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? 教與學(xué)的創(chuàng)新：研究人類認知、動機和表現(xiàn)的發(fā)展和心理過程，應(yīng)用于認知多樣化的英語學(xué)習(xí)者和成人專業(yè)發(fā)展(教育博士學(xué)位課程的課程內(nèi)容)。
? 組織變革的領(lǐng)導(dǎo)力：培養(yǎng)學(xué)生對組織動態(tài)和系統(tǒng)性質(zhì)的理解，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力對組織能力和學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
? 數(shù)據(jù)知情決策的協(xié)作方法：通過關(guān)注數(shù)據(jù)收集、分析和解釋，以及協(xié)作學(xué)習(xí)社區(qū)的影響，研究教育學(xué)習(xí)社區(qū)中數(shù)據(jù)知情的決策。
探究策略：發(fā)展研究和項目評估的知識和技能，促進教育創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

我們?nèi)绾螌W(xué)校進行排名
這份名單列出了一些美國最好的在線教育博士課程。所有這些課程都是在非營利性的、經(jīng)過認證的機構(gòu)提供的，無論是公立的還是私立的，對高等教育機構(gòu)的學(xué)術(shù)質(zhì)量都有很高的要求。
我們評估了每個學(xué)位課程的學(xué)費、錄取、留校率和畢業(yè)率、師資、聲譽和學(xué)生資源。然后，我們在0到100的范圍內(nèi)計算智能分數(shù)。閱讀更多關(guān)于我們的排名方法。
接下來，我們將我們的選擇與美國新聞與世界報道等知名出版物的綜合大學(xué)排名進行比較，以簡化學(xué)生的大學(xué)搜索。我們仔細研究了這些排名，所以學(xué)生們不必這么做。

可以用教育博士學(xué)位做什么？
在線教育博士學(xué)位將畢業(yè)生培養(yǎng)成為教育領(lǐng)導(dǎo)者、研究人員和課程開發(fā)人員。擁有這些學(xué)位的人很有可能成為校長、督學(xué)或高等教育管理者，他們的工資中位數(shù)通常接近六位數(shù)。這些職業(yè)不僅提供了教育領(lǐng)域最高的工資，而且還提供了塑造該領(lǐng)域未來的機會，推動積極的變革，并對學(xué)生和教育機構(gòu)的生活產(chǎn)生有意義的影響。
EdD課程根據(jù)學(xué)生感興趣的職業(yè)道路提供各種專業(yè)選擇。這些專業(yè)化選項包括：
? 教育領(lǐng)導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生成為有效的學(xué)校管理者、校長、督學(xué)或地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)所需的技能和知識。課程通常涵蓋教育政策、管理和領(lǐng)導(dǎo)策略。
? 課程與教學(xué)：側(cè)重于課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略。學(xué)生學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建吸引人的和有效的教材，評估課程需求，并支持教師改進他們的教學(xué)實踐。
? 高等教育管理：理想的中學(xué)后教育，這一專業(yè)為學(xué)生在學(xué)院，大學(xué)和教育機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)角色做好準備。主題可能包括學(xué)生事務(wù)、招生管理和學(xué)術(shù)項目發(fā)展。
? 教育技術(shù)：隨著技術(shù)在教育中的重要性日益增加，本專業(yè)探索將技術(shù)融入教學(xué)和學(xué)習(xí)。學(xué)生鉆研電子學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計和新興教育技術(shù)的使用。

職業(yè)前景
? 學(xué)校校長：監(jiān)督學(xué)校運作，協(xié)調(diào)課程，管理員工，為學(xué)生提供一個安全高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
o 平均年薪：103460美元
o 預(yù)計就業(yè)增長（到2032年）：1%
o 預(yù)計新增就業(yè)崗位：每年20,200個
? 教學(xué)協(xié)調(diào)員：監(jiān)督學(xué)校課程和教學(xué)標準，編寫教材，與教師和校長一起實施，并評估其有效性。
o 平均年薪：74,620美元
o 預(yù)計就業(yè)增長（到2032年）：2%
o 預(yù)計新增就業(yè)崗位：每年1.92萬個
? 專上教育行政人員：監(jiān)督學(xué)院和大學(xué)的學(xué)生服務(wù)、學(xué)術(shù)和教師研究。他們的工作職責(zé)取決于他們工作的部門，如招生、學(xué)生事務(wù)或注冊辦公室。
o 平均年薪：102,610美元
o 預(yù)計就業(yè)增長（到2032年）：4%
o 預(yù)計新增就業(yè)崗位：每年15300個