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在圣路易斯華盛頓大學(xué)攻讀生物醫(yī)學(xué)工程博士學(xué)位的學(xué)生將在七個(gè)跨學(xué)科研究項(xiàng)目之一中進(jìn)行研究，這些項(xiàng)目代表了生物醫(yī)學(xué)工程的前沿領(lǐng)域，并利用了我們教師和資源的優(yōu)勢。
圣路易斯華盛頓大學(xué)的核心教師和100多名附屬教師在跨學(xué)科研究中心和途徑中一起工作，為學(xué)生提供在多樣化和豐富的生物醫(yī)學(xué)工程研究領(lǐng)域?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)。
攻讀生物醫(yī)學(xué)工程博士學(xué)位的學(xué)生必須完成核心課程，滿足分配要求，圓滿完成兩次研究輪換，通過資格考試，通過論文提案，完成教學(xué)要求，有一篇被接受的第一作者出版物，向同行評審期刊提交第二篇文章，并完成研究論文。

全力支持和資金
我們的博士生資金充足，包括全額學(xué)費(fèi)支持以及健康和牙科保險(xiǎn)。作為博士生，您還將獲得豐厚的津貼以支付生活費(fèi)用。當(dāng)您繼續(xù)在學(xué)位方面取得令人滿意的進(jìn)展時(shí)，這種支持是有保證的。

醫(yī)學(xué)博士/博士聯(lián)合項(xiàng)目
生物醫(yī)學(xué)工程碩士/博士學(xué)位與排名第一的醫(yī)學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)，為學(xué)生提供現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究和臨床醫(yī)學(xué)的深入培訓(xùn)。典型的MD / PhD職業(yè)結(jié)合了患者護(hù)理和生物醫(yī)學(xué)研究，但傾向于研究。
攻讀生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合醫(yī)學(xué)博士/博士學(xué)位的學(xué)生必須完成兩所學(xué)校的學(xué)位要求。MD / PhD學(xué)生通常在進(jìn)行一個(gè)或多個(gè)研究輪換的同時(shí)完成醫(yī)學(xué)院臨床前課程的前兩年，然后是博士學(xué)位的其余要求，最后是醫(yī)學(xué)學(xué)位的臨床培訓(xùn)年限。該部門通常為一些醫(yī)學(xué)院課程提供研究生課程學(xué)分，以滿足博士學(xué)位的課程要求。這是在學(xué)生，他或她的學(xué)術(shù)顧問和博士研究主任之間根據(jù)個(gè)人情況安排的。

課程作業(yè)
博士學(xué)位要求至少 72 個(gè)學(xué)分超出學(xué)士學(xué)位水平，其中至少 36 個(gè)學(xué)分包括課程學(xué)分（包括核心課程）和至少 24 學(xué)分的博士論文研究。
所有博士生必須滿足的核心課程包括以下內(nèi)容：
?一門生命科學(xué)研究生課程
?一門數(shù)學(xué)研究生課程
?一門計(jì)算機(jī)科學(xué)研究生課程或按能力豁免
?批準(zhǔn)清單中的四個(gè)黑人和少數(shù)民族課程
核心要求包括六到七門課程，博士總共需要九門研究生課程。 最多九個(gè)單元的 BME 601C 研究輪換和/或 BME 501C 研究生研討會(huì)可以計(jì)入博士學(xué)位所需的 36 個(gè)單元的研究生課程。 最多兩門 400 級課程可以計(jì)入博士學(xué)位所需的九門研究生課程（不包括獨(dú)立學(xué)習(xí)課程， 期刊俱樂部或基于研討會(huì)的課程）。

建議
每個(gè)入學(xué)的學(xué)生都由博士研究主任指導(dǎo)。主任將幫助選擇課程和選擇輪換，目的是將個(gè)人的研究興趣與研究導(dǎo)師的研究興趣相匹配。
隨著學(xué)生通過博士課程的進(jìn)步，導(dǎo)師的角色被論文導(dǎo)師取代，以反映對專業(yè)領(lǐng)域的日益關(guān)注。到研究完成時(shí)，學(xué)生將組建一個(gè)由論文委員會(huì)組成的咨詢小組。

研究輪換
研究輪換有三個(gè)重要目的：
?為每個(gè)學(xué)生提供接觸生物醫(yī)學(xué)工程研究不同領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。在隨后的必要專業(yè)化之前，這種拓寬的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該隨著他們的職業(yè)發(fā)展而證明是有用的。
?作為與博士論文研究相關(guān)的長期隸屬關(guān)系的學(xué)生和潛在研究導(dǎo)師的介紹。
?一份輪換報(bào)告中代表的研究領(lǐng)域是資格考試的基礎(chǔ)。
雖然也注冊了課程，但在入學(xué)的第一年內(nèi)，學(xué)生必須在第一年入學(xué)結(jié)束時(shí)完成一次、兩次或三次研究輪換——每次通常持續(xù)一個(gè)學(xué)期。輪換可以在任何研究生組教師的指導(dǎo)下進(jìn)行 - 核心BME教師和附屬教師。每次輪換結(jié)束時(shí)都需要一份書面報(bào)告，由輪換導(dǎo)師共同簽署，表示輪換完成。夏季初的第三次輪換是可選的。

資格考試和論文提案
不遲于博士課程第一年入學(xué)的結(jié)束，學(xué)生必須參加并通過筆試和口試資格考試。書面部分包括一份輪換報(bào)告，而口頭部分涵蓋輪換中所做的研究所涵蓋的研究領(lǐng)域。
書面和口頭論文提案通常應(yīng)在完成資格考試后的兩年內(nèi)完成。但是，論文委員會(huì)必須每年召開一次會(huì)議，因此論文委員會(huì)必須在通過資格考試后的一年內(nèi)成立。論文委員會(huì)的成員可能會(huì)隨著研究主題的發(fā)展而變化。

教學(xué)
博士生在通過資格考試后擔(dān)任導(dǎo)師助理一個(gè)學(xué)期。強(qiáng)烈建議那些希望從事學(xué)術(shù)生涯的人至少再花一個(gè)學(xué)期（在論文導(dǎo)師的許可下）作為該系一門課程的教師助理。

論文研究
論文提案獲得批準(zhǔn)后，不遲于成功完成資格考試后的兩年，論文研究占據(jù)了學(xué)生的大部分精力。完成論文后，學(xué)生將捍衛(wèi)論文。在答辯時(shí)，學(xué)生將接受一篇第一作者論文，并在同行評審的期刊上提交第二篇手稿。在此答辯之后，向注冊官辦公室提交并接受最終論文就完成了學(xué)位要求。

績效考核、試用和解雇
博士課程的所有學(xué)生都應(yīng)滿足文理研究生院的學(xué)業(yè)成績要求，該要求可以在研究生院公報(bào)的一般要求部分找到。
此外，所有博士生都應(yīng)滿足該系的額外學(xué)習(xí)成績要求，這些要求在“生物醫(yī)學(xué)工程系博士生管理政策和規(guī)定”手冊中有所描述。
可以在線查看或下載令人滿意的學(xué)術(shù)進(jìn)步的部門特定標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生可以使用博士工作表來跟蹤他們的課程要求。

研討會(huì)
所有博士生都必須參加由該系（或經(jīng)許可，附屬系）贊助的每周研究研討會(huì)，該研討會(huì)是一門通過/失敗的課程，包含零個(gè)或一個(gè)單元。最多三個(gè)單元的 BME 501C：研究生研討會(huì)可計(jì)入 36 個(gè)單元的課程要求。這些研討會(huì)提供了對WashU內(nèi)外科學(xué)家的最新研究的接觸。在學(xué)生任期內(nèi)定期出勤提供了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

期刊俱樂部
許多實(shí)驗(yàn)室贊助了一個(gè)期刊俱樂部，其目的是批判性地分析該領(lǐng)域研究人員感興趣的最新期刊出版物。在該實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究的學(xué)生和博士后研究員，以及在該實(shí)驗(yàn)室輪換的學(xué)生和博士后研究員，必須參加這些會(huì)議。一般來說，學(xué)生自愿閱讀并展示最近一篇廣泛感興趣的論文。教師和其他學(xué)生的問題揭示了論文發(fā)現(xiàn)的重要性以及其論點(diǎn)中可能存在的弱點(diǎn)。
期刊俱樂部是學(xué)生進(jìn)入博士課程研究階段的重要墊腳石。特別是，它為論文答辯提供了出色的準(zhǔn)備。