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來自北卡羅來納州博士后校友的求職建議
三位前北卡羅來納州博士后學(xué)者在 2020 年 11 月 20 日由博士后事務(wù)辦公室組織的在線職業(yè)小組會議上分享了他們最近從博士后過渡到當(dāng)前角色的經(jīng)歷。
小組成員包括：
Zachary DeVries博士，肯塔基大學(xué)昆蟲學(xué)系助理教授
Samantha Erwin，博士，計算科學(xué)家，橡樹嶺國家實驗室
Xinyu “Catherine” Zhang博士，西弗吉尼亞大學(xué)助教，工程基礎(chǔ)課程
下面，我們分享本次活動的建議和見解。

薩曼莎歐文博士
歐文擁有博士學(xué)位。弗吉尼亞理工大學(xué)數(shù)學(xué)博士，自 2019 年 9 月以來一直在橡樹嶺擔(dān)任計算科學(xué)家。
Erwin：在國家實驗室工作就像是一名研究教員，因為我們有我們監(jiān)督和指導(dǎo)的學(xué)生。去年夏天我有一個暑期學(xué)生。我大部分時間都在做研究。我們作為員工編寫自己的贈款，但也可以與這里有需要我們專業(yè)知識的大型項目的其他研究人員合作。最棒的是，現(xiàn)階段沒有人期望我需要獲得資助，我可以專注于科學(xué)。

扎克?德弗里斯博士
DeVries 獲得了博士學(xué)位。來自北卡羅來納州的昆蟲學(xué)。在做了大約 2 年的博士后后，他于 2019 年 12 月轉(zhuǎn)為肯塔基大學(xué)的助理教授。
DeVries：作為一名教員，需要同時管理多項任務(wù)，包括管理人員。我有幾個研究生、博士后和一名研究科學(xué)家，我覺得我大部分時間都在管理他們。與我自己做大部分工作的博士后相比，我現(xiàn)在對科學(xué)采取了更高水平的方法。因此，重大轉(zhuǎn)變之一就是承擔(dān)這一領(lǐng)導(dǎo)和管理角色。
DeVries：現(xiàn)在我已經(jīng)開始擔(dān)任這個角色，我正在努力通過發(fā)展自己和作為一名新教員的生產(chǎn)力來確保我在終身任職方面取得進(jìn)展。

Xinyu (Catherine) Zhang, Ph.D.
張獲得了博士學(xué)位。在伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校環(huán)境工程專業(yè)獲得博士學(xué)位，曾在兩家不同的公司擔(dān)任研究員和工程師職務(wù)，之后在北卡羅來納州 BTEC攻讀教學(xué)博士后。她于 2019 年 6 月開始在西弗吉尼亞大學(xué)擔(dān)任助教。
張：作為助教，我在西弗吉尼亞大學(xué)的工程基礎(chǔ)課程任教。所有一年級工程專業(yè)的學(xué)生在加入我們工程學(xué)院的一個系之前都要完成這個項目。除了教學(xué)，我還建議這些一年級學(xué)生：每學(xué)期超過 100 人。

申請在國家實驗室工作
在我的配偶收到橡樹嶺國家實驗室的職位邀請后，我開始找工作。橡樹嶺是位于美國各地的17 個能源部國家實驗室之一。
我開始冷冷地給橡樹嶺的人發(fā)郵件，表達(dá)對在他們的團隊工作的興趣。如果您看起來很適合團隊并且他們有資金雇用您，那么申請過程非常簡單直接。

一直有資金可以雇用優(yōu)秀的候選人。如果您有興趣做某事以及您認(rèn)為自己想與某個團隊合作，那么網(wǎng)絡(luò)真的可以幫助您處理申請。– – Samantha Erwin，博士，橡樹嶺國家實驗室的計算科學(xué)家
這里的招聘過程通常非常臨時。與招聘人員會面并直接向個人發(fā)送電子郵件通常是在橡樹嶺獲得職位的最佳方式。工作沒有發(fā)布并不意味著它不存在，或者我們不能為優(yōu)秀的候選人創(chuàng)造工作。
我還在橡樹嶺經(jīng)歷了一個非常快速的招聘流程。我想我在 5 月下旬開始通過電子郵件發(fā)送關(guān)于職位空缺的信息，并在 6 月中旬收到了報價……所以只花了幾周的時間。

在國家實驗室工作的穩(wěn)定性
和我們的博士后一樣，我的合同每年都必須續(xù)簽。我們的年度績效評估經(jīng)常決定我們的職位是否會更新。不過，老實說，如果你做你的工作，你通常很好。我們也有不同的薪資范圍，您可以根據(jù)績效指標(biāo)晉升。晉升過程非常透明，我們的績效期望也是如此。

在國家實驗室工作的語用學(xué)
橡樹嶺有很多資源和支持結(jié)構(gòu)。例如，我們有項目經(jīng)理來幫助管理人員、物資、預(yù)算等。它們確實有助于保持我們的項目和團隊井井有條，因此我們可以專注于科學(xué)。項目經(jīng)理致力于向像我這樣的團隊成員傳達(dá)項目的可交付成果，他們?yōu)槲覀兠總€人需要滿足的一周設(shè)定了各種目標(biāo)。因此，如果您對不必管理項目的所有細(xì)節(jié)的研究驅(qū)動型職業(yè)感興趣，那么在國家實驗室擔(dān)任員工角色是非常理想的。
此外，我們在橡樹嶺雇傭持有工作簽證的個人。當(dāng)然，對于不是美國公民或永久居民的研究人員來說，在一些敏感的研究領(lǐng)域工作可能會很困難，但在大多數(shù)情況下，如果你有興趣在國家實驗室工作并具備所需的技能和經(jīng)驗，無論如何你都可以被錄用您的公民身份。
我聽說外國學(xué)生或?qū)嵙?xí)生擔(dān)心他們是否可以在國家實驗室工作。這不一定是真的。我們有出生在不同國家的研究人員在這里工作。— —薩曼莎?歐文

教師求職
張：我的建議是盡早開始你的職業(yè)搜索過程。我知道我想專注于教師角色，而這些角色在較小的，主要是本科服務(wù)的機構(gòu)中更為常見。我花了一段時間才找到這個機會，讓我可以在一所規(guī)模更大的研究密集型大學(xué)任教。
張：此外，與您感興趣的機構(gòu)中的個人建立聯(lián)系，以了解更多關(guān)于空缺職位的信息并更好地衡量您與部門和機構(gòu)的適合度，具有很大的價值。讓您覺得您申請的地方適合您也很重要。
同樣，與您渴望的人的角色相似的人交談有助于更好地了解他們是否適合。在北卡羅來納州立大學(xué)做博士后期間，我與幾位助教教授進(jìn)行了交談，以更好地了解這個職位是否適合我，并了解我需要做些什么才能在申請類似職位時具有競爭力。接受這個建議，我獲得了一些資助寫作經(jīng)驗，并且在我的博士后期間建立了新的合作關(guān)系，我認(rèn)為這有助于我的簡歷脫穎而出。

教師求職聯(lián)網(wǎng)
DeVries：我對教師就業(yè)市場最廣泛的建議是申請一切。有些職位看起來更適合紙上談兵，但你永遠(yuǎn)不知道哪個申請會成功，也不知道當(dāng)你去面試時一個職位如何適合你。
我認(rèn)為你永遠(yuǎn)不想自我限制自己。如果您因不申請而將自己排除在工作崗位之外，那么您顯然不會獲得該職位。– –Zach DeVries，博士，現(xiàn)任肯塔基大學(xué)助理教授
我相信，即使您認(rèn)為自己在廣告中看到的教師職位競爭的機會很小，您也應(yīng)該申請。讓搜索委員會的某個人告訴你，你不合適或不合格。你不會收到很多職位的回復(fù)，也會收到很多拒絕，我確實做到了，但這是過程的一部分。
失敗是在學(xué)術(shù)界工作的一部分。但無論是為了教職工作、撥款申請還是論文提交，你都必須把自己放在那兒。不幸的是，我們通常不會公開看到其他人的失敗，但這并不意味著我們大多數(shù)人都沒有遇到過挫折。如果你堅持，它可以解決。
我要說的另一點是在求職時要靈活。如果您等待“完美”合身，您可能會等待很長時間。在完成申請過程時，我與幾位教職員工進(jìn)行了交談，他們中的大多數(shù)人都提到他們覺得他們申請的職位描述與他們的專業(yè)領(lǐng)域有點不同。然而，幾乎所有人都說他們找到了讓這個職位發(fā)揮作用的方法：他們讓自己適應(yīng)這個職位，而不是找到一份完全適合他們的工作。
我還鼓勵您在廣泛的事情上獲得經(jīng)驗。在教職員工中，通常會在教學(xué)、研究、服務(wù)和（可能的）推廣方面取得某種平衡。作為博士后，您通?？梢詫Ｗ⒂谘芯?。但是，不要忽視機構(gòu)在候選人中尋找的其他方面。
從招聘機構(gòu)的角度來看，候選人在這些其他方面的經(jīng)驗或展示，除了研究之外，將使您與其他同樣合格的候選人區(qū)分開來。在訓(xùn)練后期很難獲得這些經(jīng)驗。所以，我建議你尋找機會，即使是一項小技能，也能擴大你的資歷。在北卡羅來納州立大學(xué)攻讀博士學(xué)位和博士后期間，我花了很多時間從事推廣工作，我認(rèn)為這確實幫助了我最終獲得的教職工作。
探索超越：在北卡羅來納州立大學(xué)獲得少量、易于管理的教學(xué)經(jīng)驗的一種方法是參加圖書館的同行學(xué)者計劃。

為什么同行學(xué)者？
擔(dān)任助教教授
張：助教的職責(zé)因院校而異。在西弗吉尼亞大學(xué)，我將 80% 的時間用于教學(xué)和為學(xué)生提供建議，20% 的時間用于服務(wù)角色，包括大學(xué)內(nèi)部的活動以及對專業(yè)和整個社區(qū)的外部活動。
如果您的建議職責(zé)變得很大（每年 200 多名學(xué)生），您可以從課程教學(xué)中獲得釋放。因此，教學(xué)和建議之間的平衡將根據(jù)一個人每年的具體職責(zé)而有所不同。
就助教合同在這里的工作方式而言，第一份合同通常在 1 年續(xù)簽，假設(shè)您的角色表現(xiàn)令人滿意，您的下一份合同將持續(xù)更長的時間——2 到 3 年。在您擔(dān)任該職位 6 年后，有可能晉升為教學(xué)副教授。因此，雖然該職位沒有任期，但該職位有晉升和相對穩(wěn)定的可能性。
而且，與流行的看法相反，在教學(xué)教授軌道上的晉升不僅僅取決于您的課程評估。行政部門意識到學(xué)生對教授的評價可能存在固有問題。因此，他們會查看其他指標(biāo)，以了解您在教學(xué)和教學(xué)方面的改進(jìn)情況。該大學(xué)提供多個研討會和計劃，以幫助我們提高教學(xué)效率。因此，靠自己來提高這些技能不僅取決于您。

給博士后的建議：知道你現(xiàn)在做什么，作為博士后你會做些什么不同的事情來為成功做好準(zhǔn)備？
歐文：我在北卡羅來納州立大學(xué)做博士后時度過了一段美好的時光。我的導(dǎo)師非常支持我，我覺得在那兩年里我的研究工作很有成效。我還發(fā)現(xiàn)北卡羅來納州社區(qū)非常支持和鼓勵。
我會鼓勵目前的博士后利用你在北卡羅來納州立大學(xué)的所有機會。這是一個很棒的地方?！?—薩曼莎?歐文
我的另一個建議是努力提高你的溝通技巧。這可能包括撰寫科學(xué)出版物、贈款寫作或一般演講技巧。在橡樹嶺面試期間，我必須做一個研究報告，就像你作為一名教師候選人一樣。因此，了解如何以一種易于理解和有影響力的方式展示您的研究工作對于您的求職至關(guān)重要。一般來說，強大的科學(xué)溝通技巧也很重要。
在北卡羅來納州立大學(xué)期間獲得展示工作經(jīng)驗的一種方法是參加一年一度的博士后研究研討會 (PRS)。當(dāng)我在 2019 年 5 月的 PRS 上發(fā)表演講時，我被選為海報展示第一名。很高興我的演講技巧在那次活動中得到認(rèn)可。
探索超越：在我們的網(wǎng)站上查找即將向博士后和研究生開放的研究生院專業(yè)發(fā)展活動。

專業(yè)發(fā)展活動
DeVries：這聽起來可能有點奇怪，但我建議你盡量享受做博士后的時光。這可能是一個非常高效的時間，您可以自由地專注于科學(xué)，而不是作為一名教員可以掌握的其他事情——管理他人、預(yù)算、確保資金。作為博士后，您不再有完成博士學(xué)位的壓力。也不是您作為教員會遇到的行政負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，博士后職位是臨時的并且有點不穩(wěn)定的事實是負(fù)面的，但你在這個角色上也有很大的靈活性和自由度。所以，向你的博士后傾斜并充分利用它。
張：在北卡羅來納州立大學(xué)做博士后期間，我利用教師發(fā)展辦公室(OFD) 的一些研討會和服務(wù)來改進(jìn)我的教學(xué)。所以，我會鼓勵博士后通過他們來研究研討會和機會。一些北卡羅來納州內(nèi)部為教師提供的資助可能會接受博士后的申請。我從 OFD 和DELTA獲得了一些贈款（DELTA 贈款）。盡管它們是小額贈款，但尋找合作者以及撰寫和管理贈款的經(jīng)驗對我來說非常有價值。
探索超越：北卡羅來納州研究與創(chuàng)新辦公室還提供內(nèi)部資助計劃。

北卡羅來納州內(nèi)部研究資金
此外，如果我能回到過去，我會更早開始進(jìn)入就業(yè)市場。制作您的教師申請文件、研究職位和申請需要時間。此外，有時教師職位被“非周期”發(fā)布，您需要在一年中的不同時間尋找可能的職位。雖然大多數(shù)終身教授職位在每年初秋發(fā)布，但教學(xué)職位可以在春季發(fā)布，開始日期為當(dāng)年晚些時候。這是因為這些職位通常取決于資金和最后一分鐘的部門需求。

教師申請的最后建議
請務(wù)必根據(jù)部門和機構(gòu)量身定制您的教師申請文件。
不要猶豫，向您網(wǎng)絡(luò)中的其他人詢問他們成功的教師申請文件。您可以從查看示例中學(xué)到很多東西。
不過，請務(wù)必讓您的文檔成為您自己的文檔，并真正構(gòu)建出令人信服的研究計劃愿景。
盡早開始。你的申請材料的初稿會很粗糙，需要時間和思想才能讓它們真正脫穎而出。
教學(xué)經(jīng)驗、課程評估和強有力的教學(xué)理念對于教學(xué)密集型職位至關(guān)重要。
一定要以同事的身份出現(xiàn)。如果成功聘用，您將成為教職員工。因此，請確保您以專業(yè)和自信的方式展示自己。你有這個！