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美國阿波羅大學(xué)信息技術(shù)工商管理博士計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-05-20 11:21:06

概覽
阿波羅大學(xué)商學(xué)院提供信息技術(shù)(DBA-IT)工商管理博士專業(yè)課程。該課程專為擁有商業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域碩士學(xué)位的學(xué)生設(shè)計(jì)。阿波羅大學(xué)提供的信息技術(shù)(DBA-IT)工商管理博士學(xué)位課程旨在為商業(yè)專業(yè)人士提供對該專業(yè)的高級知識和掌握。DBA-IT學(xué)生深入了解專業(yè)研究以及如何最好地利用和利用當(dāng)今大量的商業(yè)和人工智能文獻(xiàn)。該計(jì)劃允許學(xué)生建立在他們既定的專業(yè)背景上,并展示他們對管理知識和理論基礎(chǔ)的了解。
阿波羅大學(xué)工商管理學(xué)院信息技術(shù)[DBA-IT]工商管理博士專業(yè)課程。該課程專為擁有商業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域碩士學(xué)位的學(xué)生設(shè)計(jì)。阿波羅大學(xué)提供的工商管理博士-信息技術(shù)(DBA-IT)學(xué)位課程旨在為商業(yè)專業(yè)人士提供對該專業(yè)的高級知識和掌握。DBA-IT學(xué)生深入了解專業(yè)研究以及如何最好地利用和利用當(dāng)今大量的商業(yè)和人工智能文獻(xiàn)。該計(jì)劃允許學(xué)生建立在他們既定的專業(yè)背景上,并展示他們對管理知識和理論基礎(chǔ)的了解。
DBA-IT是一個(gè)博士專業(yè)學(xué)位課程,學(xué)生在其中掌握并展示他們的商業(yè)和人工智能領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識。該課程的設(shè)計(jì)方式使學(xué)生能夠?qū)υ谌蛏虡I(yè)舞臺上成功成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所需的工具和流程進(jìn)行高級欣賞和了解。DBA-AI通過培養(yǎng)強(qiáng)大的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來推進(jìn)職業(yè)生涯,這些領(lǐng)導(dǎo)者擁有成熟的背景,利用個(gè)人才能和經(jīng)驗(yàn)。
該項(xiàng)目在線提供,廣泛使用商業(yè)研究、案例研究和現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)情況。該項(xiàng)目的頂峰部分是博士商業(yè)項(xiàng)目(論文)。該項(xiàng)目為學(xué)生提供了在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)展和展示知識的機(jī)會。
Apollos DBA-IT設(shè)計(jì)為61學(xué)分的專業(yè)水平博士學(xué)位課程,規(guī)定的博士項(xiàng)目(論文)是核心博士水平課程的一部分。


DBA IT項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果
? 整合和應(yīng)用學(xué)術(shù)理論、商業(yè)研究和個(gè)人專業(yè)商業(yè)知識,以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)成長。
? 使用定性和定量方法綜合和應(yīng)用商業(yè)研究的原則,以支持明智的決策。
? 解釋和展示作為組織領(lǐng)導(dǎo)者的批判性思維和道德決策。
? 將學(xué)術(shù)理論綜合應(yīng)用于問題和機(jī)會,以提高效率和持續(xù)發(fā)展。
? 作為當(dāng)今跨文化和/或全球商業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,展示從業(yè)者的能力。
? 分析和評估對組織有效性有影響的內(nèi)部和外部影響,并展示領(lǐng)導(dǎo)技能,培養(yǎng)和影響積極的政策決策,以利用這些影響。
? 展示管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,指導(dǎo)組織完成規(guī)劃、戰(zhàn)略決策和實(shí)施過程。
? 展示創(chuàng)建和實(shí)施新業(yè)務(wù)模型以解釋、預(yù)測和提高組織績效的能力。
? 在學(xué)術(shù)和實(shí)踐環(huán)境中發(fā)展對繼續(xù)教育價(jià)值的理解。
? 作為領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者,制定職業(yè)發(fā)展知識和技能。
? 展示對IT服務(wù)管理、軟件工程和審計(jì)功能的理解。
? 在組織內(nèi)制定IT創(chuàng)新。


學(xué)習(xí)成果
? 整合和應(yīng)用學(xué)術(shù)理論、商業(yè)研究和個(gè)人專業(yè)商業(yè)知識,以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)成長。
? 使用定性和定量方法綜合和應(yīng)用商業(yè)研究的原則,以支持明智的決策。
? 解釋和展示作為組織領(lǐng)導(dǎo)者的批判性思維和道德決策。
? 將學(xué)術(shù)理論綜合應(yīng)用于問題和機(jī)會,以提高效率和持續(xù)發(fā)展。
? 作為當(dāng)今跨文化和/或全球商業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,展示從業(yè)者的能力。
? 分析和評估對組織有效性有影響的內(nèi)部和外部影響,并展示領(lǐng)導(dǎo)技能,培養(yǎng)和影響積極的政策決策,以利用這些影響。
? 展示管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,指導(dǎo)組織完成規(guī)劃、戰(zhàn)略決策和實(shí)施過程。
? 展示創(chuàng)建和實(shí)施新業(yè)務(wù)模型以解釋、預(yù)測和提高組織績效的能力。
? 展示對IT服務(wù)管理、軟件工程和審計(jì)功能的理解。
? 在組織內(nèi)制定IT創(chuàng)新。
? 在學(xué)術(shù)和實(shí)踐環(huán)境中發(fā)展對繼續(xù)教育價(jià)值的理解。
? 作為領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者,制定職業(yè)發(fā)展知識和技能。


項(xiàng)目概要
課程說明
該項(xiàng)目是為擁有商業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)或相關(guān)領(lǐng)域碩士學(xué)位的學(xué)生設(shè)計(jì)的。阿波羅大學(xué)提供的工商管理信息技術(shù)博士(DBA/IT)學(xué)位課程旨在為商業(yè)專業(yè)人士提供商業(yè)和人工智能方面的先進(jìn)知識和掌握。DBA/IT學(xué)生深入了解專業(yè)研究,以及如何最好地利用和利用當(dāng)今大量的商業(yè)和信息技術(shù)文獻(xiàn)。該計(jì)劃允許學(xué)生建立在他們既定的專業(yè)背景上,并展示他們對管理知識和理論基礎(chǔ)的了解。
DBA/IT是一個(gè)博士專業(yè)學(xué)位課程,學(xué)生在其中掌握并展示他們的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識。課程的設(shè)計(jì)方式使學(xué)生能夠?qū)υ谌蛏虡I(yè)舞臺上成功成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所需的工具和流程進(jìn)行高級欣賞和了解。DBA通過培養(yǎng)具有成熟背景的強(qiáng)大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來提升職業(yè)生涯,利用個(gè)人才能和經(jīng)驗(yàn)。
該計(jì)劃以在線和混合方法提供,廣泛使用商業(yè)研究、案例研究和現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)情況。該計(jì)劃的頂峰部分是博士商業(yè)項(xiàng)目(論文)。該項(xiàng)目為學(xué)生提供了在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)展和展示知識的機(jī)會。
DBA/IT課程設(shè)計(jì)為61學(xué)分的專業(yè)水平博士學(xué)位課程,規(guī)定的博士項(xiàng)目(論文)是核心博士水平課程的一部分。
需要的研究級別和類型:博士級別
在完成核心課程的過程中,掌握和應(yīng)用定量和定性的商業(yè)研究方法,包括現(xiàn)實(shí)世界的案例研究和學(xué)術(shù)研究任務(wù)。此外,博士生必須完成論文項(xiàng)目,在此期間,他們必須對特定領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)進(jìn)行重要審查,使用學(xué)術(shù)或行業(yè)批準(zhǔn)的數(shù)據(jù)采集工具生成原始數(shù)據(jù),并使用統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)分析原始數(shù)據(jù)。


入學(xué)要求
1. 擁有由美國教育部長和/或高等教育認(rèn)證委員會(CHEA)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)授予的碩士學(xué)位,或者對于非美國機(jī)構(gòu),擁有《國際大學(xué)手冊》(當(dāng)前版本)中列出的公認(rèn)的外國同等學(xué)歷。
2. 畢業(yè)平均績點(diǎn)至少為3.0(按4.0等級)或同等學(xué)歷。
3. 上述院校的博士學(xué)位課程成績?yōu)锽或更高(4.0分制為3.0分),可考慮轉(zhuǎn)學(xué)。最多9個(gè)學(xué)分可轉(zhuǎn)入博士學(xué)位課程。
4. 政府身份證復(fù)印件和簡歷或簡歷(簡歷)
5. 成功完成AU定向課程


畢業(yè)水平的條件地位
不能滿足上述要求的博士申請人可在有條件的基礎(chǔ)上申請被錄取。如果被錄取,學(xué)生將被允許以有條件錄取的身份最多選修四門課程。學(xué)生必須在四門課程結(jié)束時(shí)達(dá)到3.0或更高的GPA。如果學(xué)生在四門課程結(jié)束時(shí)的GPA低于要求的3.0,學(xué)生的身份將變?yōu)榻K止,學(xué)生不能再上課。


母語非英語的申請人
APOLLOS的所有課程都嚴(yán)格用英語授課。母語不是英語的申請人,并且沒有獲得以英語為主要教學(xué)語言的適當(dāng)認(rèn)可機(jī)構(gòu)的學(xué)位,必須通過以下方式之一證明英語達(dá)到大學(xué)水平:
1. 英語作為外語考試(TOEFL)或國際英語語言考試(IELTS)o專業(yè)博士學(xué)位:紙質(zhì)英語作為外語考試(TOEFL PBT)的最低分?jǐn)?shù)為550分,或互聯(lián)網(wǎng)考試(iBT)的最低分?jǐn)?shù)為80分,國際英語語言考試(IELTS)的最低分?jǐn)?shù)為6.5分,或PTE**學(xué)術(shù)成績報(bào)告的最低分?jǐn)?shù)為58分。
2. ACT COMPASS英語作為第二語言分班考試最低等級為3級;
3. Eiken英語水平考試的Pre-1最低成績;
4. 在歐洲共同參考框架(CEFR)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)確定的最低B2英語水平,并通過包括劍橋大學(xué)在內(nèi)的各種ESOL考試進(jìn)行評估;
5. 一份成績單,表明在教學(xué)語言為英語的適當(dāng)*認(rèn)可的學(xué)院或大學(xué)完成了至少30個(gè)學(xué)期的學(xué)分,平均成績?yōu)椤癇”或更高。
*由美國教育部長和/或高等教育認(rèn)證委員會(CHEA)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)或《國際大學(xué)手冊》中列出的公認(rèn)的外國同等機(jī)構(gòu)認(rèn)證。
**皮爾遜英語學(xué)術(shù)測試(PTE學(xué)術(shù))。


母語非英語的申請人
A.母語不是英語的未來學(xué)生,如果沒有獲得以英語為主要教學(xué)語言的適當(dāng)認(rèn)可機(jī)構(gòu)的學(xué)位,必須通過以下方式之一證明英語達(dá)到大學(xué)水平:
1.本科學(xué)歷:英語作為外語的紙質(zhì)考試(TOEFL PBT)最低成績?yōu)?00分,或互聯(lián)網(wǎng)考試(iBT)最低成績?yōu)?1分,國際英語語言考試(雅思)最低成績?yōu)?.0分,或皮爾遜英語學(xué)術(shù)成績報(bào)告考試最低成績?yōu)?4分。
在認(rèn)可/認(rèn)可的高中(教學(xué)語言為英語)完成的高中文憑。
2.碩士學(xué)位:英語作為外語的紙質(zhì)考試(TOEFL PBT)最低成績?yōu)?30分,或互聯(lián)網(wǎng)考試(iBT)最低成績?yōu)?1分,國際英語語言考試(雅思)最低成績?yōu)?.5分,或培生英語學(xué)術(shù)成績報(bào)告最低成績?yōu)?0分。
3.第一專業(yè)學(xué)位或?qū)I(yè)博士學(xué)位:英語作為外語的紙質(zhì)考試(TOEFL PBT)最低成績?yōu)?50分,或互聯(lián)網(wǎng)考試(iBT)最低成績?yōu)?0分,國際英語語言考試(雅思)最低成績?yōu)?.5分,或皮爾遜英語學(xué)術(shù)成績報(bào)告最低成績?yōu)?8分。
4. College Board Accuplace er ESL考試系列的最低分?jǐn)?shù)如下:
1. ESL語言使用:85分
2. ESL聽力:80分
3. ESL閱讀:85分
4. ESL句子含義:90分
5. 英語寫作:4分
6. 所有考試綜合得分350
5. Eiken英語水平考試的Pre-1最低成績;
6.在歐洲共同參考框架(CEFR)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)確定并通過包括劍橋大學(xué)在內(nèi)的各種ESOL考試評估的最低B-2英語水平;
7.成績單,表明在美國教育部長和/或高等教育認(rèn)證委員會(CHEA)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)完成至少30個(gè)學(xué)期學(xué)分,平均成績?yōu)椤癈”或更高,或在教學(xué)語言為英語的《國際大學(xué)手冊》中列出的被接受的外國同等學(xué)歷。碩士學(xué)位、第一專業(yè)學(xué)位或?qū)I(yè)博士學(xué)位需要“B”或更高。
B.非英文成績單必須由適當(dāng)?shù)牡谌皆u估,并翻譯成英文,或由訓(xùn)練有素、能流利使用成績單上語言的成績單評估員評估。在這種情況下,評估員必須具備原籍國教育實(shí)踐的專業(yè)知識,并包括審查的英文翻譯。
C.不能滿足上述要求的申請人可在有條件的基礎(chǔ)上申請被錄取。如果被錄取,學(xué)生將被允許以有條件錄取的身份參加最多四門課程。學(xué)生必須在四門課程結(jié)束時(shí)達(dá)到3.0或更高的平均成績。如果學(xué)生在四門課程結(jié)束時(shí)的平均成績低于要求的3.0,學(xué)生的身份將變?yōu)榻K止,學(xué)生不能再在阿波羅上課。


畢業(yè)要求
DBA/IT課程要求成功完成61個(gè)博士級別的學(xué)分,包括最終的博士項(xiàng)目答辯。
博士項(xiàng)目要求
DBA/IT學(xué)生需要完成一個(gè)符合博士水平課程嚴(yán)格要求的實(shí)踐研究項(xiàng)目。學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問將建立一個(gè)博士項(xiàng)目委員會,該委員會將由三個(gè)人組成:委員會主席和兩名委員會成員。這三名委員會成員將在整個(gè)項(xiàng)目期間與學(xué)生一起工作。一旦學(xué)生被允許注冊RES 9350-博士項(xiàng)目I,就會編寫一份項(xiàng)目提案并提交給項(xiàng)目主席進(jìn)行審查和批準(zhǔn)。該提案將采用Apollos大學(xué)的格式,兩名委員會成員將審查并向?qū)W生和項(xiàng)目主席提出意見。學(xué)生將在參加RES 9360、RES 9370和RES 9371課程時(shí)繼續(xù)完成項(xiàng)目。一旦委員會批準(zhǔn)完成的項(xiàng)目,它將隨后提交給教務(wù)長進(jìn)行最終批準(zhǔn)。


畢業(yè)要求
要獲得DBA/IT畢業(yè)資格,學(xué)生必須成功滿足以下所有要求:
1. 完成所有DBA/IT研究生課程要求(61學(xué)分)
2. 對于所有申請學(xué)位的研究生課程,保持3.0(平均成績?yōu)锽)或更高的總成績。
3. 成功完成DBA/IT博士項(xiàng)目(學(xué)位論文)。
4. 支付所有學(xué)雜費(fèi)。
工商管理博士/人工智能(DBA/IT):項(xiàng)目課程


先決條件
對于具有非商業(yè)碩士學(xué)位的學(xué)生
BUS 5310商業(yè)主題調(diào)查(3學(xué)分-不計(jì)入61個(gè)必需學(xué)分)
對于沒有通過相當(dāng)于一門3學(xué)分統(tǒng)計(jì)課程的學(xué)生,最低成績?yōu)锽
BUS 5324-商業(yè)統(tǒng)計(jì)和決策(3學(xué)分-不計(jì)入61個(gè)必需學(xué)分)

 

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