欧美色综合天天久久综合精品,少洁白妇无删减全文阅读,中文字幕熟女人妻伦伦在线,亚洲人成人无码网WWW国产

兼職教授就業(yè)前景、教育、薪酬
根據(jù)美國國家教育統(tǒng)計中心最近的一份報告，在授予學位的大專院校的150萬教師中，47%是兼職教師。兼職教師也被稱為兼職教師。鑒于教授學生的兼職教師數(shù)量眾多，兼職教師的職位顯然是一個重要的職位。大學需要導(dǎo)師，這個職位讓未來的學者有機會嘗試教授和有經(jīng)驗的導(dǎo)師的角色，以擴大他們的職業(yè)機會。兼職教授通常是由學校根據(jù)合同聘用的兼職教授。
根據(jù)預(yù)算和合格申請人的可用性，兼職教授的角色可能會因大學而異。兼職教授的職位可能有限制，但也肯定有好處。根據(jù)未來教授的愿望，兼職教授的角色可能是一個完美的契合。
兼職教授
目前，全國高等教育機構(gòu)的輔導(dǎo)員中，兼職教師占大多數(shù)。
兼職教授被定義為以合同形式聘用的教授，通常是兼職的。兼職教師和全職教授一樣教授課程，但他們免除了全職大學教師的一些責任。
兼職教授的職業(yè)道路可能是不確定的：例如，工作是基于合同的，薪酬通常低于全職教授。然而，對于一些兼職教師來說，機會可能大于挑戰(zhàn)。
不管兼職教授的專業(yè)環(huán)境如何，有一點是肯定的：他們喜歡教學和與學生一起工作。

兼職教授職位描述
兼職教授通常將大部分時間花在與學生互動和教學上，同時在履行各種職責時保持靈活性。
兼職導(dǎo)師的典型職責可能包括以下內(nèi)容：
? 在特定的專業(yè)領(lǐng)域教授研究生和本科生
? 制定和管理課堂教學大綱，確保教學大綱符合院系標準
? 計劃和創(chuàng)建講座、課堂討論和作業(yè)
? 給指定的論文、測驗和考試評分
? 根據(jù)學生的參與度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試來評估成績
? 報告學生的學習成果，課堂回顧，分析學生數(shù)據(jù)
? 與同事合作制定課程
? 建議學生如何取得成功并實現(xiàn)目標
? 隨時了解課程領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新和變化
? 參加專業(yè)發(fā)展活動
兼職人員可能會在一個學期以面對面的方式教授一門課程，然后下一個學期他們可能會在遠程教育環(huán)境中使用學習管理系統(tǒng)（LMS）以及其他媒體渠道教授同一門課程。如果你參加過在線研究生課程或已經(jīng)在該環(huán)境中工作過，那么你會為兼職任務(wù)帶來額外的知識和經(jīng)驗。
在考慮兼職教師職位時，重要的是要清楚地了解該職位的職責，因為它們可能會有所不同。全職教授的許多職責并不要求兼職教師承擔。例如，作為任命條件，兼職教師不需要進行研究、發(fā)表論文或參加員工會議和活動。

兼職教授和助理教授的區(qū)別
雖然兼職教授和助理教授的工作職責有相當多的重疊，但這兩個職位之間有一些明顯的區(qū)別。助理教授是他們學院和大學的全職教員，而兼職教授是兼職聘用的。
助理教授通常處于終身教職的最底層，預(yù)計在他們的職業(yè)生涯中會晉升為副教授，然后是正教授。一旦他們獲得終身教職，這通常發(fā)生在他們被提升為副教授時，這些老師可以指望終身任職。另一方面，兼職教授根據(jù)合同工作，合同將他們與大學綁定一個學期、一個季度或三個月。
兼職教授和助理教授都教大學課程。他們甚至可能教同樣的課。然而，助理教授也被期望做研究，發(fā)表學術(shù)論文，并為他們的研究領(lǐng)域做出貢獻。他們也有學術(shù)建議和學校服務(wù)義務(wù)，而兼職教授沒有。

誰是好的兼職教師？
一個有效的兼職教授是這樣的人：
? 清晰的溝通者，為學生提供有價值的評論和信息
? 能夠使用真實世界的經(jīng)驗進行教學
? 能夠自信地教授并向?qū)W生展示
? 精通技術(shù)：可以利用電子郵件、一系列在線學習系統(tǒng)和其他方式與學生交流
? 對特定的學術(shù)領(lǐng)域和教育充滿熱情
? 理解課程設(shè)計、教學法和學習成果一致性的使用
? 成功地與同事合作

兼職教授和教員：要求、工作前景和工資
教育要求
? 學歷：碩士或博士研究生學歷
? 獲得研究生學位的典型時間：3-7年
最常見的是，兼職教授必須完成碩士學位才能在高等教育中任教。社區(qū)學院或技術(shù)學?？赡苤灰髮W士學位，以及某些學科的相關(guān)經(jīng)驗。以前在大學或?qū)W院環(huán)境中的教學經(jīng)驗通常是首選。
對兼職教授的需求增長了，競爭也增長了。一些研究領(lǐng)域的申請人比空缺職位多。因此，許多機構(gòu)可能更喜歡已經(jīng)完成或目前正在教學任務(wù)領(lǐng)域攻讀博士學位的申請人。
兼職人員通常被聘來教授其他教師可能沒有專長的特定課程或需求量很大的課程。填補這些職位的個人可能會找到教授這些課程的反復(fù)機會。

兼職教師的平均工資
高等教育兼職教授的工資范圍差異很大，取決于州、學院類型、教授教授的學科以及教授的教育水平、教學經(jīng)驗和領(lǐng)域?qū)ｉL。它也可以基于申請人持有的學位。
根據(jù)ZipRecruiter，各州兼職教授的平均年薪從51,077美元到72,907美元不等。報酬有時可以按每門課程或每小時計算，從每小時26美元到95美元不等。
工資也因機構(gòu)類型而異。通常，與在社區(qū)大學工作的人相比，在傳統(tǒng)的四年制機構(gòu)中，兼職教師的工資更高。

兼職教授的行業(yè)標準薪酬結(jié)構(gòu)
傳統(tǒng)上，兼職教授是按班計酬的。但是在一些大學或一些州，這種做法已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱r計酬。教授一門課程的平均工資約為每節(jié)課3500美元。然而，這一范圍差異很大，一些社區(qū)大學每節(jié)課的工資低至1000美元。對于有豐富經(jīng)驗的兼職教授，在某些領(lǐng)域，每節(jié)課的工資可能高達7000美元。根據(jù)Zip招聘人員，兼職教授的平均小時工資約為每小時33美元，而工資規(guī)模發(fā)現(xiàn)平均工資為每小時40.93美元。重要的是要記住兼職職位是兼職的。許多兼職教授同時在多所大學工作，以創(chuàng)造相當于全職工資的收入。社區(qū)大學的工資較低，大學的工資較高。他們也因?qū)W科而異，STEM領(lǐng)域或健康科學的兼職教授有望處于薪酬范圍的頂端。

兼職教授的工作前景
對兼職教授的雇用取決于幾個因素。雖然學院和大學的入學率預(yù)計會增加，但全職和兼職教師的雇用取決于學校和部門的預(yù)算以及學生對特定課程的需求。
根據(jù)BLS勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，到2028年，中學后教師的工作前景預(yù)計將增長11%。BLS還報告稱，大部分就業(yè)增長可能是兼職職位，包括兼職中學后教學。
某些科目的需求量高于其他科目。根據(jù)BLS的工作前景數(shù)據(jù)，到2028年，這些科目的大專教授就業(yè)預(yù)測將增加以下百分比：
? 商業(yè)： 16%
? 生物科學：12%
? 心理學：12%
? 保健專業(yè)： 23%
? 護理教師：20%
許多在線高等教育機構(gòu)雇用兼職兼職兼職教授。為經(jīng)認可的在線大學教學允許在招聘和教學方面具有靈活性，因為教育工作者可以從偏遠地區(qū)聘請。

兼職教授職位的簡歷提示
兼職教授的簡歷通常被稱為簡歷，是“簡歷”的縮寫。簡歷通常用于學術(shù)工作。雖然與標準簡歷相似，但它們通常更注重主題經(jīng)驗和學術(shù)經(jīng)驗。此外，它們可能比通常的一頁簡歷長?？纯匆恍┘记?，幫助你為兼職教授的工作創(chuàng)建一份理想的簡歷或簡歷。
? 從您的專業(yè)和學術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)開始。兩到三句話的簡短總結(jié)可以突出您的學術(shù)專長，以及您在其他機構(gòu)的教學經(jīng)驗。
? 不要在簡歷或履歷上寫推薦信。但是一定要聯(lián)系那些你可能會用作推薦信的人。如果他們在將要審查你履歷的教授面前為你說好話，這可能會對招聘結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。
? 突出所有以前的教學經(jīng)驗。申請終身教授職位，包括助理教授職位，通常側(cè)重于研究。相比之下，申請兼職職位時，你應(yīng)該提請注意你的教學經(jīng)驗。如果你沒有太多大學教學經(jīng)驗，一定要包括你專業(yè)教授過的任何研討會或研討會。
? 如有必要，利用你的現(xiàn)實生活經(jīng)驗。在某些學科中，你的現(xiàn)實生活經(jīng)驗和你的教學經(jīng)驗一樣有價值。例如，法學院或電影學院等專業(yè)學校的兼職教授通常在他們的領(lǐng)域有令人印象深刻的背景。用你的簡歷或簡歷指出你獨特的背景，并強調(diào)你的學生將如何從你的經(jīng)歷中學習。
包括你的學術(shù)成就。簡歷通常比標準簡歷長的原因之一是它包含更多的學術(shù)信息。確保包括你的教育歷史和所有學位，以及你所在領(lǐng)域的所有相關(guān)出版物、獎項、榮譽、認可和其他成就。

兼職教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇
作為兼職教員工作的許多缺點已經(jīng)被高度宣傳。然而，在大多數(shù)情況下，也有好處需要考慮。
優(yōu)勢
? 兼職身份可以作為尋求全職職位的基礎(chǔ)。
? 兼職教師在他們的時間承諾方面享有靈活性，允許追求個人或其他專業(yè)機會，同時仍然滿足他們的教學要求。
? 兼職教師可以專注于教學和課程，而不是委員會或部門的工作。
? 環(huán)境是合議和智力滿足的。
? 兼職教授可以對他們所教的學生產(chǎn)生積極的影響。
缺點
? 工資，通常是每門課或每小時，通常低于全職教授的工資。
? 職位是合同性的，通常每門課程更新一次。
? 兼職教師可以投入與全職教授相同的非課堂時間。
? 附屬機構(gòu)通常不會獲得健康保險、退休計劃或其他員工福利。
? 兼職教師在大學可能沒有實際指定的辦公空間。

專業(yè)發(fā)展
對于許多兼職教師來說，他們職業(yè)道路的下一步是被任命為助理或副教授，目標是獲得全職工作。參與專業(yè)發(fā)展可能會讓兼職教師在尋求全職或兼職職位時獲得優(yōu)勢。
繼續(xù)教育
大多數(shù)兼職人員是特定學科的主題專家，但他們可能沒有很多教學經(jīng)驗或教師發(fā)展機會。少數(shù)機構(gòu)提供獲得專業(yè)發(fā)展基金的機會。
新兼職人員面臨的一個挑戰(zhàn)可能是課堂管理和教授大年齡范圍的成年人。能夠教授研究生課程的兼職人員可能獲得比本科水平教學更高的薪酬，但機構(gòu)可能要求研究生水平教學的終端學位。

專業(yè)協(xié)會
從歷史上看，兼職教師的職業(yè)前景看起來并不樂觀。因為兼職工作嚴重依賴于幾個外部因素，作為臨時教師的穩(wěn)定性微乎其微。
隨著大學入學率的不斷變化，越來越多的學校重新分配資源以適應(yīng)臨時教師，兼職教授正在尋找更多的好處。