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如何成為健康教育專家
發(fā)布時間:2021-05-29 11:09:10

如何通過 5 個步驟成為健康教育專家
探索成為健康教育專家所需的條件。了解教育要求以及許可和認(rèn)證流程,看看這是否適合您的職業(yè)。

什么是健康教育專家?
健康教育專家在學(xué)校和社區(qū)組織中實(shí)施疾病預(yù)防、營養(yǎng)和環(huán)境安全計劃。他們制定特定計劃以滿足社區(qū)的健康需求。這些計劃可能會教人們?nèi)绾喂芾斫】禒顩r、告知他們社區(qū)資源和健康服務(wù)或促進(jìn)健康的生活方式。健康教育專家還收集數(shù)據(jù)以改進(jìn)計劃、教育材料和服務(wù)。他們還可以使用這些數(shù)據(jù)來倡導(dǎo)社區(qū)中新的和改進(jìn)的衛(wèi)生資源。


第 1 步:研究健康教育專家所需的職責(zé)和教育
健康教育專家評估社區(qū)的健康需求并協(xié)調(diào)計劃和服務(wù)以滿足這些需求。在這個職業(yè)中,您將通過解決問題和疑慮同時促進(jìn)健康的生活方式選擇來充當(dāng)教育資源。
您可以為企業(yè)健康計劃、政府機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、高等教育機(jī)構(gòu)或中學(xué)提供服務(wù)。您可能擁有的常見職位包括社區(qū)健康組織者、健康教育教師或公共衛(wèi)生教育者。
大多數(shù)健康教育專家擁有健康教育或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士或碩士學(xué)位。此外,在學(xué)校任教的健康教育專家持有教學(xué)執(zhí)照。


第 2 步:選擇經(jīng)認(rèn)可的公共衛(wèi)生計劃
從公共衛(wèi)生教育委員會 (CEPH) 認(rèn)可的學(xué)校完成公共衛(wèi)生學(xué)位課程可以幫助您獲得作為健康教育專家工作所需的知識和技能。這也可以使您在與雇主的競爭中脫穎而出。CEPH 提供了一份經(jīng)認(rèn)可的健康教育計劃的綜合清單 ( www.ceph.org. )。


第 3 步:獲得學(xué)位
根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局 ( www.bls.gov ) 的數(shù)據(jù),尋求入門級職位的健康教育專家通常至少需要擁有學(xué)士學(xué)位。對于需要更多工作經(jīng)驗或管理職能的職位,您可能需要碩士學(xué)位。
您可以獲得健康教育、健康科學(xué)或?qū)W校健康教育的學(xué)士學(xué)位。您可以在這些項目中學(xué)習(xí)的課程包括營養(yǎng)與健康、醫(yī)療保健管理、性教育和教育心理學(xué)。
獲得高級學(xué)位,例如公共衛(wèi)生碩士,可以為您的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。該碩士學(xué)位課程提供的課程可以為您提供進(jìn)行健康評估和設(shè)計健康教育計劃所需的知識和技能。


第 4 步:獲得教學(xué)許可證和證書
要在公立或私立學(xué)校系統(tǒng)中進(jìn)行健康教育,您需要獲得所在州的許可。每個州對許可的要求可能不同。如果您是一位經(jīng)驗豐富的教師,您可以通過國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會 (NBPTS) 頒發(fā)的青少年早期健康教育證書獲得。該證書需要學(xué)士學(xué)位、三年教學(xué)經(jīng)驗和有效的教學(xué)許可證(www.nbpts.org)。


第 5 步:獲得認(rèn)證
獲得認(rèn)證有助于驗證您的專業(yè)能力和對維護(hù)該行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的承諾。國家健康教育認(rèn)證委員會(NCHEC)提供認(rèn)證的健康教育專家(CHES)和碩士認(rèn)證的健康教育專家(MCHES)證書。
要參加CHES考試,您需要獲得認(rèn)可學(xué)校(www.nchec.org)的健康教育學(xué)科的本科或研究生學(xué)位。此外,還需要完成 25 個學(xué)時的相關(guān)課程作業(yè)。要參加 MCHES 考試,您需要擁有碩士學(xué)位或五年的 CHES 工作經(jīng)驗。


有哪些相關(guān)職業(yè)?
高中教師和營養(yǎng)師或營養(yǎng)師是一些需要學(xué)士學(xué)位的類似工作。高中教師對 9 至 12 年級的學(xué)生進(jìn)行教育,并為他們畢業(yè)后的生活做好準(zhǔn)備,無論是大學(xué)還是職業(yè)。營養(yǎng)師和營養(yǎng)師致力于通過食物和營養(yǎng)來改善健康和控制疾病。流行病學(xué)家也類似,但需要碩士學(xué)位。這些專業(yè)人員研究人類疾病和傷害的原因和模式,以降低這些事件的潛在風(fēng)險。

 

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