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影響博士后職業(yè)選擇和科學(xué)多樣性的因素
2022 年 5 月21 日，Marcus Lambert 博士 ，威爾康奈爾醫(yī)學(xué)院的多樣性和學(xué)生生活助理院長(zhǎng)向北卡羅來(lái)納州社區(qū)提供了有關(guān)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)中代表性不足的博士后職業(yè)選擇的數(shù)據(jù)。
Lambert 博士的演講題為“堅(jiān)持到底：影響職業(yè)選擇和科學(xué)多樣性的因素”，由北卡羅來(lái)納州博士后事務(wù)辦公室、研究生院和機(jī)構(gòu)公平與多樣性辦公室共同贊助。
在這里，我們將介紹他演講中的一些亮點(diǎn)。

問(wèn)題
培訓(xùn)和指導(dǎo)通常與博士和博士后的職業(yè)不一致
學(xué)術(shù)界傳統(tǒng)上將研究生教育和博士后培訓(xùn)視為教師職業(yè)生涯的準(zhǔn)備。
然而，進(jìn)入終身教授職位的博士人數(shù)估計(jì)從畢業(yè)后 5 年內(nèi)的生命科學(xué)博士的 8% 到生物醫(yī)學(xué)博士后的 20% 不等。
因此，我們的培訓(xùn)計(jì)劃必須重新構(gòu)想管道，以滿足不斷變化的科學(xué)勞動(dòng)力的需求，尤其是與多樣性相關(guān)的需求。

教師缺乏多樣性：漏水的管道
Lambert 博士在他的演講中提出的最引人注目的數(shù)據(jù)點(diǎn)之一是，雖然在過(guò)去 20 年中獲得學(xué)士、博士學(xué)位和進(jìn)入生物科學(xué)博士后的少數(shù)族裔比例有所上升，但他們?cè)谡淌诼毼恢械拇硇宰?2001 年以來(lái)沒(méi)有增加。
數(shù)據(jù)顯示，包括女性和某些種族/族裔群體在內(nèi)的代表性不足的群體對(duì)研究密集型機(jī)構(gòu)的教師職業(yè)的興趣不如代表性的男性研究人員。

調(diào)查博士后以了解他們的職業(yè)選擇
Lambert 博士介紹了他和他的同事從博士后學(xué)者那里收集到的關(guān)于他們從事學(xué)術(shù)研究的動(dòng)機(jī)的數(shù)據(jù)。該研究小組特別感興趣的是了解哪些因素促使博士后堅(jiān)持在學(xué)術(shù)界。共有來(lái)自 50 所大學(xué)的 1,200 多名博士后接受了調(diào)查。
結(jié)果如何？
近 50% 的受訪者表示，在研究密集型機(jī)構(gòu)擔(dān)任教職是他們的首選。
? 在博士后 2-3 年左右，對(duì)教師職業(yè)的興趣逐漸減弱，這代表了提供指導(dǎo)和職業(yè)支持的潛在關(guān)鍵時(shí)期。
? 那些報(bào)告說(shuō)自我價(jià)值和職業(yè)指導(dǎo)是他們職業(yè)選擇的重要決定因素的人更有可能表示對(duì)研究密集型教師職業(yè)感興趣。
? 相反，那些將財(cái)務(wù)安全視為其職業(yè)選擇的關(guān)鍵決定因素的人更有可能從事非教師職業(yè)。

結(jié)果期望和研究自我效能在確定教師職業(yè)選擇中的重要性
與那些選擇學(xué)術(shù)界以外的職業(yè)道路的人相比，有興趣從事教師職業(yè)的人有兩個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)，即結(jié)果預(yù)期和研究自我效能感。
? 結(jié)果期望：期望（我的努力是否會(huì)帶來(lái)高績(jī)效）、工具性（績(jī)效是否會(huì)帶來(lái)理想的結(jié)果）和效價(jià)（我認(rèn)為結(jié)果是否理想）導(dǎo)致追求學(xué)術(shù)研究事業(yè)的動(dòng)力
? 研究自我效能感：相信自己有能力在與研究相關(guān)的任務(wù)中取得成功（出版、獲得資助、指導(dǎo)學(xué)生、發(fā)展新穎和成功的研究理念）
與男性博士后相比，女性博士后對(duì)自己的研究自我效能感較低，對(duì)結(jié)果的期望也較低。
自我價(jià)值感，即對(duì)自己的價(jià)值感或作為一個(gè)人的價(jià)值感，也是決定職業(yè)選擇的重要因素。
事實(shí)上，表明有興趣從事研究密集型教師職業(yè)的少數(shù)族裔博士后的最強(qiáng)預(yù)測(cè)因素是積極的自我價(jià)值和高研究自我效能。
同樣，對(duì)于表示有意從事學(xué)術(shù)研究職位的女性來(lái)說(shuō)，最好的預(yù)測(cè)指標(biāo)是積極的自我價(jià)值。
研究自我效能與較高的第一作者發(fā)表率相關(guān)，尤其是女性和代表性不足的博士后。因此，提高研究自我效能的項(xiàng)目可能對(duì)支持博士后及其整體研究生產(chǎn)力產(chǎn)生積極影響。

代表性不足的博士后希望接受更專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)
代表性不足的博士后更有可能表示希望接受更專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，以幫助他們從事教師職業(yè)，包括：
? 過(guò)渡到研究獨(dú)立課程
? 科學(xué)的教學(xué)課程
? 獎(jiǎng)學(xué)金和贈(zèng)款以支持像他們這樣的調(diào)查人員
? 將基礎(chǔ)科學(xué)原理應(yīng)用于社區(qū)環(huán)境的培訓(xùn)

定性見(jiàn)解——追求教師職業(yè)的建議
目前，Lambert 博士正在領(lǐng)導(dǎo)一項(xiàng)新的定性研究，要求博士后向從事學(xué)術(shù)研究的其他人提供建議。
一個(gè)回應(yīng)是極好的建議：
成為一名成功的學(xué)術(shù)研究人員有點(diǎn)類(lèi)似于從事音樂(lè)表演或職業(yè)體育事業(yè)。科學(xué)和研究必須是你真正的熱情，你愿意為此付出極大的努力和犧牲。即使有努力和犧牲，當(dāng)然還有必要的天賦水平，你也可能無(wú)法進(jìn)入大聯(lián)盟。確保您愿意承擔(dān)此風(fēng)險(xiǎn)，并且無(wú)論發(fā)生什么，您都可以享受旅程。

蘭伯特博士研究的要點(diǎn)
? 自我價(jià)值、職業(yè)指導(dǎo)和財(cái)務(wù)安全都是打算從事學(xué)術(shù)研究事業(yè)（或不從事）的有力預(yù)測(cè)因素
? 代表性不足的博士后繼續(xù)留在學(xué)術(shù)界的可能性隨著自我價(jià)值的增加而增加
? 在決定是否從事學(xué)術(shù)研究事業(yè)時(shí)，女性博士后的生活方式略有阻礙
? 那些最愿意選擇學(xué)術(shù)研究職業(yè)的博士后將以下因素列為重要因素：
o 家庭和兒童保育的充分支持
o 金融穩(wěn)定
o 地域靈活性
這些發(fā)現(xiàn)提供了有關(guān)如何最好地支持希望從事教師職業(yè)的博士后的想法。一個(gè)關(guān)鍵組成部分是確保以薪酬、指導(dǎo)、培訓(xùn)和其他資源的形式提供足夠的支持，以使博士后能夠?qū)ψ约旱哪芰Τ錆M信心地從事這些職業(yè)。

給博士后的建議
為了充分利用您的博士后，Lambert 博士建議：
? 對(duì)您的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)略意義
? 認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究事業(yè)是一種生活方式，可能適合也可能不適合您
o 因此，反思你追求教師職業(yè)的動(dòng)機(jī)
? 為多種職業(yè)道路做好準(zhǔn)備
? 在每個(gè)階段評(píng)估您的準(zhǔn)備情況和準(zhǔn)備情況
o 有關(guān)為教師職業(yè)做好準(zhǔn)備的兩個(gè)優(yōu)秀資源，請(qǐng)參閱：
學(xué)術(shù)職業(yè)準(zhǔn)備評(píng)估
基于調(diào)查的學(xué)術(shù)就業(yè)市場(chǎng)分析（eLife 中的論文）
? 加強(qiáng)你的研究和寫(xiě)作技巧
? 網(wǎng)絡(luò)

充分利用北卡羅來(lái)納州專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源
在我們的 ImPACKful 博客的 Academic Packways 部分探索更多與學(xué)術(shù)職業(yè)搜索相關(guān)的帖子，并訪問(wèn)研究生院的專(zhuān)業(yè)發(fā)展頁(yè)面以獲取更多資源，以幫助您在北卡羅來(lái)納州立大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。