選人尚未選擇研究顧問，項目負責人的信應(yīng)描述項目對候選人將臨床和轉(zhuǎn)化研究納入候選人培訓(xùn)計劃的愿望的支持。該信應(yīng)由項目負責人發(fā)送至的項目辦公室。
? 候選人迄今為止的學(xué)習(xí)成績描述（成績單）。
? 一份學(xué)術(shù)簡歷。

指導(dǎo)
研究生院要求候選人的論文委員會由研究生院的一名成員擔任主要研究領(lǐng)域和臨床及轉(zhuǎn)化科學(xué)的共同主席。兩個項目的教師都可以擔任這兩個角色。此外，臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)教師必須是資格和綜合考試的一部分。

資格審查、博士委員會和綜合考試
博士生在攻讀學(xué)位的過程中取得了一系列里程碑。雙學(xué)位學(xué)生的道路是相似的，但有一些重要的區(qū)別。有關(guān)詳細信息，請參閱項目手冊或研究生院。

課程手冊和選修/必修課程
CTS項目手冊包括課程、資金、專業(yè)發(fā)展等詳細信息。

關(guān)于雙學(xué)位博士
什么是雙學(xué)位博士？
雙學(xué)位是指兩個領(lǐng)域的單一學(xué)位。雙學(xué)位課程包括在研究生培訓(xùn)過程中整合研究生專業(yè)和雙學(xué)位領(lǐng)域的學(xué)習(xí)課程。這使得雙學(xué)位在學(xué)術(shù)上不同于未成年人、選項和雙學(xué)位。

獲得雙學(xué)位博士學(xué)位需要更長的時間嗎？
賓夕法尼亞州立大學(xué)的十個雙頭銜博士項目有足夠的歷史來比較雙頭銜學(xué)生和只在研究生專業(yè)項目注冊的學(xué)生獲得學(xué)位的時間。雙頭銜學(xué)生的平均時間為5.2年，而專業(yè)項目為5.3年。

雙學(xué)位博士有優(yōu)勢嗎？
通過將第二個不同但互補的研究領(lǐng)域整合到他們的專業(yè)項目中，雙學(xué)位學(xué)生發(fā)展了超出他們專業(yè)領(lǐng)域的有價值的技能和方法。臨床和轉(zhuǎn)化科學(xué)的職業(yè)道路正在擴大，在學(xué)術(shù)、醫(yī)學(xué)、工業(yè)和社區(qū)環(huán)境中有機會。雙學(xué)位博士項目的一個目標是熟練掌握跨學(xué)科團隊科學(xué)，以改善臨床和健康結(jié)果。