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還記得20年前，甚至10年前，普通教室有多不同嗎？課程似乎和穿過(guò)你教室的面孔一樣變化迅速。為了跟上步伐，最好的老師學(xué)會(huì)了適應(yīng)，找到更好的方法來(lái)領(lǐng)導(dǎo)課堂，提高學(xué)生成績(jī)，同時(shí)把自己轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂星罢靶缘慕逃I(lǐng)導(dǎo)者(課程教學(xué)研究生學(xué)位指南)。
對(duì)當(dāng)今教師來(lái)說(shuō)，最艱難的工作之一是彌合課程要求和日常課堂需求之間的差距。這就是課程和教學(xué)研究生學(xué)位可以提供巨大幫助的地方——使你能夠在任何課堂上創(chuàng)造成功的方法，并為你提供支持當(dāng)今學(xué)習(xí)者所需的工具和教育。
無(wú)論課程是在小學(xué)教室還是在最先進(jìn)的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，懂得如何將課程和教學(xué)要素結(jié)合在一起的教師更有可能提高學(xué)生的知識(shí)和技能。這就是課程和教學(xué)高級(jí)學(xué)位的全部意義。
但是你是這個(gè)學(xué)位的合適人選嗎，它適合你嗎？讓我們一探究竟。

教育課程和教學(xué)的高級(jí)學(xué)位對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的選擇嗎？
你不只是一頭扎進(jìn)研究生學(xué)位課程。你必須權(quán)衡利弊，確保值得你投入時(shí)間、精力和金錢(qián)。研究生學(xué)位課程必須回答兩個(gè)問(wèn)題：
? 它與你的個(gè)人和職業(yè)興趣有多吻合？
? 它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)嗎？
你如何判斷你的個(gè)人/職業(yè)興趣是否與教育課程和教學(xué)碩士學(xué)位相匹配？看看你如何回答這些問(wèn)題：
? 你一直在尋找提高學(xué)生興趣和課堂表現(xiàn)的方法嗎？
? 你相信所有事情都可以持續(xù)改進(jìn)嗎？
? 你喜歡學(xué)習(xí)教育教學(xué)中的理論和方法嗎？
你的個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)呢？這些是你的關(guān)鍵問(wèn)題：
? 課程的高級(jí)學(xué)位能讓你的職業(yè)生涯朝著你想要的方向發(fā)展嗎？
? 對(duì)教學(xué)方法的更好理解會(huì)讓你成為更好的老師嗎？
? 您是否有興趣走出課堂，從事全校或地區(qū)層面的課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)工作？
這些問(wèn)題只是一個(gè)起點(diǎn)。仔細(xì)回答它們。對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，讓這些答案引導(dǎo)你進(jìn)入與你的生活和職業(yè)相關(guān)的其他問(wèn)題。獲得研究生學(xué)位是一大步，所以你必須仔細(xì)選擇。

我如何選擇研究生教育課程和教學(xué)計(jì)劃？
好吧，所以你已經(jīng)考慮過(guò)了，你確信你想攻讀教育課程和教學(xué)的研究生學(xué)位?，F(xiàn)在你準(zhǔn)備好繼續(xù)更具體的考慮了。
不是如果，而是哪個(gè)：如果你準(zhǔn)備好冒險(xiǎn)，是時(shí)候探索你的選擇了。當(dāng)你開(kāi)始尋找碩士課程和教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，你會(huì)有很多大學(xué)可供選擇。我們將研究一些選擇，并探索有助于你做出最佳決定的重要因素。
順便說(shuō)一句，教師并不是唯一能從高級(jí)教育課程和教學(xué)學(xué)位中受益的人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課程項(xiàng)目主任和教科書(shū)出版人員也可能從這些學(xué)位中獲得提升。此外，企業(yè)培訓(xùn)師、大學(xué)管理人員和任何從事知識(shí)管理工作的人都可能是教育課程學(xué)位的好候選人。

其他名稱：教育課程和教學(xué)名稱
我們?cè)诒局改现惺褂枚陶Z(yǔ)“教育課程和教學(xué)”，因?yàn)樗沁@些項(xiàng)目最常見(jiàn)的標(biāo)題之一。然而，你可能會(huì)在許多名稱下找到類似的項(xiàng)目，因?yàn)椴煌捻?xiàng)目有特定的目的，大學(xué)對(duì)學(xué)位項(xiàng)目的正確標(biāo)題都有獨(dú)特的想法。
通常，課程和教學(xué)學(xué)位將包括一個(gè)專業(yè)。例如，你可能會(huì)找到一個(gè)科學(xué)碩士課程和教學(xué)學(xué)位。其他專業(yè)包括：
? 共同核心
? 技術(shù)性
? 職業(yè)與培訓(xùn)
? 英語(yǔ)
? 數(shù)學(xué)
? 雷丁
? STEM
? 教師領(lǐng)導(dǎo)力
? 公平與正義
? 母語(yǔ)英語(yǔ)或其他語(yǔ)言
學(xué)位導(dǎo)致各種證書(shū)，包括文學(xué)碩士、醫(yī)學(xué)博士和文學(xué)碩士。在選擇一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，你需要熟悉各種碩士教育頭銜之間的區(qū)別。

在教育碩士課程和教學(xué)計(jì)劃中，我將學(xué)習(xí)什么樣的課程？我將學(xué)習(xí)什么？
課程和教學(xué)中豐富的專業(yè)學(xué)位給你很多選擇。盡管如此，大多數(shù)課程都建立在相似的核心概念之上。專業(yè)化只是幫助你將所學(xué)應(yīng)用到一個(gè)定義明確的利基市場(chǎng)。

課程和教育計(jì)劃的示例課程
所有的課程和教學(xué)計(jì)劃都提供了關(guān)于基礎(chǔ)理論以及如何應(yīng)用它們的高級(jí)見(jiàn)解。這些計(jì)劃涉及開(kāi)發(fā)課程、滿足課程中不同的學(xué)生需求以及根據(jù)包括政府要求在內(nèi)的多種因素評(píng)估課程。
以下是您可能會(huì)在研究生教育課程和教學(xué)計(jì)劃中找到的一些課程：
? 課程理論——課程的設(shè)計(jì)不僅僅是因?yàn)橛腥讼矚g一個(gè)話題并希望它被納入當(dāng)?shù)貙W(xué)校。它是基于對(duì)關(guān)于創(chuàng)建、管理和教授課程的最佳方式的公認(rèn)理論的理解而設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的。理論課程將幫助你理解和應(yīng)用這些理論。
? 教育心理學(xué)——教師需要知道學(xué)習(xí)者如何與材料互動(dòng)，如何展示材料以更好地參與，以及心理學(xué)如何影響教育過(guò)程。大多數(shù)高級(jí)學(xué)位課程包括與特定類型學(xué)習(xí)者相關(guān)的課程，并展示如何在開(kāi)發(fā)和管理課程時(shí)融入他們的需求。
? 研究和分析——專業(yè)人員必須能夠根據(jù)基準(zhǔn)、趨勢(shì)和特定數(shù)據(jù)點(diǎn)進(jìn)行研究、應(yīng)用知識(shí)和分析績(jī)效。課程可能包括研究基礎(chǔ)、研究設(shè)計(jì)、分析和統(tǒng)計(jì)。
? 課程評(píng)估——教師通常必須使用現(xiàn)有的課程。這些課程向教師展示了如何評(píng)估課程并使其適應(yīng)學(xué)?；蚪淌业木唧w要求。
? 課程設(shè)計(jì)——有些人超越課堂去設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課程。設(shè)計(jì)課展示了如何在滿足要求的同時(shí)把學(xué)生變成更好的學(xué)習(xí)者，創(chuàng)造對(duì)教師和學(xué)生都有效的材料，并更新他們已經(jīng)使用的材料。

專業(yè)化在教育課程和教學(xué)計(jì)劃中創(chuàng)造了巨大的差異
一旦涵蓋了基礎(chǔ)，許多專業(yè)在課程和教學(xué)計(jì)劃中涵蓋的課程中創(chuàng)造了巨大的多樣性。這使得你必須理解所提供的課程。如果你對(duì)英語(yǔ)發(fā)展感興趣，不要參加專門(mén)研究數(shù)學(xué)或科學(xué)的項(xiàng)目。
雖然一些項(xiàng)目提供普通的高級(jí)學(xué)位，但其他項(xiàng)目則深入特定的利基市場(chǎng)。例如，基于STEM的課程和教學(xué)項(xiàng)目，課程可能針對(duì)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家教師和數(shù)學(xué)委員會(huì)發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)。a幼兒教育專業(yè)更有可能將游戲概念納入課程和教學(xué)實(shí)踐，而職業(yè)教育專業(yè)可能更側(cè)重于用實(shí)踐方法開(kāi)發(fā)課程。
不要搞錯(cuò)：選擇錯(cuò)誤的課程可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。慢慢來(lái)，仔細(xì)研究這些課程。閱讀課程提供的每門(mén)課程的描述，以確保你選擇了最有可能實(shí)現(xiàn)個(gè)人興趣和職業(yè)目標(biāo)的課程。

具有高等教育課程和教學(xué)學(xué)位的專業(yè)人員的職業(yè)機(jī)會(huì)
你已經(jīng)知道研究生學(xué)位打開(kāi)了大門(mén)。無(wú)論你是希望未來(lái)加薪、擴(kuò)大責(zé)任還是升職，這里有一個(gè)鏈接，你可以在獲得高級(jí)學(xué)位后享受福利。
雖然許多課程和教學(xué)學(xué)位是為教師設(shè)計(jì)的，你不必留在你目前的專業(yè)或職業(yè)中就能從這樣的項(xiàng)目中受益。這里列出了一些課程和教學(xué)高級(jí)學(xué)位可以為你開(kāi)啟的職業(yè)可能性。

誰(shuí)雇傭有課程和教學(xué)碩士學(xué)位的人？有了這樣的學(xué)位，我能找到什么樣的工作？
教育課程和教學(xué)學(xué)位通常是為在學(xué)校工作的人設(shè)計(jì)的，但它們也可以幫助在政府和企業(yè)環(huán)境中工作的人。以下是一些最突出的職業(yè)可能性。

教育：學(xué)齡前學(xué)校和大學(xué)/學(xué)院
高級(jí)學(xué)位使教師更有效地將已發(fā)布的課程整合到學(xué)習(xí)環(huán)境中。他們還幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔助人員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
? 教師或系主任
o Job description:
? 建立部門(mén)目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)
? 幫助其他教師將課程應(yīng)用到單獨(dú)的教室
? 評(píng)估和選擇課程供教師使用
? 確保課程符合地方、州和聯(lián)邦要求
? 特殊教育協(xié)調(diào)員
o Job description:
? 評(píng)估特殊學(xué)習(xí)需求的課程
? 幫助其他教育工作者將課程應(yīng)用于特定情況和學(xué)習(xí)者
? 與教師和管理人員合作，選擇課程，包括所有學(xué)習(xí)者的規(guī)定
? 校長(zhǎng)或?qū)W校行政人員
o Job description:
? 管理學(xué)校內(nèi)課程的采用
? 幫助教師和其他人在課堂上使用課程
? 確保課程的教授符合要求

企業(yè)非營(yíng)利組織政府軍隊(duì)
學(xué)習(xí)在我們的一生中不斷發(fā)生，這就是為什么在通過(guò)培訓(xùn)傳遞知識(shí)和技能方面做得最好的組織通常是最成功的。為此，擁有教育課程和教學(xué)高級(jí)學(xué)位的專業(yè)人員通?？梢栽趯W(xué)校之外的私人和體制內(nèi)找到工作。
? 課程或教科書(shū)編輯
o 編寫(xiě)或?qū)彶榧{入已出版課程或教科書(shū)的材料
o 事實(shí)核查材料
o 確保出版的材料符合當(dāng)前課程理論的學(xué)習(xí)需求
? 企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)
o 創(chuàng)建將課程和教學(xué)理論應(yīng)用于企業(yè)環(huán)境的學(xué)習(xí)計(jì)劃
o 編寫(xiě)或管理培訓(xùn)文檔的創(chuàng)建
o 監(jiān)督企業(yè)培訓(xùn)師
? 政府機(jī)構(gòu)教育主任
o 創(chuàng)建課程指南
o 為學(xué)校、出版商和教育機(jī)構(gòu)提供建議
o 充當(dāng)政府與教育領(lǐng)袖之間的聯(lián)絡(luò)人