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文章摘要：社會(huì)工作意味著什么呢？梅里亞姆?韋伯斯特（Merriam Webster）將社會(huì)工作描述為“與提供社會(huì)服務(wù)有關(guān)的各種專業(yè)活動(dòng)或方法中的任何一種，特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)，精神或社會(huì)弱勢(shì)群體的調(diào)查，治療和物質(zhì)援助”。它包括各種工作，從兒童和家庭到心理健康和藥物濫用。根據(jù)全國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)的說(shuō)法，以下基本價(jià)值觀是社會(huì)工作的基石： 協(xié)助 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供解決方案是社會(huì)工作者的首要目標(biāo)。接下來(lái)，參加社會(huì)工作碩士 （MSW） 課程，并通過(guò)在已建立的社會(huì)工作組織中擔(dān)任志愿者或?qū)嵙?xí)生來(lái)獲得專業(yè)經(jīng)驗(yàn)（MSW社會(huì)工作碩士職業(yè)、福利和其他）。
什么是社會(huì)工作？
作為這個(gè)現(xiàn)代世界中的個(gè)人，我們每個(gè)人都至少會(huì)遇到一次社會(huì)工作這個(gè)詞。那么，社會(huì)工作是什么意思？梅里亞姆?韋伯斯特（Merriam Webster）將社會(huì)工作定義為“與提供社會(huì)服務(wù)有關(guān)的任何各種專業(yè)活動(dòng)或方法，特別是與經(jīng)濟(jì)，身體，精神或社會(huì)弱勢(shì)群體的調(diào)查，治療和物質(zhì)援助有關(guān)。
如上述定義所示，社會(huì)工作涉及廣泛的角色，從兒童和家庭到心理健康和藥物濫用。對(duì)于那些選擇社會(huì)工作作為職業(yè)選擇的人來(lái)說(shuō)，有很多機(jī)會(huì)。在這個(gè)領(lǐng)域，人們可以產(chǎn)生能夠改變?cè)S多人生活的影響。這給了那些選擇這個(gè)領(lǐng)域的人一個(gè)為人類福祉而努力的機(jī)會(huì)。
社會(huì)工作以非正式的形式存在了許多世紀(jì)。直到19世紀(jì)英國(guó)的工業(yè)革命期間，它才被正規(guī)的社會(huì)福利服務(wù)所取代。工業(yè)革命帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況的突然變化是主要原因之一。
這一階段的社會(huì)工作主要集中在處理工業(yè)化導(dǎo)致的大規(guī)模城市貧困。由于高度重視扶貧，它與慈善工作密切相關(guān)。
目前，社會(huì)工作處理由同性戀恐懼癥、種族主義、性別歧視和基于年齡、身體、精神殘疾等因素的歧視引起的問(wèn)題。它還對(duì)社會(huì)問(wèn)題采取整體方法。在許多國(guó)家，社會(huì)工作者被要求在從事職業(yè)之前注冊(cè)并獲得執(zhí)照。教育資格可以從社會(huì)工作學(xué)士學(xué)位一直到博士學(xué)位。
全國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)提到以下核心價(jià)值觀是社會(huì)工作的基礎(chǔ)，
? 服務(wù)：社會(huì)工作者的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助人們應(yīng)對(duì)它。這是產(chǎn)生其他社會(huì)工作價(jià)值觀的價(jià)值。
? 社會(huì)正義：他們代表被壓迫者、無(wú)聲者和無(wú)法養(yǎng)活自己的人說(shuō)話。他們倡導(dǎo)平等，反對(duì)不公正。他們還致力于教育那些沒(méi)有意識(shí)到他們所面臨的歧視的人。
? 人的尊嚴(yán)和價(jià)值：他們應(yīng)該牢記這一點(diǎn)，并以尊嚴(yán)和尊重對(duì)待每一位客戶。他們還應(yīng)該意識(shí)到自己對(duì)客戶個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
? 人際關(guān)系的重要性：他們致力于將需要幫助的人與可以提供幫助的組織或個(gè)人聯(lián)系起來(lái)。因此，維持人際關(guān)系的能力對(duì)社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)非常重要。
? 誠(chéng)信：他們必須表現(xiàn)出在這個(gè)領(lǐng)域非常重要的一個(gè)性格，即可信度。他們的行為也必須誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)任。只有這樣，他們才能為他們所服務(wù)的人提供最佳價(jià)值。
? 能力：根據(jù) NASW 的說(shuō)法，社會(huì)工作者必須努力擴(kuò)展他/她的知識(shí)和能力，以便為客戶提供最好的服務(wù)。
根據(jù) Careerexplorer 的說(shuō)法，社會(huì)工作者主要有兩種類型。直接服務(wù)的社會(huì)工作者幫助人們解決生活中的日常問(wèn)題。另一方面，臨床社會(huì)工作者通過(guò)幫助診斷和治療來(lái)幫助人們解決精神、行為和情緒問(wèn)題。

您需要 BSW 學(xué)位才能成為社會(huì)工作者嗎？
要成為一名社會(huì)工作者，需要 BSW 學(xué)位。通常，需要社會(huì)工作學(xué)士學(xué)位 （BSW）。但是，心理學(xué)或社會(huì)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位也有助于找到工作。
在這個(gè)領(lǐng)域找到工作的最重要的事情之一就是經(jīng)驗(yàn)。這是因?yàn)樯鐣?huì)工作是一個(gè)以實(shí)踐為基礎(chǔ)的職業(yè)。你獲得的經(jīng)驗(yàn)越多，你的簡(jiǎn)歷就越可信。建議在大學(xué)期間參加有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者的實(shí)習(xí)。這將使您在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行必要的接觸。

社會(huì)工作碩士（MSW）學(xué)位
與獲得 BSW 學(xué)位相比，社會(huì)工作碩士學(xué)位可以讓您獲得更高薪和更復(fù)雜的工作角色。要獲得社會(huì)工作碩士學(xué)位，需要社會(huì)工作或任何其他相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位。一些機(jī)構(gòu)還要求將工作經(jīng)驗(yàn)作為資格要求。
世界上大多數(shù)領(lǐng)先的大學(xué)也提供在線或非全日制 MSW 課程。這使在職專業(yè)人士能夠以非常靈活的方式參加課程并在他們的職業(yè)生涯中取得進(jìn)步。
擁有 BSW 學(xué)位，您將能夠獲得直接工作，例如心理健康助理的個(gè)案工作者。另一方面，只有 MSW 學(xué)位才能為您提供擔(dān)任臨床角色、領(lǐng)導(dǎo)角色和行政角色的技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
如果您打算教授社會(huì)工作，則需要社會(huì)工作博士 （DSW） 學(xué)位或社會(huì)工作博士學(xué)位。兩者之間的區(qū)別在于，DSW 課程允許您擔(dān)任臨床角色，而社會(huì)工作博士學(xué)位將允許您擔(dān)任研究角色。
要擔(dān)任臨床社會(huì)工作角色，大多數(shù)政府還會(huì)要求您獲得執(zhí)照。此程序因國(guó)家/地區(qū)而異。有執(zhí)照的臨床社會(huì)工作者的收入幾乎是擁有學(xué)士學(xué)位的人的兩倍。

那么，我如何成為一名有執(zhí)照的社會(huì)工作者？
為了成為一名有執(zhí)照的社會(huì)工作者，您必須從 BSW 學(xué)位開(kāi)始。然后參加社會(huì)工作碩士 （MSW） 課程，并通過(guò)為已建立的社會(huì)工作組織或經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)工作者提供志愿服務(wù)或?qū)嵙?xí)來(lái)開(kāi)始獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
完成 MSW 計(jì)劃后，開(kāi)始獲得許可的過(guò)程。正如我們之前所看到的，該過(guò)程因國(guó)家/地區(qū)而異。您可以通過(guò)獲得執(zhí)照開(kāi)始您的社會(huì)工作者職業(yè)生涯。
Taksha Smartlabz 與中尼加拉瓜大學(xué) （TSL-UCN） 聯(lián)合發(fā)表的這篇文章詳細(xì)介紹了如何成為一名有執(zhí)照的社會(huì)工作者。它詳細(xì)討論了 MSW 計(jì)劃、社會(huì)工作職業(yè)選擇和執(zhí)照流程。

社會(huì)工作碩士（MSW）：職業(yè)機(jī)會(huì)
社會(huì)工作者在不同的環(huán)境中工作，包括醫(yī)院、政府組織、學(xué)校、非營(yíng)利組織等。工作概況也因經(jīng)驗(yàn)水平和您工作的利基市場(chǎng)而異。MSW 學(xué)位為您的職業(yè)生涯打開(kāi)了比僅獲得學(xué)士學(xué)位所能獲得的更具體的角色。專長(zhǎng)包括孩子、家庭、婚姻、學(xué)校、成癮等。
以下是可以帶您走上社會(huì)工作職業(yè)道路的工作列表，
1. 直接護(hù)理人員照顧無(wú)法照顧自己的患者。這甚至可能包括為日常生活活動(dòng)提供幫助。他們還觀察患者的病情變化。
2. 學(xué)校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)為學(xué)生提供咨詢服務(wù)。學(xué)校包括各級(jí)私立、公立、特許學(xué)校。工作要求也根據(jù)學(xué)生的年齡和需求而有所不同。
3. 社會(huì)工作實(shí)習(xí)生協(xié)助專業(yè)社會(huì)工作者。他們學(xué)習(xí)如何在現(xiàn)實(shí)世界中應(yīng)用他們的知識(shí)并練習(xí)他們的技能。他們參與專業(yè)人士可能擔(dān)任的各種角色，盡管在監(jiān)督下。
4. 個(gè)案工作者幫助處于危險(xiǎn)中的個(gè)人、家庭和社區(qū)。這可能包括兒童、老人和患有嚴(yán)重疾病的人。他們的工作角色要求他們進(jìn)行家訪、進(jìn)行社會(huì)心理評(píng)估、提供資源和報(bào)告虐待事件。
5. 行為健康技術(shù)員為有心理健康和行為問(wèn)題的患者提供干預(yù)服務(wù)。這些問(wèn)題包括創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、精神障礙、發(fā)育障礙、藥物濫用以及身體或情感虐待。他們與醫(yī)生、護(hù)士和分析師合作實(shí)施治療計(jì)劃。
6. 輔導(dǎo)員指導(dǎo)患者應(yīng)對(duì)影響其心理健康和福祉的問(wèn)題?；颊呖梢允莻€(gè)人、夫妻、家庭或團(tuán)體。他們說(shuō)服患者討論他們的情緒和經(jīng)歷。然后，他們幫助他們確定目標(biāo)并深入了解患者以計(jì)劃行動(dòng)方案。他們處理的主要問(wèn)題是藥物濫用、抑郁、職業(yè)指導(dǎo)、憤怒管理、人際關(guān)系、欺凌、衰老和壓力。
7. 兒童福利專家確保兒童受到保護(hù)。他們確保兒童生活在安全可靠的環(huán)境中，接受醫(yī)療護(hù)理并接受適當(dāng)?shù)慕逃?。兒童福利專家必須決定將兒童從虐待家庭等不安全環(huán)境中帶走。然后，社會(huì)工作者負(fù)責(zé)為孩子找到合適的家，并確保孩子安全和快樂(lè)。
8. 個(gè)案經(jīng)理在醫(yī)療保健或社會(huì)服務(wù)行業(yè)工作。職責(zé)包括康復(fù)、老年護(hù)理、精神保健、教育、護(hù)理等。他們負(fù)責(zé)會(huì)見(jiàn)患者、制定護(hù)理計(jì)劃、進(jìn)行訪問(wèn)和跟進(jìn)進(jìn)展。
9. 成癮顧問(wèn)為有成癮問(wèn)題的人或團(tuán)體提供服務(wù)。他們幫助患者確定他們的問(wèn)題并指導(dǎo)他們制定應(yīng)對(duì)策略。他們也可能在醫(yī)院和專門(mén)的康復(fù)機(jī)構(gòu)工作。
10. 危機(jī)顧問(wèn)幫助最近經(jīng)歷過(guò)重大危機(jī)的個(gè)人或團(tuán)體。他們幫助他們康復(fù)并提高他們的安全感。該角色的主要目的是通過(guò)心理支持提供救濟(jì)。他們還將患者轉(zhuǎn)介給長(zhǎng)期咨詢或治療，因?yàn)樗麄兊慕巧唐凇?br /> 11. 醫(yī)務(wù)社工幫助患者解決與重大疾病診斷相關(guān)的各種困難。他們花時(shí)間向患者介紹他們的治療、可用資源和健康保險(xiǎn)。必要時(shí)，他們還提供咨詢。它們可以幫助提高人們對(duì)生活方式選擇、疾病預(yù)防、健康實(shí)踐等的認(rèn)識(shí)。
12. 治療師是有執(zhí)照的心理健康專家。他們幫助患者克服精神疾病。治療師的作用是公正、不評(píng)判，并支持患者改善心理健康。他們也被稱為心理治療師。
13. 行為分析師使用行為心理學(xué)來(lái)幫助患者解決問(wèn)題，通常是社交、情感或行為方面的問(wèn)題。他們負(fù)責(zé)評(píng)估患者的行為并制定支持機(jī)制和干預(yù)計(jì)劃。大多數(shù)國(guó)家/地區(qū)都要求行為分析師注冊(cè)并獲得許可。

社會(huì)工作職業(yè)是什么樣的？
作為一名社會(huì)工作者，您將大部分時(shí)間都在辦公室度過(guò)。但是，這項(xiàng)工作需要您在當(dāng)?shù)芈眯?。這將是拜訪客戶、服務(wù)提供商或參加會(huì)議。雖然這是一個(gè)非常令人滿意的職業(yè)，但有時(shí)可能具有挑戰(zhàn)性。
關(guān)于位置已經(jīng)足夠了;現(xiàn)在讓我們談?wù)勈鞘裁醋屔鐣?huì)工作如此令人滿意。這是一個(gè)有可能改善人們生活的職業(yè)。它幫助人們應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題。這些問(wèn)題包括殘疾、疾病、失業(yè)、無(wú)家可歸、藥物濫用等等。
預(yù)計(jì) 13-2019 年社會(huì)工作的就業(yè)機(jī)會(huì)也將增長(zhǎng)約 2029%。這高于所有職業(yè)的平均水平。不過(guò)，這種增長(zhǎng)率可能因?qū)I(yè)而異。
例如;兒童、家庭和學(xué)校社會(huì)工作者的就業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)將增加 12%，而醫(yī)療保健社會(huì)工作者的就業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)將增加 14%。心理健康和藥物濫用社會(huì)工作者的就業(yè)預(yù)計(jì)將以驚人的 17% 增長(zhǎng)，增長(zhǎng)最快。

尼日利亞可以通過(guò) MSW 學(xué)位進(jìn)行轉(zhuǎn)型
你沒(méi)看錯(cuò)。尼日利亞是一個(gè)充滿社會(huì)、宗教、政治和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的國(guó)家，可以通過(guò)社會(huì)工作來(lái)改變。困擾尼日利亞的一些主要問(wèn)題包括青少年犯罪、人炸、貧困、吸毒、邪教、教育水平低下和不平等。
正如我們之前所看到的，社會(huì)工作者可以解決尼日利亞的所有問(wèn)題。社會(huì)工作者一直在努力改善尼日利亞的情況。從1996年到2015年，由于社會(huì)工作者的貢獻(xiàn)，青少年犯罪率下降了68%。
社會(huì)工作者一直在努力消除失業(yè)、貧困、藥物濫用、虐待兒童等。Taksha Smartlabz 與中尼加拉瓜大學(xué) （TSL-UCN） 合作撰寫(xiě)的這篇文章詳細(xì)討論了這個(gè)話題。

從事社會(huì)工作的好處
由于以下屬性和好處，社會(huì)工作可以成為一項(xiàng)豐富的職業(yè)，
? 多才多藝的職業(yè)道路
? 大量機(jī)會(huì)
? 自我修養(yǎng)
? 改變?nèi)藗兩畹哪芰?br /> ? 讓這個(gè)世界變得更美好的能力
? 高薪，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展
? 您的貢獻(xiàn)會(huì)改變某人的生活，從而實(shí)現(xiàn)您的成就感
總之，社會(huì)工作是一個(gè)有益的工作領(lǐng)域，可能會(huì)改變?nèi)驍?shù)百萬(wàn)人的生活。它還具有為改善人類而努力的好處。它有能力觸及并積極影響生活各個(gè)階層的人們。由于其能力的規(guī)模，社會(huì)工作在不久的將來(lái)具有巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)潛力。Taksha Smartlabz 與中尼加拉瓜大學(xué) （TSL-UCN） 合作，提供具有高級(jí)課程結(jié)構(gòu)和在線學(xué)習(xí)能力的 MSW 計(jì)劃。