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高等教育vs中等教育專業(yè)職業(yè)投資回報(bào)率，高中教師和大學(xué)教授在社會(huì)中都是至關(guān)重要的！兩位教育工作者在兒童發(fā)展、成人教育和勞動(dòng)力發(fā)展方面都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用——考慮到受過(guò)教育的公民是我們最大的資源，他們確實(shí)是一個(gè)崇高的職業(yè)。
然后，成為一名教育工作者也有許多好處。由于人口增長(zhǎng)、社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，教師的需求量總是很高。據(jù)專家稱，到2025年，對(duì)教師的需求將比其供應(yīng)量大10萬(wàn)多人，這意味著有抱負(fù)的教師有更多的工作機(jī)會(huì)。
從事教育、培訓(xùn)和圖書館職業(yè)的工人年薪中位數(shù)為57,490美元（2022年5月）；所有職業(yè)的年薪中位數(shù)為46,310美元。請(qǐng)注意，教育工作者也可以獲得豐厚的薪酬福利，包括健康保險(xiǎn)、退休套餐以及繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

大學(xué)教授做什么？
大學(xué)教授是富有成效的專業(yè)人士，他們的行業(yè)特定技術(shù)知識(shí)和可轉(zhuǎn)移技能使他們能夠履行廣泛的角色和職責(zé)。他們的日常工作生活可以包括以下職責(zé)：
? 根據(jù)學(xué)院或大學(xué)制定的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為分配給他們的每門課程制定課程大綱。
? 計(jì)劃課程和作業(yè)，包括它們的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
? 根據(jù)課程大綱教授課程科目。
? 通過(guò)考試、測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，以及論文和其他形式的學(xué)術(shù)工作來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步。
? 為學(xué)生提供學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)。
? 在課程開發(fā)和其他學(xué)術(shù)事務(wù)上與同事和主管合作。
? 如有必要，參與學(xué)術(shù)和行政機(jī)構(gòu)。
? 了解該行業(yè)的最新情況，包括其趨勢(shì)、創(chuàng)新和技術(shù)。
? 參加專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，如講習(xí)班、研討會(huì)和會(huì)議。
許多大學(xué)教授還進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)研究項(xiàng)目，發(fā)表他們的原創(chuàng)研究，甚至在教室和實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督研究生助理。請(qǐng)注意，他們的具體角色和職責(zé)也會(huì)根據(jù)他們的職位（即研究或教學(xué)教授、終身或兼職教授、客座教授、臨床教授）和學(xué)院的規(guī)模而有所不同。
大學(xué)教授也可以教授小班和大班，這取決于他們的課程和專業(yè)。隨著在線學(xué)習(xí)成為高等教育的一個(gè)常見方面，他們的學(xué)習(xí)形式可以包括現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、混合教學(xué)和在線教學(xué)。
除了有機(jī)會(huì)專攻某一特定學(xué)科之外，大學(xué)教授在設(shè)計(jì)課程大綱、選擇教學(xué)方法、選擇研究項(xiàng)目和方法論方面通常有更大的自主權(quán)和獨(dú)立性。
他們的互動(dòng)也是與成年人的，因?yàn)榇髮W(xué)生通常是法定年齡，更不用說(shuō)成年學(xué)習(xí)者和工作專業(yè)人士也可以是他們的學(xué)生。你與學(xué)生進(jìn)行智力挑戰(zhàn)性的合作和討論的機(jī)會(huì)很多！
由于高等教育環(huán)境中教學(xué)的這些特定屬性，大學(xué)教授必須具備強(qiáng)大的批判性思維、協(xié)作、人際交往能力、足智多謀和韌性。成為大學(xué)教授是一份有回報(bào)的工作，但也有相當(dāng)多的挑戰(zhàn)，因此，需要有韌性。

大學(xué)教授教育與職業(yè)道路
要成為一名大學(xué)教授，你必須具備的教育和專業(yè)證書類型取決于你申請(qǐng)的大學(xué)、你想教的課程以及你想從事的研究課題。
社區(qū)學(xué)院可以接受那些擁有高等教育碩士學(xué)位的具有廣泛相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人作為大學(xué)教授。如果你現(xiàn)在是研究生，你應(yīng)該計(jì)劃在積累相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)后在你的領(lǐng)域獲得高等教育博士學(xué)位。
你也可以攻讀博士學(xué)位，同時(shí)保持兼職或全職工作。你的研究生經(jīng)歷最好也包括研究生助教，因?yàn)檫@會(huì)提高你簡(jiǎn)歷的價(jià)值。
大學(xué)教授通常擁有相關(guān)的專業(yè)執(zhí)照、注冊(cè)或職業(yè)認(rèn)證，如專業(yè)工程師（PE）、注冊(cè)護(hù)士（RN）或醫(yī)生（MD），這證明了他們?cè)谄漕I(lǐng)域的能力，如果不是專業(yè)知識(shí)的話。
如果他們的職業(yè)不需要專業(yè)執(zhí)照、注冊(cè)或認(rèn)證，大學(xué)教授也可以獲得其他形式的專業(yè)證書。其中包括專業(yè)組織的會(huì)員或獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)培訓(xùn)和專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以及令人印象深刻的已發(fā)表研究和論文集。
有了正確的教育和職業(yè)證書，大學(xué)教授可以從兼職教授晉升為終身教授，甚至成為大學(xué)管理的一部分。成為學(xué)院院長(zhǎng)或大學(xué)校長(zhǎng)并不牽強(qiáng)！
如果符合以下條件，您可以選擇從事高等教育教學(xué)工作：
? 你對(duì)教學(xué)、終身學(xué)習(xí)和研究有著強(qiáng)烈的熱情。
? 你擁有良好的溝通技巧，以及協(xié)作和批判性思維能力。
? 你喜歡與人互動(dòng)，并對(duì)他們的生活產(chǎn)生積極的影響。
從事高等教育教學(xué)工作不太適合你，如果你：
? 你教書是為了錢。
? 你厭惡風(fēng)險(xiǎn)、變化和批評(píng)。
? 你更喜歡獨(dú)處。

高中老師做什么？
如果你正在攻讀研究生學(xué)位，作為成為高中教師計(jì)劃的一部分，你必須意識(shí)到這份工作帶來(lái)的回報(bào)和挑戰(zhàn)！中學(xué)教師的典型角色和職責(zé)包括以下內(nèi)容：
? 根據(jù)學(xué)區(qū)和其他當(dāng)局制定的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定課程計(jì)劃。
? 評(píng)估學(xué)生的能力以及他們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，可用于個(gè)性化輔導(dǎo)或指導(dǎo)服務(wù)。
? 根據(jù)學(xué)生的能力、進(jìn)度和班級(jí)規(guī)模調(diào)整課程。
? 根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)和考試對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)分。
? 與學(xué)生一起努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果有必要，甚至提供咨詢。
? 準(zhǔn)備學(xué)生通過(guò)國(guó)家管理的標(biāo)準(zhǔn)化考試，以及大學(xué)入學(xué)考試和其他學(xué)習(xí)成績(jī)衡量標(biāo)準(zhǔn)。
? 制定和執(zhí)行課堂規(guī)則，以及執(zhí)行學(xué)校的行政政策。
? 與家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人討論學(xué)生的進(jìn)步和問(wèn)題。
? 在課外活動(dòng)、拘留、午餐和休息時(shí)間以及實(shí)地考察期間監(jiān)督學(xué)生。
高中教師通常選擇一個(gè)特定的領(lǐng)域來(lái)教學(xué)，如歷史、物理或數(shù)學(xué)，以及在特定領(lǐng)域教授不同的課程（如微積分和代數(shù)等數(shù)學(xué)科目）。他們的學(xué)生通常在7到12年級(jí)，可以在一天中的不同時(shí)間教授不同的年級(jí)。
與大學(xué)教授不同，高中教師通常遵循國(guó)家和學(xué)區(qū)要求的結(jié)構(gòu)化課程。他們的專業(yè)表現(xiàn)也可以根據(jù)大學(xué)教授不受約束的特定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。
但是，與大學(xué)教師一樣，高中教師必須具備很強(qiáng)的溝通、協(xié)作和批判性思維能力。以青少年為學(xué)生，中學(xué)教師還必須具備耐心、毅力和韌性，尤其是在教有問(wèn)題和麻煩的青少年時(shí)。事實(shí)上，公立中學(xué)教師由于工作量和學(xué)生相關(guān)問(wèn)題而工作倦怠是一個(gè)全國(guó)性的問(wèn)題。
盡管面臨挑戰(zhàn)，高中教師斷言，他們職業(yè)的回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)彌補(bǔ)了風(fēng)險(xiǎn)！他們對(duì)青年及其生活的重大影響，以及他們個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，是他們承諾的經(jīng)常被引用的原因之一。

高中教師教育與職業(yè)發(fā)展路徑
高中教師通常擁有教育學(xué)學(xué)士學(xué)位或他們擅長(zhǎng)的特定領(lǐng)域。然而，請(qǐng)注意，強(qiáng)烈推薦教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，因?yàn)樗婧w了當(dāng)代教育理論、原則和實(shí)踐。你還應(yīng)該選擇特定內(nèi)容領(lǐng)域的專業(yè)，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)或科學(xué)。
如果你打算成為一名公立學(xué)校的教師，你也應(yīng)該獲得國(guó)家頒發(fā)的執(zhí)照或認(rèn)證。如果你對(duì)私立學(xué)校更感興趣，你不必獲得國(guó)家頒發(fā)的執(zhí)照或認(rèn)證，但在申請(qǐng)最好的學(xué)校工作時(shí)，這可能是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)州都有許可或認(rèn)證要求，但常見的是：
? 學(xué)士學(xué)位，平均成績(jī)令人滿意
? 完成學(xué)生教學(xué)要求
? 背景調(diào)查/犯罪調(diào)查
? 通過(guò)執(zhí)照或認(rèn)證考試的分?jǐn)?shù)
大多數(shù)州要求有執(zhí)照或認(rèn)證的教師獲得繼續(xù)教育學(xué)分，以保持其專業(yè)證書。在獲得執(zhí)照并獲得相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，您可能還需要獲得中等教育碩士學(xué)位，但這將因您所在的州和學(xué)校而異。
如果你沒有教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，但想成為一名高中教師怎么辦？你可以探索其他路線，如：
? 學(xué)生參與教育相關(guān)課程并完成受監(jiān)督的學(xué)生教學(xué)體驗(yàn)的替代認(rèn)證計(jì)劃。例子包括美國(guó)教師卓越認(rèn)證委員會(huì)（ABCTE）和德克薩斯州的替代認(rèn)證計(jì)劃（ACP）。
? 參加為美國(guó)而教或軍隊(duì)到教師以獲得您的教學(xué)證書。
? 獲得非教學(xué)專業(yè)教育碩士學(xué)位，例如圣地亞哥大學(xué)和西部州長(zhǎng)大學(xué)提供的項(xiàng)目。
高中教師的職業(yè)發(fā)展包括：
? 帶隊(duì)教師
? 學(xué)校圖書館員
? 學(xué)校輔導(dǎo)員
? 助理校長(zhǎng)及校長(zhǎng)
? 教學(xué)協(xié)調(diào)員
中等教育教學(xué)職業(yè)適合您，如果：
? 你對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)和分享知識(shí)有著強(qiáng)烈的熱情。
? 你擁有高中老師的軟技能，比如耐心、堅(jiān)持和同理心。
? 你有創(chuàng)造力，為人正直。
如果您符合以下條件，從事中等教育教學(xué)工作并不十分合適：
? 你發(fā)現(xiàn)很難與麻煩的人打交道，包括青少年，以及批評(píng)和壓力環(huán)境。
? 你不喜歡變化、冒險(xiǎn)和沖動(dòng)的行為。
? 你對(duì)公開演講和集會(huì)感到不舒服。
成為一名大學(xué)教授或高中教師需要努力工作，以及在向他人學(xué)習(xí)的同時(shí)激勵(lì)他人的強(qiáng)烈愿望。不管你的選擇如何，你都會(huì)同意教育是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但有回報(bào)的工作！