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應用健康科學信息學碩士是為希望獲得生物醫(yī)學信息學和數(shù)據(jù)科學實踐能力的個人設計的碩士學位。使用AMIA指南，我們認為健康科學信息學家應該能夠開發(fā)或領導信息技術和信息系統(tǒng)的創(chuàng)新應用，以解決臨床或公共衛(wèi)生優(yōu)先事項。
應用碩士要求學生完成核心課程、學生研討會、選修課和頂點。核心課程提供了生物醫(yī)學和公共衛(wèi)生信息學、臨床信息學、健康信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)科學的基礎內容的廣泛概述。學生研討會為學生提供了一個論壇，讓他們探索當前的主題，直接向該領域的專家學習，并發(fā)展專業(yè)網(wǎng)絡和支持結構。選修課可以從整個大學的相關課程中選擇。該計劃以200小時、學生設計、教師監(jiān)督的頂點結束，為學生提供了在professionally-relevant項目中發(fā)展或應用相關能力的機會。
微軟應用課程以在線和現(xiàn)場形式提供。雖然這些課程的正式要求是相同的，但在目標受眾、簽證/公民身份要求、課程可用性以及頂點如何執(zhí)行方面有一些重要的區(qū)別。

學習方式
到目前為止，在線應用MS是最受歡迎的。這種格式允許學生繼續(xù)全職或兼職工作，同時在36個月內完成學位要求。
雖然目前的工作不是在線課程入學的要求，但大多數(shù)追求這一選擇的學生都是在健康領域全職或兼職工作。由于在線課程不需要簽證，我們考慮來自所有國家的申請人。除了學生住在校園附近或安排在巴爾的摩或巴爾的摩附近居住的情況，在線課程的學生只能參加以在線形式提供的課程。作為在線學生承擔頂峰需要靈活性和雇主的支持。

課程相關
碩士應用學位的現(xiàn)場提供是一個密集的、全日制的、為期12個月的學習計劃。
現(xiàn)場MS應用項目的學生通常要么是職業(yè)生涯中期的衛(wèi)生專業(yè)人員，希望在他們的組織中過渡到信息學領導角色，要么是有動力和技術能力的早期職業(yè)專業(yè)人員，要么是專注于在衛(wèi)生信息學領域獲得堅實基礎的應屆大學畢業(yè)生。職業(yè)生涯中期的專業(yè)人員通常由他們的雇主或美國政府贊助?，F(xiàn)場項目的學生可以參加在線課程或現(xiàn)場課程。對于該項目現(xiàn)場提供的學生，教師可以對頂點項目提供更直接的面對面監(jiān)督。
重要說明：
1. F1簽證不適用于現(xiàn)場申請的MS。
2. 在線申請MS不需要F1簽證。
3. 應用碩士的核心課程只能在線獲得。這包括現(xiàn)場提供學位。
4. 對于現(xiàn)場提供應用碩士課程的學生來說，霍普金斯大學校園內/現(xiàn)場提供了許多選修課。
5. 注冊現(xiàn)場應用碩士的學生預計將在12個月內完成所有學位要求，包括頂點。

入學標準
要考慮申請MS，申請人應：
? 持有衛(wèi)生保健或公共衛(wèi)生相關領域的最終學位（碩士或博士學位）；
? 持有相關研究領域的學士學位，外加3至5年相關專業(yè)工作經驗；要么
? 持有相關研究領域的學士學位，并具備相關的技術和分析技能
招生委員會考慮本科生和/或研究生的學術記錄、目的陳述、專業(yè)經驗、推薦信、技術和統(tǒng)計背景、英語水平以及個人攻讀研究生的整體動機和準備情況。目標平均成績?yōu)?.5分或以上（按4.0分制）。
相關學習或就業(yè)領域包括但不限于：醫(yī)學、公共衛(wèi)生、牙科、獸醫(yī)學、護理、輔助治療、圖書館學、生物醫(yī)學、計算機科學、數(shù)學/統(tǒng)計學、信息科學、商業(yè)和信息技術。具有非醫(yī)療保健教育背景的人預計在醫(yī)療保健領域工作至少3年，在領導、organizational-level思維、質保、管理等領域表現(xiàn)出能力。

項目要求
該項目由核心課程、學生研討會、選修課和頂點組成。還有道德要求。
在線應用碩士是迄今為止最受歡迎的。這種形式允許學生在36個月的窗口內完成學位要求的同時繼續(xù)全職或兼職工作。在線應用碩士不需要F1簽證。
碩士應用學位的現(xiàn)場提供是一個強化的、全日制的、為期12個月的學習計劃。F1簽證不適用于現(xiàn)場應用碩士。