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如何獲得博士學位?
發(fā)布時間:2021-12-31 21:06:49

如何獲得博士學位?

如果獲得博士學位很容易,那么每個人都會去做。
但不是每個人都這樣。
致力于并完成如此嚴格的學術(shù)課程需要一定的毅力。
那些完成學業(yè)的人屬于精英群體,因為根據(jù)大西洋雜志的報道,大約 50% 的博士生在完成課程之前就離開了他們的課程。
但您不必成為其中之一。
當談到成功完成博士學位時,以下是富蘭克林大學教務(wù)長克里斯托弗華盛頓博士的 3 個內(nèi)部秘密。

 
1. 選擇正確的方式
模態(tài)被定義為“做某事的方式”。請記住,有很多方法可以給眾所周知的貓剝皮。沒有兩個博士課程是相同的。而且沒有完美的程序。
話雖如此,請在調(diào)查各種博士課程時盡職盡責,以便您可以選擇最符合您的學習方法、生活方式和職業(yè)目標的課程。
“所有的學術(shù)工作都是為了將自己發(fā)展成為一名領(lǐng)先的學者,”華盛頓博士說?!霸谶@種追求中,尋找一個支持你的目標的機構(gòu)、教師、顧問和課程?!?br /> 對于某些人來說,這可能意味著主要是面對面的課程。因為他們處于最高教育水平,所以博士課程可能很緊張。確保您致力于從工作到課堂到家的通勤和擴展的課堂課程可以帶來的嚴格性。如果您想要并需要面對面課程的結(jié)構(gòu),請尋找一個既能提供這些課程又能在整個學習過程中平衡工作與生活的課程。
對于其他人,例如在職成年人,正確的計劃意味著在線獲得應(yīng)用博士學位。優(yōu)質(zhì)的在線博士課程讓您在方便的家中或辦公室中通過計算機完成最終學位。請確保您從完全認可的在線機構(gòu)中選擇一所,以確保您獲得最高質(zhì)量的教育。


不確定在線是否適合您?
除了課程類型外,在選擇博士課程時還有很多其他考慮因素,包括:
? 學費
? 接受轉(zhuǎn)學分
? 課程時長
? 機構(gòu)聲譽
? 項目內(nèi)和項目后支持
? 學生資源
? 論文過程
? 領(lǐng)袖學者社區(qū)


2. 做好充分準備
就像生孩子一樣,大多數(shù)攻讀博士學位的人都確信他們的生活會改變——但很少有人意識到改變的程度和方式。
但也就像生孩子一樣,盡可能多地準備將有助于提高您的成功率。
兩名加拿大研究人員對來自九個國家的 186 名博士生進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)情況下,在精神、情感、社交、經(jīng)濟和學業(yè)上沒有做好準備會導致情緒疲憊和高輟學率。
他們的研究表明,許多學生(盡管以前學業(yè)成績很高)因課程的極端壓力和壓力而變得沮喪。
根據(jù)已發(fā)表的研究:
“員工所經(jīng)歷的地位低、工作量大、評估頻繁、競爭激烈、主管支持不足以及財務(wù)壓力等因素對博士生來說也很常見,并可能導致壓力。博士生的福祉也可能受到社會化過程和學習環(huán)境的影響,這在部門和學科之間可能會有很大差異?!?br /> 資料來源:(Hunter, KH, & Devine, K. (2016). 博士生情緒衰竭和離開學術(shù)界的意圖。國際博士研究雜志,11, 35-61。)
但是不要讓這些發(fā)現(xiàn)讓你氣餒。相反,向他們學習。
以下是克服潛在倦怠和輟學的方法:
? 選擇一個專為從頭到尾成功而設(shè)計的計劃。
? 尋找設(shè)計為在三四年內(nèi)完成的課程,而不是五年或更長時間。
? 在您注冊博士課程時,放棄對事情“應(yīng)該”如何的不切實際的期望。
? 意識到您的博士學習需要您進行短期、臨時的生活調(diào)整。
? 要明白,雖然你可以在一定程度上實現(xiàn)工作與生活的平衡,但“擁有一切”幾乎是不可能的。
? 見下面的#3。(提示:這是最重要的一個!)
華盛頓博士說:“低完成率應(yīng)該是一個大問題。仔細查看機構(gòu)和計劃。學校和計劃在指導和輔導學生完成方面取得了哪些成功?與在您之前了解旅程的校友交談。他們在完成之前、之中和之后得到了哪些支持?關(guān)于克服完成障礙,他們能告訴你什么?了解有哪些類型的學生服務(wù)可以支持您的成功。你會有專門的教師顧問嗎?是否有一個實踐社區(qū),您可以在其中與他人聯(lián)系并保持聯(lián)系,以保持動力并保持在正軌上?”


3. 獲得 360 度全方位支持
正如《大西洋月刊》報道的那樣,研究人員發(fā)現(xiàn),完成學業(yè)與精神壓力的關(guān)系不大,而與學術(shù)能力的關(guān)系更大——包括孤立、孤獨和批評文化。
為了解決這個問題,尋找一個提供廣泛支持和服務(wù)的程序,例如:
? 協(xié)作學習社區(qū)
? 研究建議
? 教師指導
? 進度回顧
? 私人圖書管理員
? 學生工作坊
? 動機與指導
? 里程碑完成清單
“項目差異化因素,包括指導性途徑、三年設(shè)計、學習社區(qū)和教師指導,確實可以發(fā)揮作用,”華盛頓博士說?!罢业揭凰粌H投資于您的成功,而且真正幫助您改變生活并實現(xiàn)獲得應(yīng)用博士學位的目標的機構(gòu)?!?

 

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