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1.學(xué)科、專業(yè)簡介
合肥工業(yè)大學(xué)工商管理學(xué)科是一門以社會微觀經(jīng)濟(jì)組織為主要研究對象，系統(tǒng)地研究其管理活動及決策的一般方法和普遍規(guī)律的科學(xué)。合肥工業(yè)大學(xué)工商管理學(xué)科（以下簡稱本學(xué)科）是 2000 年獲企業(yè)管理碩士授予權(quán)，2003 年獲會計(jì)學(xué)碩士授予權(quán)，2005 年獲企業(yè)管理博士學(xué)位授予權(quán)，2006 年、2010 年先后獲工商管理一級學(xué)科碩士和博士授予權(quán)，2012 年獲得工商管理博士后科研流動站，2014 年獲安徽省級學(xué)科建設(shè)重大項(xiàng)目。本學(xué)科已經(jīng)匯聚了一支含有中國工程院院士、長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者在內(nèi)的高水平師資隊(duì)伍，擁有國家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心、安徽省協(xié)同創(chuàng)新中心、安徽省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國家級教學(xué)名師。本學(xué)科在戰(zhàn)略管理、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、會計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)信息資源管理等方向上，形成了深度融合工商管理理論方法與現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢和鮮明特色，取得了豐碩成果。近年來承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家“973” 計(jì)劃項(xiàng)目、國家“863”計(jì)劃項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、企業(yè)委托項(xiàng)目等課題的研究工作。先后獲國家科技進(jìn)步二等獎 2 項(xiàng)，省部級自然科學(xué)獎一等獎和科學(xué)技術(shù)獎一等獎 5 項(xiàng)， 二等獎 4 項(xiàng)，每年發(fā)表具有重要理論意義和實(shí)踐價(jià)值的高水平論文（著）近百篇（部）。

2.培養(yǎng)目標(biāo)
合肥工業(yè)大學(xué)工商管理學(xué)科著重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展需要，深入掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、行為科學(xué)、信息科學(xué)等多領(lǐng)域知識，以及具有全面、系統(tǒng)地把握工商管理學(xué)科相關(guān)研究前沿動態(tài)、提出研究問題、有效解決問題和持續(xù)創(chuàng)新的能力的工商管理高級研究人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)（Learning Objectives,LO）如下：
1）具有較高的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)；恪守學(xué)術(shù)道德，遵循學(xué)術(shù)倫理；人格健全。
2）掌握工商管理學(xué)科方向的基本理論、前沿研究的動態(tài)和主要研究范式，并善于理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)、研究和解決本學(xué)科某一或某些專業(yè)的重要理論問題和實(shí)際問題。
3）掌握所在研究領(lǐng)域的國內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀、趨勢和前沿動態(tài)，深入理解與把握工商管理學(xué)科在理論研究與實(shí)踐應(yīng)用中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)對管理變革的影響，能夠結(jié)合管理實(shí)踐提煉科學(xué)問題，并在該領(lǐng)域獨(dú)立地開展具有創(chuàng)新性的研究工作。
4）掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、管理心理學(xué)或組織行為學(xué)等基礎(chǔ)理論，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)理分析方法，如理論建模、實(shí)證研究和實(shí)驗(yàn)研究等，以及主要的應(yīng)用研究方法，如案例分析、項(xiàng)目研究等，掌握數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法。
5）具有獨(dú)立從事本學(xué)科科學(xué)研究工作的能力；具有良好的決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和社交能力。
6）具有良好的中文寫作能力、邏輯推理能力、批判思維精神、信息技術(shù)應(yīng)用能力； 能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有良好的寫譯能力和學(xué)術(shù)交流能力。

3.主要研究方向
（1）戰(zhàn)略管理
（2）營銷管理
（3）生產(chǎn)運(yùn)作管理
（4）會計(jì)學(xué)
（5）人力資源管理
（6）企業(yè)信息資源管理

4.學(xué)制及學(xué)分
學(xué)制 3-4 年，最長不超過 6 年，課程學(xué)習(xí) 1 年，論文工作時(shí)間不少于 2 年；總學(xué)分不少于 17 學(xué)分，學(xué)位課學(xué)分不少于 10 個(gè)學(xué)分。

5.課程地圖
核心課程名稱
馬克思主義與當(dāng)代
馬克思主義經(jīng)典著作選讀
外語
二外日語
小波分析
偏微分方程
管理研究方法論
系統(tǒng)科學(xué)
高級管理統(tǒng)計(jì)學(xué)
高級計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
博弈論
管理理論前沿
智能決策支持系統(tǒng)
高級人工智能
戰(zhàn)略管理專題
網(wǎng)絡(luò)營銷專題
生產(chǎn)運(yùn)作管理專題
技術(shù)經(jīng)濟(jì)專題
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理專題
金融與投資理論專題
人力資源管理專題
 
企業(yè)信息資源管理專題
公共管理專題
組織理論專題
激勵理論專題
 

6.實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)
本學(xué)科博士研究生應(yīng)具備如下實(shí)踐能力（Practical Ability, PA）：
PA1）獲取知識能力。具有掌握工商管理學(xué)科學(xué)術(shù)研究前沿動態(tài)的能力，熟悉工商管理學(xué)科的國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊和文獻(xiàn)，了解所在專業(yè)及研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿信息；能夠通過閱讀最新學(xué)術(shù)期刊、參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流會議，及時(shí)了解和掌握工商管理學(xué)科研究的最新進(jìn)
 
展和發(fā)展趨勢，從而保障學(xué)術(shù)研究選題的新穎性和創(chuàng)新性，保障文獻(xiàn)參考資料的選擇和文獻(xiàn)綜述的歷史性和及時(shí)性，保障研究內(nèi)容的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，保障研究數(shù)據(jù)和資料的真實(shí)性和時(shí)效性，保障研究方法的規(guī)范性和科學(xué)性。
熟練掌握本學(xué)科文獻(xiàn)整理方法和數(shù)據(jù)收集方法。熟練掌握文獻(xiàn)資料的收集、歸類、整理和評述的方法：能夠熟練地掌握相關(guān)研究所需數(shù)據(jù)的收集、整理、處理和計(jì)算方法。
PA2）學(xué)術(shù)鑒別能力。能夠?qū)Ρ緦W(xué)科領(lǐng)域相關(guān)研究的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值進(jìn)行科學(xué)合理的評估；能對研究方法和研究過程的科學(xué)性和合理性進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)；能對已有成果與該研究的相關(guān)性進(jìn)行充分有效的分析說明； 能對研究的總體價(jià)值和創(chuàng)新性進(jìn)行可靠的評估， 指出不足之處并提出可能的改垃方向和可行的改進(jìn)方法。
PA3）科學(xué)研究能力。針對理論發(fā)展前沿以及實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，能夠提煉出有價(jià)值的研究問題；能夠獨(dú)立開展高水平的研究；在學(xué)術(shù)合作中，能夠與他人緊密合作， 具備良好的組織協(xié)調(diào)能力；在課題調(diào)研和舉辦學(xué)術(shù)會議等實(shí)踐活動中，具有良好的協(xié)調(diào)組織能力和動手能力。
PA4）學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。善于在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新性思考，從新的研究視角對原有問題或理論進(jìn)行系統(tǒng)性的評述或批判性的分析；通過不同學(xué)科之間的交叉融合實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)理論的改進(jìn)、提升和發(fā)展；能夠在科學(xué)的分析框架下，開展創(chuàng)新性科學(xué)研究，深化工商管理學(xué)科研究的內(nèi)涵并拓展其研究的邊界；能夠在中國特有的歷史發(fā)展背景下，深入分析具有中國特色的企業(yè)發(fā)展與管理的新現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)新問題，提出新原理或理論解釋；能夠應(yīng)用信息分析技術(shù)以及新數(shù)據(jù)，對工商管理的理論和實(shí)踐問題進(jìn)行更加深入的研究， 探索工商管理的新理論和新方法。
PA5）學(xué)術(shù)交流能力。掌握工商管理學(xué)科基本的學(xué)術(shù)交流規(guī)范，能夠熟練地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，表達(dá)自己的學(xué)術(shù)思想，展示自己的學(xué)術(shù)成果，使得信息、思想、觀點(diǎn)得到順暢有效溝通。能夠獨(dú)立參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議并宣讀自己的研究成果，以及與自己研究領(lǐng)域的專家、學(xué)者、同行進(jìn)行交流。

7.實(shí)踐教學(xué)地圖
實(shí)踐課程名稱
文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告
學(xué)術(shù)交流
實(shí)踐環(huán)節(jié)（助教、助管）
參與導(dǎo)師科研課題
學(xué)位論文

8.課程設(shè)置
工商管理學(xué)術(shù)型博士研究生課程設(shè)置一覽表

公共課程
馬克思主義與當(dāng)代外語
 

學(xué)位課
小波分析
偏微分方程

專業(yè)學(xué)位課程
博弈論
系統(tǒng)科學(xué)
高級管理統(tǒng)計(jì)學(xué)
管理理論前沿
高級計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
管理研究方法論

非學(xué)位課程
公共課
二外日語
馬克思主義經(jīng)典著作選讀

專業(yè)選修課程
智能決策支持系統(tǒng)
高級人工智能
戰(zhàn)略管理專題
網(wǎng)絡(luò)營銷專題
生產(chǎn)運(yùn)作管理專題
技術(shù)經(jīng)濟(jì)專題
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理專題
金融與投資理論專題
人力資源管理專題
企業(yè)信息資源管理專題
公共管理專題
組織理論專題
激勵理論專題

必修環(huán)節(jié)
文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告
中期考核
學(xué)術(shù)交流
實(shí)踐環(huán)節(jié)（助管、助教）
注：在職博士研究生助教、助管環(huán)節(jié)由所在單位根據(jù)其工作實(shí)踐提供相關(guān)報(bào)告，由導(dǎo)師考核、
學(xué)院審定，通過方可取得相應(yīng)學(xué)分。

11.科學(xué)研究和學(xué)位論文
本著“崇尚科學(xué)、追求真知、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為主線，圍繞國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大、復(fù)雜或前沿科技問題，鼓勵自由探索，開展科學(xué)研究和
 
學(xué)位論文工作。瞄準(zhǔn)國際水平，創(chuàng)新學(xué)位論文評價(jià)體系，建立高水平學(xué)位論文評審和答辯機(jī)制。論文工作包含但不限于以下內(nèi)容：選題、開題報(bào)告、制訂學(xué)位論文工作計(jì)劃、學(xué)位論文中期考核、學(xué)位論文預(yù)審、學(xué)位論文評議、博士學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予等。

（1）文獻(xiàn)綜述報(bào)告與選題
博士生入學(xué)后應(yīng)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己所選定的研究方向和學(xué)位論文課題要求，查閱大量的國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告。
博士生的學(xué)位論文選題應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行。要鼓勵博士生選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域或?qū)医?jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展具有重要意義的課題開展學(xué)位論文工作。
研究課題必須具備科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和可行性，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、博士點(diǎn)基金項(xiàng)目、省部級以上的重點(diǎn)科研項(xiàng)目等相結(jié)合。

（2）開題報(bào)告
1）內(nèi)容要求
開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：課題的研究意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析；課題研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案及其可行性論證；課題的創(chuàng)新性；計(jì)劃進(jìn)度、預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果等內(nèi)容。
開題報(bào)告應(yīng)在第四學(xué)期完成。

2）開題報(bào)告的審核
開題報(bào)告的審核由各學(xué)院組織實(shí)施。
博士生的開題報(bào)告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行。由各學(xué)院聘請 3—5 位相關(guān)學(xué)科專家對開題報(bào)告進(jìn)行論證，專家中的博士生導(dǎo)師的比例不低于 50%。應(yīng)同時(shí)邀請校研究生培養(yǎng)質(zhì)量督導(dǎo)組的相關(guān)專家參加。
博士生在開題報(bào)告會上應(yīng)就所選課題進(jìn)行詳細(xì)報(bào)告。導(dǎo)師可作必要的解釋和說明。專家對課題的創(chuàng)新性和可行性進(jìn)行重點(diǎn)論證，并提出書面論證意見。凡開題報(bào)告未能提出創(chuàng)新點(diǎn)的，不予通過。

3）博士學(xué)位論文開題報(bào)告按通過、不通過二級評定成績，該成績作為博士生“資格考試”的成績。對“不通過”者允許半年內(nèi)修改、補(bǔ)充，再次申請開題報(bào)告，仍未通過者取消博士生資格。
4）博士學(xué)位論文開題報(bào)告及專家審議意見、結(jié)論需提交到研究生教學(xué)管理系統(tǒng)，涉密的論文開題按《合肥工業(yè)大學(xué)涉密研究生管理辦法（試行）》執(zhí)行。

（3）制訂學(xué)位論文工作計(jì)劃
論文題目經(jīng)學(xué)院組織相關(guān)學(xué)科專家論證通過后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由博士生擬訂論文工作計(jì)劃，包括論文工作各階段的主要內(nèi)容、要求、進(jìn)行方式、完成期限等。對于科研經(jīng)費(fèi)的來源，試驗(yàn)器材的采購和加工計(jì)劃等應(yīng)盡早提前考慮并采取必要措施。
博士生的科研及其論文工作的經(jīng)費(fèi)，主要來源于指導(dǎo)教師的科研經(jīng)費(fèi)。由學(xué)校下達(dá)的博士生業(yè)務(wù)費(fèi)，只能解決部分少量器材、調(diào)研、上機(jī)、試驗(yàn)等費(fèi)用。

（4）學(xué)位論文中期考核
學(xué)位論文的中期考核是加強(qiáng)博士生學(xué)位論文工作過程管理的重要環(huán)節(jié)，是對博士生學(xué)位論文工作的一次階段性考核。
 
1）中期考核時(shí)間
學(xué)位論文中期考核的時(shí)間一般應(yīng)在完成學(xué)位論文開題報(bào)告后進(jìn)行。
2）中期考核的組織和實(shí)施。
中期考核工作由各學(xué)院組織實(shí)施。
博士生必須在中期考核時(shí)對論文工作進(jìn)行階段性總結(jié)，闡述已完成的論文工作內(nèi)容和所取得的階段性成果，同時(shí)介紹論文發(fā)表情況，并制定與研究課題有關(guān)的下一步論文發(fā)表計(jì)劃和擬發(fā)表論文等內(nèi)容。
博士生的中期考核報(bào)告必須在研究生教學(xué)管理系統(tǒng)上提交。導(dǎo)師對該生的中期報(bào)告給出評語，評語應(yīng)包括對該生已有工作的評價(jià)、計(jì)劃完成情況，以及對后續(xù)工作的估計(jì)。
中期考核小組一般應(yīng)由原開題報(bào)告專家論證小組成員組成。考核小組根據(jù)博士生的中期考核報(bào)告和導(dǎo)師的評價(jià)，對博士學(xué)位論文的階段性工作進(jìn)行評價(jià)。
3）學(xué)位論文中期考核結(jié)論可分為通過、不通過兩檔。對于中期考核不合格者，考核小組應(yīng)提出整改方向，并在半年后再次進(jìn)行論文中期檢查，如仍不合格，則應(yīng)中斷博士生培養(yǎng)。
4）博士生學(xué)位論文中期考核表可在教學(xué)管理系統(tǒng)上直接打印，存入本人培養(yǎng)工作袋， 備案、存檔。
5）學(xué)位論文預(yù)審、評議、答辯和學(xué)位按學(xué)位辦公室相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

12.培養(yǎng)方式與方法
以博士研究生為學(xué)習(xí)和研究的主體，發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，訓(xùn)練和培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長，鼓勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展，挖掘?qū)W生的優(yōu)勢潛能。
建立以導(dǎo)師為主導(dǎo)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)合作指導(dǎo)的博士研究生培養(yǎng)機(jī)制，訓(xùn)練和培養(yǎng)研究生的動手能力、表達(dá)能力、寫作能力以及開拓創(chuàng)新和獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。

13.必修環(huán)節(jié)
（1）學(xué)術(shù)交流
博士研究生在攻讀博士學(xué)位期間必須參加重要國際學(xué)術(shù)會議、大型國內(nèi)學(xué)術(shù)會議、校內(nèi)舉辦的各種學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)講座等學(xué)術(shù)活動，可以獲得 1 學(xué)分。

（2）科研實(shí)踐
在培養(yǎng)博士研究生的科研實(shí)踐環(huán)節(jié)上，應(yīng)積極營造創(chuàng)新、合作和競爭的環(huán)境氛圍。充分發(fā)揮校內(nèi)外科研實(shí)踐基地的作用，踐行知行統(tǒng)一，將課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課外科技創(chuàng)新、國內(nèi)外企業(yè)實(shí)訓(xùn)、科研實(shí)戰(zhàn)貫穿于整個(gè)培養(yǎng)過程，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、科研能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)組織能力和“獻(xiàn)身、求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作”的科學(xué)精神。

（3）助管、助教
獲準(zhǔn)基本獎學(xué)金的博士生必須承擔(dān)助教或擔(dān)任二學(xué)年碩士生輔導(dǎo)員工作。助教課程為本科生公共基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課，助教課程累計(jì)學(xué)時(shí)不少于 96 學(xué)時(shí)。上述助理工作
是博士研究生培養(yǎng)過程的必修環(huán)節(jié)之一（計(jì) 2 學(xué)分），完成該項(xiàng)工作才具備申請博士學(xué)位論
文答辯資格。