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工商管理博士課程的所有課程都在EQF 8級，雖然ECTS學分不適用于該級別，但每門課程都有7個ECTS學分的指示性數(shù)字，課程總學習時數(shù)達4500（指示性）。

工商管理博士課程大綱

定量研究方法：定量研究方法課程向?qū)W生介紹社會科學研究領(lǐng)域。它深入研究了研究過程，并向博士生介紹了進行科學研究的各個方面，特別關(guān)注定量方法論。涵蓋的主題包括問題陳述的發(fā)展、研究問題/假設(shè)的制定、理論綜合、研究工具的驗證、獨特文化背景下的抽樣策略、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、研究中的倫理問題和數(shù)據(jù)分析方法。該課程還將介紹大數(shù)據(jù)及其與商業(yè)研究的相關(guān)性。
學習成果/能力：
? 展示社會科學研究的定量方法論的權(quán)威，包括所有相關(guān)階段和技術(shù)
? 創(chuàng)建具有同行評審研究的學術(shù)論文
? 將現(xiàn)實世界的問題轉(zhuǎn)化為科學的問題陳述
? 創(chuàng)建定量調(diào)查工具
? 驗證儀器
? 設(shè)計有效的數(shù)據(jù)采集流程，保護和改善數(shù)據(jù)保護權(quán)利、道德和社會合規(guī)性以及隱私。
? 建立知情同意模型，在遵循數(shù)據(jù)采集道德原則的同時最大限度地提高答復率
? 根據(jù)科學需求或商業(yè)問題，包括社會和倫理觀察，制定定量研究
? 應用基本統(tǒng)計分析，包括相關(guān)分析和方差分析
? 收集、研究和管理從IT驅(qū)動到話語分析的定量數(shù)據(jù)
? 使用適當?shù)亩糠椒ㄔO(shè)計研究項目，以生成、分析和解釋新的經(jīng)驗數(shù)據(jù)
? 系統(tǒng)地處理復雜的研究問題，并將結(jié)論傳達給專家和從業(yè)者。
知識：
? 科學研究在商業(yè)和學術(shù)界的作用
? 博士階段實證研究的基本過程
? 社會科學研究中的三種研究方法
? 博士研究的倫理要求
? 抽樣方法
? 獨特文化背景下的數(shù)據(jù)采集挑戰(zhàn)
? 確保有效性和可靠性的科學定量儀器的驗證程序
? 科學研究中的五個哲學假設(shè)
? 定量和定性研究的區(qū)別
? 應用于文化和情商等復雜學科的定量研究方法
? 大數(shù)據(jù)在商業(yè)研究和應用中的作用
技能：
? 設(shè)計定量研究
? 評估給定研究的正確人口規(guī)模
? 計算目標樣本量
? 定義科學研究的意義
? 制定定量目的聲明
? 創(chuàng)建可靠的定量研究問題和相應的假設(shè)
? 使統(tǒng)計分析與研究問題/假設(shè)保持一致

定性研究方法：本課程為學生提供進行應用定性商業(yè)研究的基礎(chǔ)，即設(shè)計、實施、閱讀和評估定性研究項目。注意定性研究可以與定量研究一起發(fā)揮的作用，例如在定義變量或“定量”或描述定量結(jié)果背后的“原因”方面。本課程還展示了定性研究在為觀察到的現(xiàn)象提供豐富描述和背景方面的優(yōu)勢。將探索定性方法和設(shè)計的各種模型，包括項目評估、案例研究和訪談。學生通過設(shè)計定性研究來練習技能。
學習成果/能力：
? 展示社會科學研究的定量方法論的權(quán)威，包括所有相關(guān)階段和技術(shù)
? 創(chuàng)建具有同行評審研究的學術(shù)論文
? 將現(xiàn)實世界的問題轉(zhuǎn)化為科學的問題陳述
? 創(chuàng)建定量調(diào)查工具
? 驗證儀器
? 設(shè)計有效的數(shù)據(jù)采集流程，保護和改善數(shù)據(jù)保護權(quán)利、道德和社會合規(guī)性以及隱私。
? 建立知情同意模型，在遵循數(shù)據(jù)采集道德原則的同時最大限度地提高答復率
? 根據(jù)科學需求或商業(yè)問題，包括社會和倫理觀察，制定定量研究
? 應用基本統(tǒng)計分析，包括相關(guān)分析和方差分析
? 收集、研究和管理從IT驅(qū)動到話語分析的定量數(shù)據(jù)
? 使用適當?shù)亩糠椒ㄔO(shè)計研究項目以生成、分析和解釋新的經(jīng)驗數(shù)據(jù)
? 系統(tǒng)地處理復雜的研究問題，并將結(jié)論傳達給專家和從業(yè)者。
? 收集、研究和管理從IT驅(qū)動到話語分析的定性數(shù)據(jù)
? 使用適當?shù)亩ㄐ苑椒ㄔO(shè)計研究項目，以生成、分析和解釋新的經(jīng)驗數(shù)據(jù)
? 系統(tǒng)地處理復雜的研究問題，并將結(jié)論傳達給專家和從業(yè)者。
? 根據(jù)經(jīng)驗證據(jù)提出并捍衛(wèi)論點
知識：
? 定性研究的目的以及優(yōu)缺點。
? 定性研究的主要方法有：民族志、扎根理論、案例研究、現(xiàn)象學研究、敘事研究等。
? 這5種方法最適合學生的專業(yè)領(lǐng)域或興趣領(lǐng)域的特定問題或機會。
? 進行客觀面試的挑戰(zhàn)
? 在敏感環(huán)境中獲得參與者的策略
技能：
? 在他們的實踐或感興趣的領(lǐng)域選擇可以通過定性研究解決的研究機會。
? 為他們陳述的挑戰(zhàn)或機遇選擇一種適當?shù)亩ㄐ匝芯糠椒ǎ⒃O(shè)計一項由定性研究解決的研究。
? 從設(shè)計、可信度和實用性的角度批判性地評估定性研究。
? 在定性研究中評估不同的抽樣方法。

公司財務與治理：改善公司治理實踐的必要性是不言而喻的。本課程探討公司的融資、指導和控制系統(tǒng)以及各利益相關(guān)者所扮演的角色。重點是審查和批判性地評估做出合理財務和管理決策的規(guī)則、條例和程序。重點是探索當代研究領(lǐng)域，如利益相關(guān)者之間的代理問題、高管薪酬、投資和財務考慮、并購等。
學習成果/能力：
? 展示與公司規(guī)模和資本需求相關(guān)的所有公司融資工具的權(quán)威，并就特定短期和長期融資戰(zhàn)略的最佳選擇或選擇組合做出明智的決策。
? 評估現(xiàn)有的融資組合，在籌集資本、選擇最佳融資策略以及為資本支出融資方面做出明智的決定，尊重公司和公共治理，
? 為中小型公司的融資項目做出決策，并決定資本策略的最佳退出或采購，例如一旦公司達到通過首次公開募股（IPO）上市的潛力，就上市。
? 計算和解釋加權(quán)平均資本成本（WACC）
? 描述計算WACC中使用的權(quán)重的替代方法
? 解釋邊際資本成本在確定項目凈現(xiàn)值中的作用
? 解釋位于發(fā)展中市場的公司在估算股權(quán)成本時的國家風險溢價
? 在實際商業(yè)和投資情況下的決策中應用有效市場假設(shè)
? 在動蕩的社會經(jīng)濟環(huán)境中認識到市場異?；驒C會，并在做出高效和可持續(xù)的投資決策之前利用行為金融
知識：
? 如何籌集資金——即如何使資產(chǎn)負債表的右側(cè)強大、智能并與資產(chǎn)負債表的左側(cè)兼容。
? 資本市場發(fā)展階段和效率的差異。
? 新數(shù)據(jù)/信息對證券價格的影響取決于市場是屬于不同的類別——強、半強還是弱有效市場。
? 市場異常以及市場參與者的行為如何影響股票市場趨勢。
技能：
? 識別和分析公司的融資需求
? 創(chuàng)建最佳融資組合
? 區(qū)分各種融資方案
? 使用資本資產(chǎn)定價模型方法、股息貼現(xiàn)模型方法和債券收益率加風險溢價方法解釋和計算權(quán)益資本成本
? 使用到期收益率法和債務評級法解釋和計算固定利率債務資本的成本
? 應用最佳融資策略
? 認識并確定市場效率水平
? 預測潛在的市場異常
? 考慮市場參與者的行為做出投資決策
? 分析和解釋可能阻止套利者糾正異常的四個問題
? 解釋為什么錯誤定價可能持續(xù)存在，為什么有效的異?？赡軣o利可圖

績效管理：本課程回顧了推動績效管理計劃的實踐、理論和指導理念。通過來自具有不同績效管理計劃的不同公司的案例研究，對此類計劃的設(shè)計、實施和控制進行批判性評估。這些計劃根據(jù)其組織有效性、員工接受度和影響生產(chǎn)力的能力進行評估。
學習成果/能力：
? 在衡量、管理和提高個人和團隊績效方面表現(xiàn)出權(quán)威，以及組織關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)域的關(guān)鍵績效指標，特別關(guān)注領(lǐng)先指標而不是滯后指標。
? 根據(jù)績效管理實施的背景，評估現(xiàn)有的績效管理框架。
? 評估績效管理系統(tǒng)的制定過程，并根據(jù)社會公平和社會責任以及道德標準批評這些系統(tǒng)的工具和應用。
? 考慮到商業(yè)決策的倫理和道德影響，提出一個定制的績效管理系統(tǒng)，以利用公司獨特的競爭地位。
? 促進個人和團隊人才的整合和激活，以識別新機會并實現(xiàn)組織目標。
知識：
? 設(shè)計和實施有效的績效管理系統(tǒng)所需的績效管理術(shù)語和實踐。
? 有效的績效管理系統(tǒng)對于實現(xiàn)組織的短期和長期目標的重要性。
? 旨在提高組織績效的人力資源活動的特點。
? 管理干預和論證這種干預在持續(xù)績效改進中的有效性。
? 績效管理是一個持續(xù)過程的概念。
? 平衡記分卡。
技能：
? 構(gòu)建一個支持特定組織目標和目的的合法績效管理流程。
? 根據(jù)各種組織績效管理計劃和最佳實踐在特定環(huán)境中的適用性，對其進行評估。
? 確定有效績效管理系統(tǒng)的屬性。
? 采用反映員工職責范圍的與工作相關(guān)的績效標準和績效指標。
? 管理員工的參與和對有效績效的貢獻，旨在滿足特定的組織目標和目的。
? 制定培訓計劃，旨在提高主管和經(jīng)理管理員工績效的能力。

管理經(jīng)濟學：在本課程中，學生學習如何使用經(jīng)濟學原理作為經(jīng)理的分析工具，使他們能夠做出更明智的生產(chǎn)和定價決策。學生還學習不同的市場結(jié)構(gòu)如何影響企業(yè)績效和戰(zhàn)略。主題包括：需求和預測、生產(chǎn)和成本、定價和產(chǎn)出決策以及市場結(jié)構(gòu)。
學習成果/能力：
? 展示經(jīng)濟理論的權(quán)威及其在公司及其結(jié)構(gòu)中的作用，所有這些都與市場、環(huán)境（社會和法律）和政策保持一致。
? 以專業(yè)經(jīng)濟學家的方式思考和行動
? 通過差異化、創(chuàng)新、重要性和顛覆性方法創(chuàng)造新的市場機會
? 預測未來的市場趨勢、機會和動態(tài)，包括競爭政策、社會和公司治理、安全、健康和氣候保護方面的道德和生態(tài)考慮。
? 制定可持續(xù)的長期、一致的戰(zhàn)略和愿景，而不僅僅是日常策略
知識：
? 管理者在企業(yè)中的角色。
? 管理者做出的內(nèi)部和外部決策。
? 企業(yè)存在的原因。
? 企業(yè)的經(jīng)濟目標和最優(yōu)決策。
? 個人行為理論。
? 寡頭壟斷模型與博弈論
? 不同公司的定價策略
技能：
? 用系統(tǒng)的理論框架分析現(xiàn)實世界的業(yè)務問題。
? 評估政府的監(jiān)管政策和競爭政策。
? 分析競爭機制及其商業(yè)影響。
? 使用經(jīng)濟推理處理管理決策問題
? 為跨國公司和中小型企業(yè)制定定價策略

高級管理策略：本課程解決了先進管理系統(tǒng)的復雜性和多維性。它讓學生接觸到戰(zhàn)略領(lǐng)域的學術(shù)辯論，并批判性地評估三個領(lǐng)域：1.機構(gòu)戰(zhàn)略視角，2.行為戰(zhàn)略視角，3.新興戰(zhàn)略管理視角。最重要的是，該課程挑戰(zhàn)學生從戰(zhàn)略角度將理論模型和實踐經(jīng)驗應用于特定的區(qū)域業(yè)務問題。
學習成果/能力：
? 在復雜和先進的管理系統(tǒng)中展示權(quán)威，重點關(guān)注區(qū)域和國際背景下的制度、行為和管理戰(zhàn)略觀點。
? 從戰(zhàn)略、社會和生態(tài)角度評估管理決策，考慮多個利益相關(guān)者的利益。
? 基于以前模塊中的綜合思想、概念和理論，創(chuàng)建合理的戰(zhàn)略選擇，并在復雜的業(yè)務環(huán)境中獲得和維持競爭優(yōu)勢
? 不顧時間壓力，戰(zhàn)略性地思考和執(zhí)行，以保持可持續(xù)性。
? 在組織內(nèi)設(shè)計戰(zhàn)略管理流程
知識：
? 發(fā)展人的系統(tǒng)思維。
? 建立、領(lǐng)導和監(jiān)督健全的管理和績效結(jié)構(gòu)的要點。
? 從戰(zhàn)略管理方法看商業(yè)智能的作用和組織的準備情況。
? 戰(zhàn)略管理術(shù)語、過程和結(jié)果。
? 反應思維與戰(zhàn)略思維的區(qū)別
技能：
? 從戰(zhàn)略管理的角度了解企業(yè)的戰(zhàn)略準備情況。
? 評估制定戰(zhàn)略計劃的要求。
? 設(shè)計適合組織文化的獨特戰(zhàn)略規(guī)劃流程
? 開發(fā)一種多視角的方法來評估和挑戰(zhàn)關(guān)于戰(zhàn)略管理所關(guān)心的假設(shè)，從而加強他們對戰(zhàn)略管理的理解。
? 從全球角度評估先進的戰(zhàn)略規(guī)劃。
? 分析全球組織的資源和能力。

國際營銷管理：本課程旨在通過探索當今營銷經(jīng)理面臨的不斷變化的全球商業(yè)環(huán)境，為學生提供國際營銷的綜合框架。國際營銷的理論和實踐知識，其操作和策略，用于理解，分析和評估影響全球市場營銷成功的因素。
學習成果/能力：
? 在理解和創(chuàng)建成功的本地、區(qū)域和國際營銷和傳播策略方面表現(xiàn)出權(quán)威，包括社交媒體和網(wǎng)紅達人渠道，以提高客戶感知、保留、吸引新市場和目標群體，并擴大公司及其產(chǎn)品和服務的存量市場足跡。
? 評估組織的優(yōu)勢和劣勢，以確定國際市場的機會和應對威脅，包括迫在眉睫的健康、安全/安保、生態(tài)、社會和環(huán)境挑戰(zhàn)。
? 區(qū)分國內(nèi)和國際市場的動態(tài)社會經(jīng)濟環(huán)境
? 為基于相關(guān)性、創(chuàng)新和顛覆性產(chǎn)品、服務和解決方案的組織創(chuàng)造可持續(xù)的競爭優(yōu)勢。
? 為跨國組織確定營銷和溝通策略的正確組合
知識：
? 跨文化營銷，同時保持核心競爭力
? 全球和新興市場的重要性
? 國際進入戰(zhàn)略以及進入和擴展國際市場的方式
技能：
? 使用二手和原始數(shù)據(jù)研究國際市場
? 創(chuàng)建國際細分市場和目標市場以及定位策略
? 實施具有文化敏感性的全球營銷戰(zhàn)略
? 創(chuàng)建在特定區(qū)域內(nèi)對戰(zhàn)略進行試點測試的流程

高級領(lǐng)導力：本模塊旨在塑造和發(fā)展對當代領(lǐng)導力及其對組織運作影響的批判性理解。學習者將被介紹組織、評估和應用領(lǐng)導力研究中的科學狀況所需的知識、技能和態(tài)度，使用系統(tǒng)和面向過程的方法。該模塊將促進與領(lǐng)導理論的深入接觸，這些理論與他們自己的領(lǐng)導技能和能力以及組織環(huán)境中的領(lǐng)導實踐有關(guān)。學習者將進一步提高他們的研究技能，重點是定量研究方法論，特別是調(diào)查和實驗研究設(shè)計。
學習成果/能力：
? 通過尊重、激勵、教育、創(chuàng)新、鼓勵和獎勵來提高個人績效，展示影響領(lǐng)導力的權(quán)威，將組織從優(yōu)秀發(fā)展到重要，并保持這一地位。
? 自主評估組織環(huán)境及其固有的領(lǐng)導力和追隨者依賴性，以設(shè)計和領(lǐng)導全面的變革和改進項目，包括社會和道德進步，以造福所有利益相關(guān)者。
? 通過作為執(zhí)行變革推動者進行干預以重新安排和/或重組受影響的層、組或團隊，解決因技術(shù)、社會、文化、環(huán)境、健康和安全問題而產(chǎn)生的組織領(lǐng)導問題
知識：
? 系統(tǒng)地了解與當代組織背景相關(guān)的領(lǐng)導力和追隨者理論，它們的歷史發(fā)展以及迄今為止理論和研究中的關(guān)鍵貢獻和局限性。
? 全面識別和評估組織領(lǐng)導理論和實踐之間的聯(lián)系。
技能：
? 設(shè)計一個潛在的研究計劃的制定和表達，然后在領(lǐng)導領(lǐng)域進行有效、可靠和客觀的研究，包括倫理考慮。
? 有條不紊地整合領(lǐng)導力的關(guān)鍵前因、相關(guān)因素和結(jié)果，以開發(fā)相關(guān)和新穎的研究問題，以擴展現(xiàn)有的研究和專業(yè)實踐。
? 系統(tǒng)地將領(lǐng)導力與對組織至關(guān)重要的前因、相關(guān)因素和結(jié)果聯(lián)系起來，例如發(fā)展、動機、績效和員工態(tài)度，以分析和評估熟悉或不熟悉的環(huán)境。

行動研究：本課程提供行動研究的深入探索，這是一種對商業(yè)問題的可能解決方案進行自我反思的系統(tǒng)探究的形式。本課程旨在幫助學生在博士階段設(shè)計一個行動研究項目，通過整合理論、科學方法和實踐經(jīng)驗，并將其應用于解決實際的商業(yè)問題。本課程介紹了行動研究的階段：進入、簽約、診斷、行動和評估，并指導學生研究人員與研究地點制定相互同意的研究目標。本課程的最終學生輸出是論文研究提案。
學習成果/能力：
? 在分析、管理和建立業(yè)務問題的解決方案方面展示權(quán)威，讓團體和社區(qū)遵守各種行動研究階段。
? 將行動研究設(shè)計為系統(tǒng)和自我反思的調(diào)查
? 分析行動研究周期
? 解釋行動研究的基礎(chǔ)和哲學
? 制定戰(zhàn)略，成功駕馭進入、簽約、診斷、行動和評估階段
? 讓社區(qū)商業(yè)領(lǐng)袖參與行動研究項目
? 為行動研究選擇適當?shù)哪Ｊ?br /> ? 將技術(shù)融入研究項目
知識：
? 合作和旁觀者研究形式分析
? 在研究中識別業(yè)務問題的方法
? 選擇適當?shù)难芯糠椒?br /> ? 數(shù)據(jù)收集策略
? 研究筆記本
? 行動研究的進入、簽約、診斷、行動和評估階段
? Action研究人員經(jīng)常面臨的倫理困境
技能：
? 創(chuàng)建知情同意書
? 區(qū)分內(nèi)部和外部行動研究
? 分析和管理業(yè)務問題
? 在獨特的文化（國家和組織）中設(shè)計適當?shù)母深A措施，將理論和實踐考慮結(jié)合起來
? 在行動研究中導航權(quán)力和控制問題
? 為研究地點建立協(xié)議
? 為問題的初步情況創(chuàng)建基線
? 確?？尚判浴⒖赊D(zhuǎn)讓性、可靠性和可確認性
? 設(shè)計適當?shù)臄?shù)據(jù)采集方法，如訪談、焦點小組、調(diào)查和觀察。

學位論文：作為完成課程的最終要求，所有SMC DBA學生都必須完成一篇論文。研究的重點是徹底調(diào)查他們自己的組織、行業(yè)或市場面臨的重大商業(yè)問題或具有戰(zhàn)略重要性的挑戰(zhàn)，并設(shè)計具有可衡量結(jié)果的干預措施。在這篇期末論文中，學生必須應用相關(guān)的跨學科知識，并為他們的學習選擇合適的研究設(shè)計和方法論。學生的論文有望對理解商業(yè)現(xiàn)象做出重大貢獻。
學習成果/能力：
? 在設(shè)計具有明確應用行動研究周期的原創(chuàng)行動研究研究方面展示權(quán)威
? 讓社區(qū)商業(yè)領(lǐng)袖參與行動研究項目
? 為行動研究選擇適當?shù)哪Ｊ?br /> ? 設(shè)計適當?shù)母深A措施以及針對干預措施影響的具體措施
? 管理行動研究中的各種道德和社會挑戰(zhàn)，特別關(guān)注選定組織的內(nèi)部政治
知識：
? 行動研究的階段
? 行動研究的進入、簽約、診斷、行動和評估階段
? Action研究人員經(jīng)常面臨的倫理困境
? 論文格式
? 研究綜述
? 論文過程
技能：
? 創(chuàng)建知情同意書
? 診斷業(yè)務問題
? 在獨特的文化（國家和組織）中設(shè)計適當?shù)母深A措施，將理論和實踐考慮結(jié)合起來
? 在行動研究中導航權(quán)力和控制問題
? 為研究地點建立協(xié)議
? 為問題的初步情況創(chuàng)建基線
? 確保可信性、可轉(zhuǎn)讓性、可靠性和可確認性
? 設(shè)計適當?shù)臄?shù)據(jù)采集方法，如訪談、焦點小組、調(diào)查和觀察
? 做出適應組織環(huán)境變化的明智決策
? 掌握數(shù)據(jù)約簡、編碼分析、統(tǒng)計分析等多種分析策略

工商管理博士學習成果

? 在全球和組織背景下發(fā)展對商業(yè)理論和概念理論基礎(chǔ)的重要知識和系統(tǒng)理解
? 設(shè)計并自主進行原創(chuàng)研究，同時考慮到當代社會觀點，有助于或推進商業(yè)中的經(jīng)驗和理論知識
? 培養(yǎng)有效的溝通技巧，權(quán)威地吸引和授權(quán)多樣化（專業(yè)和非專業(yè)）受眾，scholar-practitioner理論、應用和實際解決方案對組織和全球業(yè)務挑戰(zhàn)的相關(guān)性
? 基于原創(chuàng)和學術(shù)研究，為本地和全球業(yè)務領(lǐng)域的挑戰(zhàn)引入解決方案，大大推進專業(yè)實踐，推動業(yè)務程序和政策的創(chuàng)新
? 培養(yǎng)足夠的個人、咨詢和研究能力，以繼續(xù)進行嚴格和相關(guān)的高級研究，為商業(yè)和管理的理論和實踐做出貢獻，并繼續(xù)一生的自我反思發(fā)展
? 在商業(yè)領(lǐng)域和更廣泛的社會背景下，對社會和道德問題有系統(tǒng)的認識，并在促進補救和變革方面發(fā)揮主導作用

溝通技巧
? 在國內(nèi)和國際背景下，與所在領(lǐng)域和工作地點的其他人進行全面的專業(yè)和學術(shù)交流，并為發(fā)展目的向“關(guān)鍵社區(qū)”提交論文/演示
? 提供令人信服的論據(jù)，在組織內(nèi)發(fā)起重大變革倡議
? 通過確定和與各利益攸關(guān)方群體溝通，展示傳播循證管理實踐的能力

學會學習
? 作為一個獨立、自我批評和自我指導的學生，在專業(yè)上指導和支持他人的學習，管理自己的專業(yè)發(fā)展，同時充分意識到自己學習的相關(guān)影響。
? 利用全方位的學習資源，通過對實踐和經(jīng)驗的反思來學習。