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在這篇文章中，我們的團隊列出了瑞典哥德堡大學可用的全額資助博士職位空缺和博士后職位，并將定期更新這些職位。

瑞典哥德堡大學提供博士和博士后職位空缺
哥德堡大學是瑞典的一所公立大學。該大學成立于 1878 年，現(xiàn)已發(fā)展成為斯堪的納維亞半島最大的大學之一。該大學還在瑞典和鄰近的歐洲國家設有校區(qū)。并被評為歐洲頂尖大學之一。
該大學還以其獨特的教育方法而聞名。他們高度重視研究和創(chuàng)新，這使他們從瑞典的其他大學中脫穎而出。哥德堡大學是一所位于瑞典哥德堡的研究型大學。它提供語言，社會科學，法律，教育和建筑課程。它成立于1878年，是瑞典領先的大學之一。
瑞典博士后和博士生被雇用，因此成為國際學生的熱門學習目的地。

提供哥德堡大學材料化學博士生，重點是共價有機框架（哥德堡大學博士職位空缺）
在B?rjesson教授的研究小組中，研究了光物理系統(tǒng)的基本原理，衍生了光物理化學中的新概念，并使用物理有機化學方法來構建明天的材料。該小組的能力涉及復雜分子的合成和基于分子的系統(tǒng)的光物理/電學表征。大多數(shù)情況下，我們正在研究有機分子，即使每個分子都能夠自己執(zhí)行一項任務，我們的目標不是使用單個分子，而是使用分子的集合來創(chuàng)造未來的材料。您將在材料科學領域進行研究。在該項目中，由Knut och Alice Wallenberg基金會資助，將建造由共價有機框架（COF）制成的膜。你的任務是探索如何構建這樣的膜，這是通過將化學反應限制在兩個維度上。
近年來，共價有機骨架（COF）材料因其共價鍵支持的結晶度而受到高度關注，從而精確控制原子和孔分布。通過綜合努力，探索各種構建塊和設計新的拓撲結構，COFs的多樣性得到了極大的擴展。然而，由于廣泛使用的溶劑熱合成方法，大多數(shù)COF材料都是以粉末狀態(tài)獲得的。從粉末狀態(tài)開始，出現(xiàn)了兩個主要問題，限制了進一步發(fā)展：i）在確定內(nèi)在理化性質時，存在豐富的邊界導致偏差;ii）不均勻和不連續(xù)性會干擾電荷/傳質和擴散過程，從而限制相關應用。因此，有必要教社區(qū)將這類材料制作成整潔光滑的薄膜。您將學習使用物理有機因素，例如先進的化學動力學，來開發(fā)高質量的COF薄膜和膜。此外，您將學習使用大量的材料化學技術來分析收到的材料。最后，您將學習從討論階段到項目周期中的所有步驟到完成的手稿，在COF中處理項目。您將在一個由大約8名研究人員組成的研究小組中獨立工作。

1、哥德堡大學物理化學博士生，專注于光譜學博士職位空缺
您將系統(tǒng)地探索離域混合狀態(tài)和局部電荷轉移狀態(tài)之間的相互作用，從而制定設計標準。您的工作成果是對一種新的量子物理現(xiàn)象的描述和機理揭示，這種現(xiàn)象能夠以前所未有的效率從簡單的分層結構生產(chǎn)有機太陽能電池。
您將成為穩(wěn)態(tài)和時間分辨光譜學的專家。具體來說，您將在電磁光譜的紫外/可見分光光度下工作，并在從飛秒到微秒的時間尺度上探測吸收和發(fā)射事件。您將學習如何使用速率方程對發(fā)生的光物理進行建模，以及如何將實驗數(shù)據(jù)鏈接到模型。此外，您將學習如何使用傳遞矩陣模型從經(jīng)典電磁學的角度模擬所研究的系統(tǒng)。您將在一個由大約8名研究人員組成的研究小組中獨立工作。

2、哥德堡大學政治思想史博士學院思想史和科學史博士職位
博士教育的目標是讓博士生發(fā)展知識和技能，以便能夠在思想和科學史上進行獨立研究，并通過撰寫學術論文為學科內(nèi)的知識發(fā)展做出貢獻。博士生有望發(fā)展原創(chuàng)想法并以口頭和書面形式交流科學發(fā)現(xiàn)。該職位的另一個目的是幫助博士生培養(yǎng)在學位后研究或其他合格專業(yè)工作中應用所學知識和技能的能力。
通過政治思想史博士學校錄取的博士生將成為該系博士教育的一部分。預計他們將親自到該部門，并積極參與兩種環(huán)境，包括博士和研究研討會。博士學院的工作語言是英語，而該系的工作語言是瑞典語（盡管一些活動和研究研討會可能用英語進行）。如果需要，哥德堡大學提供瑞典語入門課程。博士論文可以用英語或瑞典語撰寫。

3、哥德堡大學電影研究博士生職位空缺
成功的候選人的主要職責將是撰寫博士論文，并完成必修課程作業(yè)。候選人還可以進行與論文主題沒有直接關系的有限數(shù)量的教學、管理或研究。這些職責相應地擴大了職位。成功的候選人預計將主要在哥德堡度過他們的時間，并參加部門活動，特別是研究研討會，以及會議和研討會，以及在公共論壇上進一步研究。為了獲得哲學博士學位，候選人必須以書面和口頭方式捍衛(wèi)他們的論文，這是通過公共辯護的方式進行的。博士生必須在課程計劃中的所有課程和考試中獲得及格分數(shù)。

4、哥德堡大學藝術史與視覺研究博士生職位空缺
成功的候選人的主要職責將是撰寫博士論文，并完成必修課程作業(yè)。他或她也可以進行與她或他的論文主題沒有直接關系的有限數(shù)量的教學、管理或研究。此類部門職責相當于全職工作的20%，在整個學習期間分配。成功的候選人預計將主要在哥德堡度過他或她的時間，并定期參加部門活動，特別是研究研討會。

5、哥德堡大學民族學博士生職位空缺
博士候選人將在民族學學科領域進行他/她的博士研究，重點是危機時期對非自由民粹主義的文化分析
工作任務包括項目規(guī)劃、數(shù)據(jù)收集、材料處理和分析、成果公布以及在會議上介紹初步結果和結論。研究生院的博士生將有雙重隸屬關系 - 研究生院和哥德堡大學文化科學系。學生應參加研究生院和系內(nèi)的教育和研究活動。
博士課程為期四年多，包括博士論文研究和寫作，課程和文學研究。要獲得哲學博士學位（PhD），博士候選人應撰寫并口頭捍衛(wèi)在公共辯護（爭議）中批準的科學博士論文，并通過博士課程的課程。
研究生院將提供各種必修和選擇性課程，與非自由民粹主義，人文科學視角的民主理論以及危機的文化分析相關的研討會和研討會。博士生應在教育的最后階段參與組織科學會議。

6、哥德堡大學音樂學博士生職位空缺
博士候選人將在音樂學學科領域進行他/她的博士研究，重點是危機時期對非自由民粹主義的文化分析
工作任務包括項目規(guī)劃、數(shù)據(jù)收集、材料處理和分析、成果公布以及在會議上介紹初步結果和結論。研究生院的博士生將有雙重隸屬關系 - 研究生院和哥德堡大學文化科學系。學生應參加研究生院和系內(nèi)的教育和研究活動。
博士課程為期四年多，包括博士論文研究和寫作，課程和文學研究。要獲得哲學博士學位（PhD），博士候選人應撰寫并口頭捍衛(wèi)在公共辯護（爭議）中批準的科學博士論文，并通過博士課程的課程。
研究生院將提供各種必修和選擇性課程，與非自由民粹主義，人文科學視角的民主理論以及危機的文化分析相關的研討會和研討會。博士生應在教育的最后階段參與組織科學會議。
作為您作為博士生就業(yè)的一部分，您可能擁有相當于全職就業(yè)的 20% 的部門職責，分布在整個學習期間。部門職責通常包括第一和第二周期的教學，但也可能包括研究和行政管理。

7、哥德堡大學文化研究博士生職位空缺
博士候選人將在文化研究學科領域進行他/她的博士研究，重點是危機時期對非自由民粹主義的文化分析
工作任務包括項目規(guī)劃、數(shù)據(jù)收集、材料處理和分析、成果公布以及在會議上介紹初步結果和結論。研究生院的博士生將有雙重隸屬關系 - 研究生院和哥德堡大學文化科學系。學生應參加研究生院和系內(nèi)的教育和研究活動。
博士課程為期四年多，包括博士論文研究和寫作，課程和文學研究。要獲得哲學博士學位（PhD），博士候選人應撰寫并口頭捍衛(wèi)在公共辯護（爭議）中批準的科學博士論文，并通過博士課程的課程。
研究生院將提供各種必修和選擇性課程，與非自由民粹主義，人文科學視角的民主理論以及危機的文化分析相關的研討會和研討會。博士生應在教育的最后階段參與組織科學會議。
作為您作為博士生就業(yè)的一部分，您可能擁有相當于全職就業(yè)的 20% 的部門職責，分布在整個學習期間。部門職責通常包括第一和第二周期的教學，但也可能包括研究和行政管理。

8、哥德堡大學性別研究博士生職位空缺
博士生將在性別研究中進行博士研究，重點是危機時期對非自由民粹主義的文化分析
工作任務包括項目規(guī)劃、數(shù)據(jù)收集、材料處理和分析、成果公布以及在會議上介紹初步結果和結論。研究生院的博士生將有雙重隸屬關系 - 研究生院和哥德堡大學文化科學系。學生應參加研究生院和系內(nèi)的教育和研究活動。
博士課程為期四年多，包括博士論文研究和寫作，課程和文學研究。要獲得哲學博士學位（PhD），博士候選人應撰寫并口頭捍衛(wèi)在公共辯護（爭議）中批準的科學博士論文，并通過博士課程的課程。
研究生院將提供各種必修和選擇性課程，與非自由民粹主義，人文科學視角的民主理論以及危機的文化分析相關的研討會和研討會。博士生應在教育的最后階段參與組織科學會議。
作為您作為博士生就業(yè)的一部分，您可能擁有相當于全職就業(yè)的 20% 的部門職責，分布在整個學習期間。部門職責通常包括第一和第二周期的教學，但也可能包括研究和行政管理。

9、哥德堡大學規(guī)范與規(guī)范研究學院實踐哲學博士職位空缺
實踐哲學涉及規(guī)范，價值觀和意識形態(tài)的問題。主要研究領域包括道德哲學（倫理學和元倫理學），社會哲學（政治哲學和法律哲學），宗教哲學和美學。
在這次電話會議中，我們特別尋找將研究有關規(guī)范和規(guī)范性的基本哲學問題的博士生。其中包括元倫理學/元規(guī)范性、行動哲學、規(guī)范倫理學以及這些主題領域的哲學歷史觀點中的問題。潛在研究領域的例子包括：
? 什么是規(guī)范性？規(guī)范性領域與非規(guī)范性領域的區(qū)別是什么？例如情緒和動機在規(guī)范心理學中扮演什么角色？
? 在哲學中，人們通常認為我們可以區(qū)分不同的規(guī)范領域，例如道德的、審慎的、審美的、社會的、政治的、法律和認識的。規(guī)范性的性質在不同領域在多大程度上是同質的？有什么異同？
? 道德語言、道德思維和道德事實的區(qū)別是什么？例如，不同形式的道德現(xiàn)實主義與反現(xiàn)實主義的合理性如何？
? 社會或制度規(guī)范與道德規(guī)范之間有什么關系？
? 什么是社會規(guī)范，它們在集體行動中的作用是什么？
? 有構成人類行為的規(guī)范（建構主義）嗎？還是更普遍的人性？這些規(guī)范能否作為人們應該如何生活的正當理由？
? 關于上述所有關于規(guī)范和規(guī)范的問題的哲學歷史觀點。
這份清單遠非詳盡無遺。許多其他哲學研究問題和與主題規(guī)范和規(guī)范性相關的領域都與研究學校相關。

10、哥德堡大學邏輯學博士職位空缺
成功候選人的主要任務是花時間撰寫邏輯學博士論文并完成必修課程。但是，他或她也可以進行與論文主題沒有直接關系的有限數(shù)量的教學，管理或研究。這些職責相應地擴大了職位。
成功的候選人還應參加邏輯小組的活動，例如研討會和講習班。預計他或她將在哥德堡進行絕大多數(shù)研究，并定期和一致地參與該部門的其他相關研究活動。該部門的工作語言是英語。除工資外，還將有資金可用于旅行和對其他大學和研究機構的短期訪問。

11、哥德堡大學環(huán)境社會科學博士生職位空缺
進行博士研究的目的是獲得在環(huán)境社會科學領域進行獨立研究所需的知識和技能。博士研究包括一年的課程作業(yè)和三年的研究，最終產(chǎn)生一篇對研究領域做出重大和原創(chuàng)貢獻的論文。在學習期間獲得的知識和技能應適用于博士后研究或其他專業(yè)工作。該職位是帶薪的，涵蓋四年（全職等效，固定期限），從 2023 年 20 月開始。博士生可以承擔相當于全職職位<>%的部門職責，在這種情況下，任命期限將相應延長。沒有學費。
我們正在尋找有興趣與哥德堡市/西約塔蘭地區(qū)合作研究氣候轉型的候選人，并具有相關社會科學方面的知識，包括環(huán)境和氣候政策、管理和治理、城市發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和氣候轉型。
公共部門、城市發(fā)展、民間社會或企業(yè)或通過研究獲得氣候轉型的經(jīng)驗是值得的。候選人必須能夠用瑞典語進行數(shù)據(jù)收集。

12、哥德堡大學公共管理博士生職位空缺
博士生進行研究，并有望為公共管理領域的知識發(fā)展做出貢獻。博士生應發(fā)展自己的想法，并以口頭和書面形式交流科學成果。
研究生教育的目標是讓博士生發(fā)展獨立進行公共管理研究所需的知識和技能，并通過提交科學論文為該領域的知識發(fā)展做出貢獻。
公共管理研究生教育還旨在培養(yǎng)博士生應用在持續(xù)研究工作或其他合格專業(yè)工作中獲得的科學技能和知識的能力。
研究生水平的教育包括四年的全日制學習，并導致博士學位。
受雇為博士生的人應主要致力于他們的研究教育。但是，博士生可以在有限的范圍內(nèi)（高達20%）從事教育，研究和管理工作，稱為機構服務。在機構服務的情況下，就業(yè)延長了相應的時間。