聚焦康考迪亞大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力碩士,教育學(xué)院副教授Denise博士
你在芝加哥康考迪亞大學(xué)教什么課程？是什么吸引你進(jìn)入這個(gè)研究領(lǐng)域？是什么讓你對(duì)此感到興奮？
我在芝加哥康考迪亞大學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)力、校長(zhǎng)準(zhǔn)備和主管認(rèn)可計(jì)劃中教授許多領(lǐng)導(dǎo)力課程。除了教學(xué)，我很自豪能夠擔(dān)任 Concordia 教師領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃的計(jì)劃負(fù)責(zé)人。多年來(lái)?yè)?dān)任過(guò)各種教育領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，幫助支持和指導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)職位感興趣的學(xué)生總是很有意義。教師領(lǐng)導(dǎo)力是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)較新領(lǐng)域，重點(diǎn)是教育工作者分享領(lǐng)導(dǎo)力。看到教師領(lǐng)導(dǎo)力如何幫助培養(yǎng)能力和改善教師、學(xué)生和學(xué)校的成果，這令人興奮。
您的計(jì)劃將如何更好地為我們面臨的當(dāng)前氣候準(zhǔn)備/裝備教育工作者？
COVID-19 大流行無(wú)疑不僅給家庭和社區(qū)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也給我們的學(xué)校和大學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。課堂和大學(xué)教師都不得不迅速?gòu)拿鎸?duì)面教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€教學(xué)。芝加哥康考迪亞大學(xué)不僅在滿足在線教學(xué)交付方面處于領(lǐng)先地位，而且還與我們的學(xué)生合作解決學(xué)生因大流行而面臨并繼續(xù)經(jīng)歷的社會(huì)和情感問(wèn)題。滿足我們所有學(xué)生的學(xué)術(shù)、社交和情感需求一直是我們領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的首要任務(wù)。
是什么吸引你到芝加哥康考迪亞大學(xué)任教？是什么讓他們與眾不同？
芝加哥康考迪亞大學(xué)一直并將繼續(xù)在教育界享有盛譽(yù)。我們所有課程的課程、教學(xué)和實(shí)習(xí)使我們與其他大學(xué)不同。此外，我們所有的教授都曾擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并與我們的學(xué)生分享他們的實(shí)踐見(jiàn)解和知識(shí)。Concordia 的教師領(lǐng)導(dǎo)力、校長(zhǎng)準(zhǔn)備和主管認(rèn)可計(jì)劃在為學(xué)生提供成功擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)所需的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)方面做得非常出色。
您作為教育工作者的專(zhuān)業(yè)背景是什么？
我的專(zhuān)業(yè)背景包括研究生學(xué)習(xí)和 30 多年的教育領(lǐng)導(dǎo)者。我的研究生學(xué)位包括教師領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位、領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位、課程與教學(xué)碩士學(xué)位和領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位，并獲得教師領(lǐng)導(dǎo)力、校長(zhǎng)準(zhǔn)備和學(xué)監(jiān)方面的認(rèn)可。我曾擔(dān)任過(guò)教師、校長(zhǎng)助理、校長(zhǎng)、課程與教學(xué)總監(jiān)助理、地區(qū)副行政官、學(xué)校董事會(huì)成員、大學(xué)基礎(chǔ)教育本科協(xié)調(diào)員、副研究生教授、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和系主任助理。
此外，許多服務(wù)組織為我提供了志愿者機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和更好地了解社區(qū)內(nèi)的需求、價(jià)值觀和經(jīng)驗(yàn)。我的研究生學(xué)習(xí)加上我在教育領(lǐng)導(dǎo)角色方面的經(jīng)驗(yàn)，為我提供了與芝加哥康考迪亞大學(xué)研究生分享的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
告訴我們一些關(guān)于你自己的事情。你為什么對(duì)教育感興趣？
我的學(xué)習(xí)、教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程的旅程和熱情始于年輕女孩。我的父母在我出生前幾年從德國(guó)移民到美國(guó)，我從小就說(shuō)兩種語(yǔ)言并學(xué)習(xí)兩種不同的文化。我的父母教我接受和理解彼此的重要性，努力工作的意義，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，欣賞多樣性和精神指導(dǎo)。
我的老師讓我有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)并獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)他人。我一直熱愛(ài)學(xué)習(xí)和教學(xué)，所以我相信領(lǐng)導(dǎo)他人是一種自然的延伸。與學(xué)生分享我的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，并看著他們成長(zhǎng)為教育領(lǐng)導(dǎo)者，我感到非常有意義。
你會(huì)告訴正在考慮你的項(xiàng)目的潛在學(xué)生關(guān)于你自己的什么？學(xué)生和同事應(yīng)該了解您的哪些方面？
我一直向我的孩子和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，在他們的一生中需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。事實(shí)上，我剛剛回到教室完成了一個(gè)額外的研究生學(xué)位。研究生課程不僅為我提供了教師領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的新知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，而且還讓我從學(xué)生的角度更好地了解研究生院。這段經(jīng)歷表明，你永遠(yuǎn)不會(huì)太老而不能追求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和共同領(lǐng)導(dǎo)的重要性。
您對(duì)有興趣攻讀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位的學(xué)生有什么建議？人怎么能在這個(gè)領(lǐng)域脫穎而出？
我們的學(xué)校和學(xué)區(qū)有許多正式和非正式的領(lǐng)導(dǎo)角色。非正式和正式的教育領(lǐng)導(dǎo)角色可能包括團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、PLC 負(fù)責(zé)人、教師導(dǎo)師、系主任、PD 負(fù)責(zé)人、教學(xué)教練、學(xué)生院長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、課程協(xié)調(diào)員和/或主管。
如果您對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位感興趣，那么討論和分享您感興趣的領(lǐng)域很重要。我們的芝加哥康考迪亞大學(xué)研究生顧問(wèn)以及我們的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人都在這里幫助指導(dǎo)和支持學(xué)生在整個(gè)研究生院過(guò)程和項(xiàng)目中。