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組織行為管理博士專業(yè)課程
OBH 601組織理論（16）
OBH 602組織行為（16）
OBH 603組織社會學（16）
OBH / OTB中的OBH 604高級主題（16）
OBH 614網(wǎng)絡分析（A）（16）（AY 2020/2021）
OBH 615網(wǎng)絡分析（B）（16）（AY 2020/2021）
OBH 622組織心理學（16）（AY 2020/2021）

管理學博士核心課程
核心課程由一組必修課程（112個單元）組成，這些課程對于所有專業(yè)領域都是通用的。
博士學位502微觀經(jīng)濟學（A）+（B）+（C）
PhD 503概率與統(tǒng)計I（A）+（B）
PhD 504研究方法論
PhD 520社會理論
PhD 521社會心理學概論

博士學位502微觀經(jīng)濟學（A）+（B）+（C）
微觀經(jīng)濟學的核心課程是對微觀經(jīng)濟學理論的介紹。
本課程是微觀經(jīng)濟學建模的入門。該課程將從選擇理論和消費者需求，成本函數(shù)的生產和分析，競爭均衡以及壟斷等經(jīng)典主題開始。然后，課程將涵蓋不確定性和風險偏好下的決策。該課程包括博弈論的簡要介紹和使用博弈論的基本產業(yè)組織模型，但是有一些核心學科課程涵蓋了這些主題。下一部分是關于外部性，包括網(wǎng)絡外部性和公共物品。其余部分介紹了信息經(jīng)濟學和合同制的主題，例如道德風險，壟斷篩查，逆向選擇和信號傳遞。本課程的前提條件是中級微觀經(jīng)濟學和多元演算。

博士數(shù)學教程是在課程開始之前的預備課程，將提供更多的先決條件數(shù)學工具。盡管這些課程獨立于微觀經(jīng)濟學課程而運行，并且旨在支持一些技術性更強的博士學位課程，但微觀經(jīng)濟學是與教程最緊密相關的博士學位課程。就經(jīng)濟學而言，該課程的前提條件是“中級”微觀經(jīng)濟學（作為經(jīng)濟學的第二大學課程或研究生商業(yè)學位授課的高級管理經(jīng)濟學課程）。我們建議重要的一點是，學生必須懂數(shù)學，但不一定要選擇基于微積分的微觀經(jīng)濟學課程。

此核心課程的評估是博士級別的考試。在某些情況下，需要滿足學期論文的要求。

博士學位503概率統(tǒng)計I（A）+（B）
從金融到遺傳學再到社會學，隨機性隨處可見。本課程介紹了概率，這是對隨機性的數(shù)學研究。學生將學習一個嚴格而有原則的框架，以考慮隨機性，以及建模和研究隨機現(xiàn)象的工具。之后，學生將學習統(tǒng)計數(shù)據(jù)。廣義上講，概率是對給定模型的研究，而統(tǒng)計則側重于根據(jù)過去的數(shù)據(jù)選擇哪種模型。當使用數(shù)據(jù)并從中得出結論時，這兩個組件都是必不可少的。它將涵蓋統(tǒng)計數(shù)據(jù)的不同組成部分，包括點估計，置信區(qū)間和假設檢驗。
本課程的目的是讓學生為以后的課程和研究工作的統(tǒng)計奠定堅實的基礎。
在課程中，將給學生五項作業(yè)（單獨完成），然后在課程結束時進行復習考試。

博士504研究方法論
管理研究的目的是產生對管理領域的利益相關者直接或間接有用的知識。這些利益相關者不僅包括經(jīng)理，而且還包括那些受組織（例如消費者）影響的人和影響組織（例如決策者）的人。
該課程是INSEAD博士系列的第一門課程，涉及研究人員的最基本問題：無論如何在組織行為，戰(zhàn)略，運營，財務，市場營銷，會計或其他任何管理領域中，如何產生有用的知識？
“怎么做”問題可以細分為：
有什么樣的研究？
如何評估一項研究的質量？
研究人員要經(jīng)歷什么過程？
研究人員需要哪些工具？
前三個問題適合特定領域的研究，即科學哲學。研究方法從科學哲學中提取了最好，最相關的材料，并將其應用于管理。這大約占課程的一半。另一半涉及一個關鍵的研究工具，即數(shù)據(jù)：它是什么，研究者可以使用它做什么，如何獲得它，如何改進它以及如何評估其價值。博士學位課程的許多后來課程都著重于研究人員需要的其他工具的傳授。
使用研究方法后，學生將在選擇自己的研究方向時處于更有利的位置，以選擇所需的工具。

博士學位520社會理論
這是針對博士生的跨學科研討會。研討會的重點是行為科學，即與人類狀況或人類行為有關的探究領域。該定義涵蓋了社會科學和人文學科的眾多學科。該課程將側重于社會學，經(jīng)濟學和管理學？重點放在組織的應用程序上。這是一門理論課程。本課程的主要部分致力于展示構建社會理論的不同方法。在此過程中，還將涵蓋一些研究主題和理論。

博士521社會心理學概論
該課程向班級介紹了有關分析和開展行為科學研究的“微觀”層面的觀點。該課程主要側重于社會心理學領域，這是一個基礎學科領域，致力于解決與管理相關的廣泛主題中的現(xiàn)象和研究問題。它旨在補充在P1中學習的其他“宏觀”觀點，并將研究方法論，理論和經(jīng)驗問題。
本課程有四個目標：
（1）培養(yǎng)您從心理學的微觀角度思考研究的能力；
（2）讓您考慮如何評估，進行和應用行為研究，尤其是實驗研究；
（3）調查社會心理學領域的主要主題，特別是經(jīng)典論文。但是，每周還將包括新的進展和/或應用論文，以便學生了解經(jīng)典論文中提出的觀點是如何隨著時間發(fā)展和演變的；
（4）提供從微觀行為科學的角度發(fā)展和測試自己的研究思路的機會。
本課程將通過研究理論和實證研究論文的混合，批判性地思考其優(yōu)勢和局限性，并創(chuàng)建一個論壇來測試與自己專業(yè)領域有關的想法，以實現(xiàn)這些目標。

多學科課程或多個領域要求的課程
博士學位505博弈論（A）（16）和（B）（16）

博弈論是社會互動的一般形式模型。目的是描述代理在小組情況下應該或將采取的行動。博弈論具有許多應用，例如在工業(yè)組織，市場營銷，采購，合同，組織理論，討價還價，國際貿易，公司融資，資產定價和拍賣中。
本課程的主要目標是學習基本理論，包括具有完整和不完整信息的靜態(tài)和動態(tài)游戲。
具體主題可能包括納什均衡，均衡的存在，混合均衡和相關均衡，合理性和支配性可解決性，學習和進化，戰(zhàn)略互補和替代，向后歸納，Stackelberg博弈，子博弈完善，動態(tài)討價還價博弈，重復博弈，馬爾可夫完美均衡，拍賣，機制設計，信號博弈，完美貝葉斯均衡，順序均衡。

博士學位506計量經(jīng)濟學（A）（16）和（B）（16）
本課程旨在為學生提供有關應用計量經(jīng)濟學的理論和實踐的良好介紹。在整個課程中，重點是將計量經(jīng)濟學技術正確應用于戰(zhàn)略，金融，營銷和經(jīng)濟學等領域。
該課程分為兩個部分：第1部分構成計量經(jīng)濟學理論和實踐的基礎。第2部分將更詳細地介紹幾個重要主題。這些包括具有有限因變量或定性變量的模型，面板數(shù)據(jù)技術以及線性和非線性同時系統(tǒng)。

博士學位507工業(yè)組織（A）（16）和（B）（16）
這是關于不完全競爭理論的基礎課程。
使此類市場“不完善”的基本條件涉及：
技術：即增加規(guī)模收益，入門成本，進度曲線，研發(fā)；
消費者的不完美信息：有關產品質量，價格，賣家位置等的信息；
企業(yè)的不完善信息：關于其他企業(yè)的條件（例如成本）或關于自己員工的工作水平和動機的信息。
因此，本課程將調查個別公司在這種情況下的行為，這些公司之間的相互作用會產生什么結果；從社會的角度來看，這些結果是好是壞，以及如何規(guī)范這些市場。這就是所謂的結構-行為-績效范式。用于分析這些問題的主要工具是博弈論。

博士學位510貝葉斯分析（16）
本課程涵蓋貝葉斯推理和預測的方法，并著重于對數(shù)據(jù)分析人員和決策者感興趣的現(xiàn)實問題建模的一般方法。主題包括主觀概率，概率評估，概率修訂，貝葉斯建模，各種過程的推斷和預測，貝葉斯估計和假設檢驗以及與經(jīng)典/頻率論方法的比較。
該課程是獨立的。在學期中，將給學生分配作業(yè)，最后給學生進行復習考試，這些考試要單獨完成。最終成績將根據(jù)作業(yè)和考試而定。

PhD 511時間序列（16）
本課程涵蓋時間序列分析中的廣泛主題。它分為兩個部分：
（1）平穩(wěn)隨機過程的標準理論（ARMA模型，譜密度，矩量估計的廣義方法，矢量自回歸，預測...）和卡爾曼濾波器
（2）基于該理論的現(xiàn)代漸近理論of和功能極限理論的應用，以及在具有集成回歸變量，協(xié)整，自回歸條件異方差，結構破壞和體制轉換回歸的模型估計中的新進展。

博士學位512微觀計量經(jīng)濟學（16）（AY 2020/2021）
本課程旨在為經(jīng)驗研究的初學者提供指導。因此，它將包括計量經(jīng)濟學理論，假設相關性的討論，STATA實踐以及有關如何清理數(shù)據(jù)，檢查異常值的建議等
。實證研究的目的是什么？它是根據(jù)微觀數(shù)據(jù)做出因果推斷。也就是說，從個人層面的數(shù)據(jù)中了解因果關系。關鍵概念是識別。循證管理，公共政策分析和客戶行為分析部分取決于對因果關系的適當實證分析。另一個關鍵但次要的概念是推理。該課程將在許多直觀的現(xiàn)實生活示例中解釋識別和推斷。

一種容易引起人們對微觀計量經(jīng)濟學的興奮的方法是閱讀史蒂文?D?萊維特和史蒂芬?J?杜布納的《經(jīng)濟學》。閱讀雖然很有趣，但對理解本課程所需的數(shù)學并沒有真正的幫助。還建議刷新概率和統(tǒng)計量以及線性代數(shù)，并理解和掌握以下內容：矩陣，概率和統(tǒng)計量，凸函數(shù)的最大化等。

博士515實驗設計（16）
本課程解決了實驗設計背后的一般概念，原理和哲學的實踐問題，本課程的第一部分對此進行了介紹。如果本課程的第一部分講授如何思考實驗研究，那么本課程的第二部分講授如何正確進行實驗。

會議將提高處理實驗研究中最重要的實踐方面的能力，其中包括：
（1）學習一種交互式計算機編程語言，使您可以對任何類型的實驗進行編程，然后可以在任何Windows PC上輕松地對其進行管理；
（2）SAS統(tǒng)計分析編程語言簡介；
（3）教授一般如何撰寫實驗論文，并具體介紹結果部分；
（4）教“思考”實驗中所做的事情，以增強對實驗者錯誤/偏見的審視感；
（5）特別注意如何處理令人討厭的，不守規(guī)矩的數(shù)據(jù)；
（6）增強設計有效操縱的能力。

博士學位517宏觀經(jīng)濟學和金融學（16）（AY 2020/2021）
本課程側重于研究經(jīng)濟增長和商業(yè)周期模型，回答以下問題：為什么有些國家富裕而另一些窮國呢？為什么國家會增長？經(jīng)濟衰退和繁榮的根源是什么？政府政策如何影響商業(yè)周期波動？金融領域和實體領域之間有什么聯(lián)系？為了回答這些問題，我們將集中于使用優(yōu)化方法來構建經(jīng)濟行為模型，以及將這些模型用于解釋經(jīng)濟現(xiàn)象。

博士518組織經(jīng)濟學（8）
本課程介紹組織經(jīng)濟學中的一些基本主題。該課程將研究提供激勵措施，組織結構的選擇（層次結構，權限分配，決策和授權）以及公司內部的公司治理和領導力。
以下課程的描述將很快更新
PhD 513管理學科的社會心理學基礎（16）
PhD 523 PhD數(shù)學教程（非學分）
PhD 528現(xiàn)場實驗（8）（AY 2020/2021）
PhD 530多元方法（16）
PhD 534機器學習和人工基礎情報（16）
博士學位535機器學習的因果與管理（16）
博士學位537優(yōu)化的基礎（16）
博士學位538線性優(yōu)化（16）

INSEAD歐洲工商管理學院（Institut européend'administration des affaires），又稱英士國際商學院，是世界一流、規(guī)模最大的研究生商學院之一，匯聚世界各地的人才、文化和思想。INSEAD 在歐洲(法國)、亞洲(新加坡)和阿布扎比設有三個校區(qū)，商學教育和研究跨越全球。來自 34 個國家的 150 名著名教務專家每年為 MBA、EMBA、專業(yè)文憑課程以及博士課程的1,300 多名學員授課。此外，每年還有11,000 多名管理人員參加 INSEAD 的高管培訓課程。

在北美，INSEAD的學術合作伙伴包括賓夕法尼亞大學沃頓商學院、西北大學凱洛格商學院、約翰霍普金斯大學高級國際研究學院、哥倫比亞大學教師學院以及麻省理工大學斯隆商學院。在亞洲，我們的合作伙伴是中國清華大學經(jīng)濟管理學院和中歐國際工商學院。

INSEAD是法國在2012年啟動的索邦綜合大學的創(chuàng)建伙伴之一，與巴西的Funda??o Dom Cabral 大學也是學術合作伙伴關系。

INSEAD于1960年在歐洲楓丹白露正式成立，成為國際商管教育的先鋒。2000年，INSEAD 在新加坡成立其亞洲校區(qū)。2007年，INSEAD 進軍中東并于 2010年正式在阿布扎比開辦其綜合校區(qū)。

數(shù)十年來，INSEAD 一直在世界各地的所有課程中納入領先的研究和創(chuàng)新內容，為商界領袖提供所需的知識和敏銳度，使其能在任何地方開展業(yè)務。這些核心價值已使其成為真正的“全球化商學院”。

創(chuàng)立價值觀

多樣性是學習和豐富的源泉：我們沒有任何主流文化或普遍的教條；我們接受并尊重其他觀點；我們通過交流思想和經(jīng)驗來學習。

作為治理原則的獨立性：我們相信知識自由，并且在我們的財務，機構和學術計劃與決策過程中具有自主權。

教學與研究的嚴謹性和相關性：我們鼓勵研究與教學方法的多樣性，而不應以單一的思想流派或方法論為主導。重要的是嚴格性以及對作為一門學科的管理，對業(yè)務實踐以及在課堂上的影響。

與國際商業(yè)團體的親密關系我們與國際商業(yè)團體：合作，以探索和傳播管理知識；我們相信商業(yè)在改善人們生活中的作用。

學院精神：我們愿意嘗試創(chuàng)新。我們準備冒險并管理我們行動的結果。

知識領袖和有影響力學者：您的博士之旅是您成為一名創(chuàng)新型研究人員和管理學教授的令人興奮的職業(yè)生涯的開始 。

通往學術領域的必要路徑：想象一下一個備受推崇的國際職業(yè)-充滿智力刺激，創(chuàng)造力和自由的生活。它涉及與領先的商業(yè)思想家，最佳實踐者和最聰明的高潛力人士合作。將學術研究和教學與現(xiàn)實世界的業(yè)務影響相結合，這確實是一項夢dream以求的工作，代表了兩全其美。

接下來，假設您需要以獨特的兩大洲格式獲得從事此職業(yè)所需的博士學位。帶領一群來自世界各地的聰明才智和積極進取的學生，將他們帶到歐洲和亞洲-然后，請他們所在領域的領先專家為他們提供指導。加上全額的學費獎學金，慷慨的生活津貼，強大的錄取記錄……這聽起來確實太好了，難以置信。

現(xiàn)在，停止想象。INSEAD管理學博士學位是現(xiàn)實。實踐證明，這是開展管理學教授職業(yè)的最有效方法之一。

學術總監(jiān)致辭
INSEAD博士課程旨在通過提供最佳培訓，經(jīng)驗和建議來擴大您的才能，從而為商業(yè)學術界的成功職業(yè)打下基礎。

我們的課程為您提供在真正獨特，多樣化和全球化的環(huán)境中開展嚴格和相關研究所需的深度和廣度。作為INSEAD的博士生，您將有機會與我們在法國，新加坡和阿布扎比的校園以及我們的聯(lián)盟合作伙伴沃頓商學院，索邦大學和清華大學的全球知名教授和思想領袖展開合作。INSEAD的教職員工致力于您的健康，培訓和發(fā)展，最終幫助您成為您所在領域的杰出學者，并躋身于世界上最好的學術部門之列。

我們的計劃提供了慷慨的獎學金，為您和您的家人提供健康保險，并為發(fā)展自己的研究興趣提供了必要的自由。此外，INSEAD與企業(yè)，政府和社會的緊密聯(lián)系為您提供了大量資源和機會，可以在現(xiàn)實世界中進行研究，并可以使用我們在法國和新加坡的行為實驗室設施。
世界上充滿著復雜的問題，我們需要后代的學者來解決。加入此旅程的INSEAD博士計劃，以突破您的領域界限并有所作為！

羅德里克?斯瓦布
INSEAD管理學博士項目學術主任

為什么選擇INSEAD博士？

﹟ 唯一的兩大洲計劃
INSEAD管理學博士學位是唯一一個在法國和新加坡兩大洲的兩個同等地位的校園中運行的此類計劃，該學校與美國沃頓商學院的交流計劃增加了第三項選擇。

﹟世界上最多元的文化
有時感覺更像是在五大洲學習，因為學生團體是世界上最國際化的大學。一個典型的錄取者所擁有的國籍與參加者一樣多，每個人都為辯論表帶來了不同的觀點。該學院還是頂級商學院中國際化程度最高的學院之一。

﹟但仍是最親密的
INSEAD可能是世界上最大，最負盛名的研究生商學院之一，但博士學位課程仍然很小且私密。每年最多有18個左右的名額，分布在我們兩個校區(qū)中，學生團體非常親密和支持。每個人都認識其他人，無論他們的專業(yè)是什么。在校園里鼓勵伴侶和孩子們，給人一種確定的家庭感覺。

﹟ 建議與世界專家親密關系
也許最重要的是，與我們教師的關系也很密切。INSEAD的教授是其領域的世界專家，但是他們強有力的支持，合作和指導精神卻與眾不同。無論是在開學的頭兩年，還是隨后的獨立研究階段，我們的博士生始終可以得到世界上最好的老師和研究人員的見解和指導。

﹟令人興奮的跨學科環(huán)境
INSEAD在采取跨學科方法方面也很不尋常。教授和博士生不僅在兩個大洲工作。他們還跨學術領域進行合作，提供了更大的研究機會和不同的視角。

﹟全面的財務支持
除道德和智力支持外，INSEAD還提供慷慨的資金。幾乎所有博士生都將從我們的獎學金和生活津貼中受益，這些獎學金和生活津貼很少附帶條件-除了我們對學生的高期望之外。
查看INSEAD對所有博士的全部財務支持。

﹟杰出的職業(yè)潛力
鑒于INSEAD的所有這些差異，我們的畢業(yè)生繼續(xù)在全球最好的商學院和大學中獲得學術職位也就不足為奇了。我們的實習成績非常出色。

課程規(guī)劃

我們不會否認這確實需要付出艱辛的努力，但是INSEAD管理學博士學位可能代表您一生中最充實的五年。
區(qū)域探索
成為專家
?課程工作
?研究實踐
?夏季論文
?現(xiàn)場綜合考試
?研究論文

論文與研究
博士學位授予
?博士候選人
?研究和論文建議
?職位市場審查和搜索
?論文的提交和答辯
?畢業(yè)

專業(yè)領域

我們的八個專業(yè)選擇涵蓋了整個業(yè)務范圍以及整個商學院課程。在該計劃的前兩年中，所有領域都有共同的核心課程，使您從其他學科獲得見識，并對您的未來職業(yè)充滿信心。作為博士研究生，您將獲得與這些核心課程一起的一系列適用于您所選專業(yè)領域的高級課程要求，并且必須滿足這些要求才能在該領域獲得資格。

組織行為學

組織行為是INSEAD研究的核心領域。利用心理學，人類學，社會學和經(jīng)濟學，該領域研究了組織，社會和經(jīng)濟環(huán)境如何影響行為，以及行為又如何影響環(huán)境。

組織行為學–博士學位專業(yè)化

組織行為是INSEAD研究的核心領域。利用心理學，人類學，社會學和經(jīng)濟學，該領域研究了組織，社會和經(jīng)濟環(huán)境如何影響行為，以及行為又如何影響環(huán)境。

該地區(qū)的多元化研究興趣包括領導力，團隊和團隊動力，身份，歧視，談判，權力和影響力，虛擬溝通，道德操守，決策，創(chuàng)造力，網(wǎng)絡，組織生態(tài)，機構和組織以及職業(yè)。該地區(qū)采用了一系列不同的研究方法來解決這些問題，包括大規(guī)模的現(xiàn)場研究，隨機實驗和定性方法。

組織行為學院定期在該領域的頂級學科和應用期刊上發(fā)表論文，包括管理學院學報，組織科學，人格與社會心理學雜志，心理學，人格與社會心理學簡報，管理學院評論，行政科學季刊和“應用心理學雜志”。許多教職員工在這些期刊的編輯委員會中任職。

專題研討會

在下面注冊以接收特別區(qū)域網(wǎng)絡研討會

博士候選人的要求

與提供的其他領域一樣，INSEAD的組織行為學博士也具有挑戰(zhàn)性和嚴格性。教職員工主要是尋求具有良好學業(yè)成績的，具有智力好奇心的候選人。由于該領域來自廣泛的學科，因此博士學位課程的組織行為領域重視申請人在社會科學，心理學，社會學和經(jīng)濟學方面的背景。統(tǒng)計和研究方法的背景也很重要，擁有一些研究經(jīng)驗會有所幫助。那些沒有社會科學背景的人將獲得核心領域基礎研究的廣泛知識。其他人可以在以前的工作的基礎上構建反映他們經(jīng)驗的學習計劃。

在該計劃期間，預計學生將發(fā)展該領域的廣泛知識，同時，在發(fā)展其個人研究興趣的同時，發(fā)展該領域子集的更專業(yè)知識，并在年底之前發(fā)展出獨特的職業(yè)身份。該程序。

由于INSEAD的組織行為學博士學位是在商學院和管理學院內進行的，因此期望學生們還將發(fā)展對基本商業(yè)學科的理解，例如市場營銷，戰(zhàn)略和企業(yè)家精神等。

以下是我們當前學生的一些背景：

決策科學學士

哲學與政治學士學位，MAT中等教育和應用開發(fā)與教育心理學碩士學位

經(jīng)濟學學士和碩士學位定量經(jīng)濟學

法學學士學位，德羅伊特大學法學碩士，歐洲法學碩士和工商管理碩士

文學學士學位和社會化心理學碩士

社會學與經(jīng)濟管理學士學位，國際關系理學碩士和歷史

商業(yè)學士學位和戲劇學士學位（表演研究）

工商管理學金融和工商管理碩士

>>組織行為學博士生 及其背景的完整列表

我們的組織行為學博士畢業(yè)生現(xiàn)在在哪里？

組織行為學博士學位的畢業(yè)生已被放置在全球領先的機構中，這些機構包括哈佛大學，麥吉爾大學，萊斯大學，倫敦商學院，帝國理工學院，IESE，蒂爾堡大學，香港科技大學和慶應義University大學等。

這是我們的一些校友：

李永勛（2015），香港科技大學商學院助理教授

Heejung Jung（2014），倫敦帝國理工學院助理教授

Anne-Claire Pache（2011年），ESSEC商學院慈善學教授兼碩士研究生院院長

Julie Battilana（2006），哈佛商學院副教授

康斯坦丁·科羅托夫（Konstantin Korotov）（2005年），柏林ESMT副教授（有任期）和領導力發(fā)展研究中心（CLDR）主任

淺川和宏（1996），三菱慶應大學管理學教授

研究
匯聚最聰明的思想來合作并激發(fā)前沿研究

研究是歐洲工商管理學院博士學位課程的基本組成部分。我們的博士學位旨在教授您許多前沿的研究方法，使您能夠為全球知識體系做出貢獻，這些知識將為人們如何開展業(yè)務以及應該如何開展業(yè)務提供信息。我們的計劃將訓練您創(chuàng)建甚至發(fā)表自己的原始研究內容，這將成為您擔任商務教授的職業(yè)的基礎。

由于INSEAD的國際，文化和地理多樣性，我們在研究方面也提供了獨特的跨學科方法。教授和博士生不僅在我們的校園中一起工作，而且還在學術領域進行合作，從而提供了更大的研究機會和無數(shù)啟發(fā)性的觀點。

此外，INSEAD附屬于九個研究中心和倡議，涉及廣泛的問題和行業(yè)。在巴黎，INSEAD設有一個行為研究中心，即INSEAD-Sorbonne行為實驗室，已有40,000多人參加了研究。INSEAD還啟動了 eLab 計劃，這體現(xiàn)了INSEAD對數(shù)字經(jīng)濟中卓越管理的承諾。這些研究中心，除其他外，匯集了同意支持共同研究議程的教職員工。在許多情況下，它們可能為INSEAD博士提供與來自不同學術領域的INSEAD教授一起工作的獨特機會。

博士論文
論文是博士研究的典型。它旨在代表可發(fā)布標準的獨立且原始的研究工作。一旦學生進入該計劃的第三年，即開始攻讀博士學位候選人，論文工作便開始。一旦博士候選人確定了他/她的論文顧問，即候選人和教職員工之間共同商定的決定，博士候選人便開始著手研究他/她的論文提案。博士候選人應在第五年內完成并提交論文。

在此頁面中，您將找到已辯護且正在逐步完成的學位論文提案的詳細信息，以及自INSEAD博士計劃啟動以來所產生的INSEAD博士論文的完整列表。

入學申請
瀏覽此頁面底部的“常見問題解答”部分，以獲取有關錄取流程，要求等方面的說明。

我們正在尋找誰和什么
我們的標準很高，但是范圍很廣。畢竟，多樣性是INSEAD的宗旨。如果您幾乎在任何學科上都擁有出色的學術記錄，具有查詢能力和創(chuàng)造力，并且對管理或業(yè)務著迷，那么您所需要的就是進行正確的培訓，以開始您在商業(yè)學術界的學術生涯。在我們成功的申請者中，有一個共同點-這就是成為一名學術研究人員和管理學教授的愿望。

常見問題
博士課程需要多長時間？
INSEAD博士課程為期5年的全日制學習。第一年和第二年專門用于課程（核心和高級），第三，第四和第五年專門用于研究，完成博士學位論文和尋找工作市場。在整個計劃中，博士生將進行教學準備，學習和磨練教學所需的軟技能，并進行年度績效評估，以進入下一學年?？梢栽趆ttps://insead.edu/phd/academics上找到更多詳細信息

既然我已經(jīng)擁有MBA，那么我可以免修某些課程嗎？
在入學之前或申請和錄取過程中，我們不會給予任何豁免。但是，在某些情況下，候選人可能會被豁免參加某些必修課，以證明自己的高級知識。這些豁免要求必須提交給課程指導員，并由博士課程的學術主任批準。如果獲得批準，則建議進行替代工作。

即使我不會說法語也可以申請嗎？
絕對地。博士課程僅以英語授課。由于英語是歐洲工商管理學院（INSEAD）唯一的官方交流語言，因此不需要從法國楓丹白露校區(qū)（或新加坡校區(qū)）學習博士學位的法語。

是否可以在阿布扎比申請博士學位？
目前，不，我們不提供阿布扎比的博士學位課程。如果您有興趣攻讀博士學位課程，則必須搬到新加坡或楓丹白露校區(qū)學習整整5年的時間。兼職或遠程學習也不可能。

博士課程是否可以兼職或在線形式使用？
不可以，該課程不提供兼讀或遠程學習形式。INSEAD的管理博士學位是非常密集且嚴格的5年全日制博士學位。所有課程均為必修課，在楓丹白露或新加坡校園內進行。不可能將博士學位與您的工作相結合，也不能通過遠程學習來提供課程。請注意，我們會提供全額學費獎學金以及一筆慷慨的津貼，以支付5年學習期間的生活費用；因此，學習時無需工作。

您是否提供在線博士學位課程？
不可以，INSEAD的博士學位課程無法在線獲得。

我什么時候可以期待我的申請答案？
招生委員會將從1月份開始審查文件。一旦做出決定，博士辦公室將通知您。通常，該流程從截止日期開始大約需要3個月的時間才能傳達決定。如果您還沒有收到我們關于您的申請狀態(tài)的消息，那是因為尚未做出最終決定。招生委員會最終決定后，我們將始終將最終身份通知所有申請人。

如果我的文件被拒絕，我可以重新申請嗎？
是的，您可以再申請一次（不管專業(yè)領域如何，一生中總共可以申請2次）。如果您要重新申請，則必須提交一個全新的申請。新申請必須包括所有必需的文件-更新的目的聲明，成績單，考試成績報告，更新的推薦信，申請費和任何其他支持材料。如果您希望使用與上一次嘗試相同的推薦信，請聯(lián)系博士辦公室 以進行咨詢。在清除這些推薦信之前，我們僅保留裁判信僅一年。

如果我在新加坡開始該計劃，可以轉移到楓丹白露嗎（反之亦然）？
是的，因為INSEAD確實是一所擁有兩個校區(qū)的學校，所以您可以在學習期間在法國和新加坡攻讀博士學位。但是，如果您希望搬家，則應該有明確的理由進行所需的交換。此外，任何交流都必須經(jīng)過博士委員會和博士學術主任的批準。

兩個校園之間的教育質量是否有所不同？
不，亞洲和歐洲兩個校園之間的教育質量沒有差異。法國和新加坡的課程，教職員工和課程相同。此外，在您的前兩年中，您的許多課程都將通過視頻會議在兩個校園中一起進行。因此，無論您在哪里學習，都將獲得相同的高質量教育，因為無論您選擇哪個校園，學位的教學，研究和威望都是相同的。這也擴展到了學術安置的機會，錄取和資助，這在兩個校園中是相同的。

我可以和沃頓商學院的教授進行研究嗎？
是的。聯(lián)盟全球研究與教育中心通過使其有資格加入合作伙伴學校的教職員工以構成聯(lián)盟中心研究項目，將其影響范圍擴展到了INSEAD和沃頓商學院博士。有關更多詳細信息，請訪問聯(lián)盟教學創(chuàng)新https://www.insead.edu/about/alliance-partnerships/insead-wharton-alliance

INSEAD是否收取申請博士課程的費用？
是的，每份申請需要支付50歐元的申請費，該費用只能通過主要信用卡在線支付。不接受銀行轉賬。

您能告訴我有關INSEAD提供的博士學位研究獎學金的全部信息嗎？
INSEAD的全額獎學金可根據(jù)當?shù)爻杀荆芯款A算支持和全面的健康保險覆蓋范圍，免除學費和生活津貼。

博士學位獎學金可以持續(xù)多長時間？是否有與它們相關的特殊條件？
歐洲工商管理學院（INSEAD）獎學金可用于博士學位研究的前五年，并且根據(jù)計劃的令人滿意的進展情況每年更新一次。

如果我也獲得了外部財務支持，會怎樣？
所有被錄取的候選人將自動獲得INSEAD獎學金。但是，我們也鼓勵學生在有條件的情況下尋求外部財政支持，以增加整體獎勵。已獲得部分外部資金的學生有資格獲得INSEAD補充獎學金的額外資金。但是，獲得外部資金并不會增加被該計劃錄取的機會。作為有外部經(jīng)濟支持的申請人，他或她仍將必須經(jīng)過正常的錄取過程。
但是，來訪的學生沒有資格獲得我們的獎學金和助學金，并且需要支付適當?shù)恼n程費用。

我可以提交我的GMAT / GRE或TOEFL考生成績報告嗎？
是的，您可以提交GMAT / GRE和/或TOEFL考試成績報告，作為在線申請的一部分。同時，要求GRE / GMAT和/或TOEFL將原始成績報告以電子方式直接發(fā)送給博士辦公室。
我們會將考生成績報告與我們從GMAT / GRE和/或TOEFL收到的數(shù)據(jù)的電子摘要進行匹配，以完成您的申請。
對于機構代碼：3244（法國GRE / INSEAD的博士學位），7324（新加坡GRE / INSEAD的博士學位）和DL3-S8-08（GMAT）。托福代碼為3244。分數(shù)的有效性：GMAT或GRE-年齡不超過5歲；托福-不超過2歲。

作為INSEAD-沃頓交流的一部分，我可以與沃頓商學院合作進行論文嗎？
一旦被INSEAD博士學位課程錄取，您將有資格申請INSEAD-沃頓聯(lián)盟博士交流計劃。INSEAD-沃頓商學院聯(lián)盟為博士候選人提供了長達4周的訪問沃頓商學院的機會，以探索參與沃頓商學院教員的研究項目的可能性。
如果您能夠與沃頓商學院的教員進行項目合作，那么沃頓商學院的教員與您擁有相同的學科就不屬于標準之一。

我需要同時向法國和新加坡代碼提交GRE分數(shù)嗎？
不，您不需要將GRE分數(shù)同時提交給GRE的兩個機構代碼。無論您選擇哪種校園，您都只能發(fā)送給一個。我們可以訪問這兩個代碼。

博士生計劃的正式人員何時開始？
新招收的一年級博士生必須至少在八月中旬到達才能開始該課程的準備工作，其中包括課前學習，歡迎周等。強烈建議新招收的博士生保持八月自由活動為開端計劃準備的日期可能會有所審查，并在必要時進行更改。

經(jīng)過驗證的學術記錄
不受學科背景的影響

創(chuàng)造力和獨立思考