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專業(yè)博士學位，非學術人士的最佳選擇？

有句古老的格言說：“有些事情在完成之前似乎是不可能的?！?br /> 曾幾何時，這句格言對我們所有人都適用。也許你的“不可能”一直在旅行到很遠的地方、組建家庭、擁有度假屋或在你的組織中晉升為高層。
然而，對一些人來說，最“不可能”的夢想之一是獲得博士學位?；驊脤I(yè)博士學位。但不適合你。

我們可以大膽地說，您是那種個人和職業(yè)成功證明您可以實現(xiàn)目標的人——即使是所謂的“不可能”。
作為您所在領域的一位積極進取且成功的專業(yè)人士和領導者，您的問題不是“我是否應該獲得最終學位”，而是“專業(yè)博士學位是我的最佳選擇嗎？”
雖然許多人會爭辯說博士學位。學位最適合那些希望在學術領域度過職業(yè)生涯的人，但這并不完全正確。是的，博士學位 通常是一個非常注重學術的學位，非常重視產(chǎn)生和發(fā)表新的研究成果。但是，專注于專業(yè)的應用型博士學位也可以極大地使那些希望在學術環(huán)境中任教的人受益。

 
此外，對于任何希望成為以實踐為導向的學者、解決問題以推進組織目標和解決社會問題的人來說，應用博士學位無疑是更好的選擇。
博士學位的作用是利用研究來構建新的知識和理論，而應用博士學位則研究現(xiàn)有的研究機構，以理解和應用已知的知識來解決問題。
這兩個學位都以學術為基礎，以研究為基礎，但對于像您這樣的非學術人士，專業(yè)博士學位可能是更好的選擇，這里有 4 個原因。

#1 動機
如果您雄心勃勃、積極進取并希望在工作場所將自己與同齡人區(qū)分開來，那么專業(yè)博士學位課程的應用性質應該會吸引您。
這種類型的學位課程通過研究和測試幫助您提高解決問題的能力，這可能會帶來更好的職業(yè)成果，包括更高的地位、自主權和創(chuàng)收潛力。
富蘭克林大學教務長克里斯托弗?華盛頓博士說：“大多數(shù)大學在培養(yǎng)碩士水平的智能從業(yè)者方面做得很好。但我也想說，對于高管、高層領導和企業(yè)家來說，在終身學習的過程中，有更好的途徑來支持他們的職業(yè)發(fā)展，那就是專業(yè)的博士課程?！?br /> 華盛頓博士和其他人一致認為，在組織內(nèi)招聘和提拔個人時，博士學位可能是一個重要的區(qū)別。
“這絕對會讓你注意到，”他說。“此外，它使您有資格以最高的薪水服務于最高級別?！?br /> 根據(jù)喬治城大學的一份報告 The College Payoff，學位越高，收入潛力越大。擁有學士學位的人終生收入約為 227 萬美元，而擁有碩士學位、博士學位和專業(yè)學位的人則分別收入 267 萬美元、325 萬美元和 365 萬美元。

#2 實際應用
博士學位 是一個以研究為中心的博士學位，專為希望在其學科中添加新研究和想法的任何人而設計，通常是在學術或研究環(huán)境中。
另一方面，專業(yè)應用博士學位同樣有價值，但專為那些希望利用現(xiàn)有研究解決組織范圍或社會問題的人而設計。
“我們生活在'大數(shù)據(jù)'時代，”華盛頓博士說?！拔覀冃枰軌蛱岢鰡栴}并理解所有數(shù)據(jù)的人。對客戶的競爭和對我們組織的經(jīng)濟需求比以往任何時候都更加激烈。受過博士培訓的專業(yè)人員——能夠進行研究、解釋理論、提出和回答棘手問題以及發(fā)現(xiàn)機會的人——可以幫助組織創(chuàng)造更具競爭優(yōu)勢。”

#3 技能培養(yǎng)
通過正確的應用型博士課程進行探究式學習將使您（學習者）參與其中，并引導您理解。
這不僅僅是“提問”結構，而是一種將數(shù)據(jù)和信息轉化為有用知識的手段。
與典型的博士不同。程序，應用博士課程應該讓您參與一個導致理解和探究式學習本質的過程。
“有時，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，一個小小的決定就會產(chǎn)生令人難以置信的結果，”華盛頓博士解釋說?！爱斀袷袌鏊璧募寄芙M合使人們能夠通過使用研究技能來探索、描述、解釋和預測現(xiàn)象。博士課程不僅應該培養(yǎng)這些研究技能，還應該幫助你培養(yǎng)強大的人際關系技能，將你與其他聰明人聯(lián)系起來，以便解釋研究并為知識體系做出貢獻。”

#4 工作人員選項
面向成人學習者的博士學位通常不是為在職專業(yè)人士設計的。許多是冗長的、長達數(shù)年的課程，需要全職工作，而專業(yè)人士根本負擔不起。
而且，不幸的是，有些程序的設計也沒有考慮到完成。
“許多博士項目不讓學生畢業(yè)，這是一個緊迫的全國性問題，”華盛頓博士說?！熬驮趲啄昵?，完成率徘徊在 50% 到 55% 之間，具體取決于領域。經(jīng)常聽到學術導師告訴博士生，‘看向你的左邊?？纯茨愕挠疫?。你們中的一半人不會完成這個程序。'”
好消息是，較新的博士課程的結構不僅是為了培養(yǎng)學者領袖社區(qū)，而且還通過以下課程設計組件來提高完成率：
? 轉學分
? 嵌入式論文工作
? 1:1 學術建議和指導
? 以同伴為中心的學習社區(qū)
? 便捷的在線博士課程課程