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當(dāng)你聽到“職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)想到什么？我們大多數(shù)人傾向于考慮年輕、新面孔的 18 歲年輕人選擇專業(yè)和學(xué)位課程，或者在大學(xué)畢業(yè)的路上尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，職業(yè)規(guī)劃不是選擇學(xué)習(xí)課程，一旦學(xué)生完成他或她的學(xué)位，它就不會(huì)結(jié)束。我們的社會(huì)傾向于這種千篇一律的場(chǎng)景，而事實(shí)上，職業(yè)和技能評(píng)估是一項(xiàng)終生的努力。
規(guī)劃你的職業(yè)生涯，或選擇一份新的職業(yè)生涯，可以成為一份獨(dú)立的工作。你知道你需要制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，但你從哪里開始，你如何實(shí)施它？這些基礎(chǔ)知識(shí)將幫助您評(píng)估您的選擇，并確定您可以在新的、令人滿意的夢(mèng)想工作中提供什么。以下是如何規(guī)劃任何職業(yè)轉(zhuǎn)變并增加成功機(jī)會(huì)的方法。

你并不孤單
很少有幸運(yùn)的人能夠在高中畢業(yè)前確切地確定他們想在職業(yè)上做什么。對(duì)于大多數(shù)成年學(xué)生來說，職業(yè)努力絕不是千篇一律的。事實(shí)上，勞工統(tǒng)計(jì)局在 2021 年報(bào)告稱，1957 年至 1964 年間出生的美國(guó)人從 12 歲到 4 歲平均從事 18.54 份不同的工作。這些工作中有近一半是在18至24歲之間擔(dān)任的。預(yù)計(jì)這個(gè)數(shù)字只會(huì)隨著子孫后代的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。
在任何年齡找到我們的“呼召”都可能是一條漫長(zhǎng)而曲折的道路，充滿了試驗(yàn)和錯(cuò)誤。有些人在一個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域工作了多年，卻沒有成就感，只是在一份僅僅滿足家庭義務(wù)的工作中感到不快樂，或者他們?nèi)狈μ剿髌渌x擇的信心。其他人則發(fā)現(xiàn)自己處于經(jīng)濟(jì)衰退的失敗端，并因裁員、個(gè)人挑戰(zhàn)或缺乏培訓(xùn)而經(jīng)歷職業(yè)困難。然后，有些人只有在完全沉浸在工作中后才會(huì)發(fā)現(xiàn)那份夢(mèng)寐以求的工作。
我們中的一些人可能還沒有找到那個(gè)電話，這沒關(guān)系。在這方面，成年學(xué)生是獨(dú)一無二的。由于各種情況，他們經(jīng)歷了多樣化的職業(yè)和廣泛的教育背景。不管是什么原因，轉(zhuǎn)行是目標(biāo)，但手段似乎幾乎是不可能的。

做你的研究
如果您想進(jìn)入新的職業(yè)，您需要評(píng)估您正在尋找的特定職位需要哪些教育證書。最好的方法是在 Indeed 或 Career Builder 等招聘網(wǎng)站上查看職位描述。一些招聘信息會(huì)列出所需的特定學(xué)位。其他人只會(huì)列出所需的教育水平，無論是副學(xué)士、學(xué)士、碩士還是其他高級(jí)學(xué)位。
作為一名學(xué)術(shù)顧問，我的目標(biāo)是幫助您制定與您的職業(yè)追求相匹配的教育計(jì)劃。即使你正在開始做一些新的事情，這并不意味著你過去的努力是徒勞的。無論您是在尋找獲得學(xué)士學(xué)位的最快途徑，還是決定走一條新的職業(yè)道路，學(xué)術(shù)顧問都可以向您展示您以前獲得的學(xué)分和證書如何適用于各種學(xué)位課程。然后，我們將幫助您制定計(jì)劃，在您滿意的時(shí)間范圍內(nèi)完成符合您職業(yè)目標(biāo)的學(xué)位。

使用您的網(wǎng)絡(luò)
作為一個(gè)成年人，你很可能已經(jīng)建立了一個(gè)廣泛的專業(yè)和個(gè)人網(wǎng)絡(luò)，無論是通過你的工作、愛好、社區(qū)活動(dòng)還是人際關(guān)系。利用該網(wǎng)絡(luò)與您感興趣的領(lǐng)域的人建立聯(lián)系。當(dāng)您與從事理想職業(yè)的人交談時(shí)，您可能會(huì)學(xué)到比您在網(wǎng)上找到的更多有關(guān)日常職責(zé)、工作環(huán)境、典型工作時(shí)間和增長(zhǎng)潛力的信息，并且這些親密的知識(shí)對(duì)您的職業(yè)決策非常寶貴。

確定您的可轉(zhuǎn)移技能
在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，我們都聽說過硬技能和軟技能。硬技能是特定職業(yè)獨(dú)有的技能。例如，航空機(jī)械師擁有與會(huì)計(jì)師截然不同的特定技能。軟技能與屬性和人格特質(zhì)有關(guān)。溝通技巧、靈活性、職業(yè)道德和毅力只是一些軟技能。
評(píng)估您的技能并確定哪些被認(rèn)為是可轉(zhuǎn)移的;與許多職業(yè)有關(guān)的硬技能和軟技能。確定您的可轉(zhuǎn)移技能是制定全面計(jì)劃的一個(gè)很好的起點(diǎn)，該計(jì)劃將使您能夠成功過渡到新的職業(yè)。為此，請(qǐng)問自己以下問題：
o 我在目前的職位上培養(yǎng)了哪些技能，這些技能對(duì)新的職業(yè)很有價(jià)值？
o 我覺得我可能缺乏哪些技能？
o 我怎樣才能為我想要的職業(yè)發(fā)展這些缺失的技能？

職業(yè)資源和工具
如果沒有堅(jiān)實(shí)的研究和規(guī)劃基礎(chǔ)，就無法成功的職業(yè)轉(zhuǎn)變或過渡。以下是一些關(guān)于其他資源的建議，可以幫助您評(píng)估哪些職業(yè)可能適合您的個(gè)性，以及特定于職業(yè)的數(shù)據(jù)和趨勢(shì)。
職業(yè)和個(gè)人評(píng)估
o 濃厚興趣庫(kù)存 - 該評(píng)估將幫助您確定您對(duì)職業(yè)、活動(dòng)、學(xué)科領(lǐng)域、休閑活動(dòng)和人的偏好，以及它們與各種職業(yè)的關(guān)系。
o 自主搜索 （SDS） - 由著名心理學(xué)家和教授約翰?霍蘭德 （John Holland） 開發(fā)，SDS 是一種職業(yè)規(guī)劃模擬，它結(jié)合了興趣清單和心理測(cè)試，以確定符合這些特征的職業(yè)。
o 邁爾斯布里格斯類型指示器 - 作為最著名的以職業(yè)為導(dǎo)向的性格測(cè)試之一，該工具評(píng)估個(gè)人心理特征并確定您的優(yōu)勢(shì)，以確定您在哪個(gè)職業(yè)領(lǐng)域可能最成功和最快樂。真正的測(cè)試大約是 50 美元，但你可以在網(wǎng)上找到很多產(chǎn)生相同結(jié)果的通用版本。
o Kolb 學(xué)習(xí)風(fēng)格清單 - 雖然這不一定是職業(yè)評(píng)估工具，但大衛(wèi)?科爾布（David Kolb）在1984年發(fā)表了這份關(guān)于學(xué)習(xí)理論的報(bào)告，它仍然有助于人們了解他們今天的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

就業(yè)和行業(yè)趨勢(shì)
o 職業(yè)前景手冊(cè) - 這本手冊(cè)由美國(guó)勞工部勞工統(tǒng)計(jì)局創(chuàng)建，詳細(xì)介紹了全國(guó)各種工作和職業(yè)的工作環(huán)境、條件、培訓(xùn)、教育、收入和前景。
o O'NET 詞典 - 這個(gè)職業(yè)探索工具由美國(guó)勞工部贊助，是一個(gè)全面的數(shù)據(jù)庫(kù)，詳細(xì)介紹了工人的能力、工作要求等，并按職業(yè)過濾。
o ACT的職場(chǎng)世界地圖 - ACT工作世界地圖是一個(gè)基于經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)，用于總結(jié)和顯示職業(yè)之間的基本相似性和差異性。它是可視化和互動(dòng)的，旨在讓用戶參與職業(yè)探索的過程。
o Careerinfonet - 該系統(tǒng)也由美國(guó)勞工部贊助，擁有與其他一些資源類似的職業(yè)信息，但也包含職業(yè)評(píng)估工具。