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如何在博士文獻綜述中提出批評
批判性思維是整個博士階段最難掌握的技能之一。 然而，令人沮喪的是，許多導師和在職博士培訓項目都認為博士生已經(jīng)具備批判性思維能力。
在你的博士文獻評論中批評并不僅僅意味著描述別人寫的東西。相反，它意味著評估和分析所說的內(nèi)容。
在這篇文章中，我們將解釋如何在你的文獻評論中掌握批評的藝術。如果您還沒有，請查看我們關于如何進行文獻綜述的帖子。

這么多的問題…
當我們說“你必須批判”時，我們的意思是你必須批判性地評估你正在討論的任何事情。在進行批判性評估時，您的工作是分析性思考，而不是描述性思考。
然而，批評并不意味著批評。相反，它意味著評估。
我們在關于如何撰寫文獻綜述的帖子和博士寫作模板中看到，文獻綜述有三個目的。
1. 提供足夠的背景信息，以便將您自己的研究問題置于情境中
2. 討論其他人如何、多好，甚至是否解決了類似的問題
3. 概述其他人在討論類似問題時使用的方法
第一個和第二個目的需要批判性思維技能，因為您想評估您閱讀的每件作品并充當調(diào)查員。
一種快速簡便的方法是針對您閱讀的每件事提出五個標準問題：
1. 誰？
2. 在哪里？
3. 什么？
4. 什么時候？
5. 為什么？

提出這些問題意味著我們不只是從表面上看所寫的內(nèi)容。相反，我們對文本進行評估、解釋、解釋、分析和評論。這些問題是您這樣做的起點。
您需要擴展這些問題才能更深入。你可以通過詢問來做到這一點（你會在你的博士寫作模板中找到這些問題）：
? 這是誰寫的，為什么？
? 作者想表達什么？
? 他們在什么基礎上形成他們的判斷和論點？
? 他們有說服力嗎？
? 使用了哪些理論或觀點？可能使用了哪些替代方法？
? 他們來自什么角度？什么研究傳統(tǒng)？他們使用什么方法？它們合適嗎？
? 這項工作與該領域的其他人有什么關系？
? 其他人在同一個話題爭論什么？
? 它與您的研究問題或問題有什么關系？
最終，你要問：那又怎樣？
 

不要淹沒在作者的海洋中
讓我們舉個例子來說明什么是不應該做的。考慮以下段落，來自我自己的博士學位，關于被稱為生態(tài)現(xiàn)代化（這就是 EM 所代表的）的環(huán)境政治理論：
我們可以看到我已經(jīng)迷失在文學中。我真正要做的只是列出各種不同的研究。我沒有進行分析性思考，而只是進行描述性思考。
我沉浸在作者之中，在復雜的思想和理論中導航，幾乎不關心對它們中的每一個進行批判性思考。相反，為了展示這個領域，我正在堆積“這個人說這個”的層次。
我——學者——根本沒有出現(xiàn)在本文中。對于我列出的任何概念、作者或想法，我沒有提供任何關于我自己的批判性思考的見解。我變得隱形了。我沒有使用文獻來提出我自己關于學科狀況的論點，也沒有為我自己的研究提出理由。
 

有兩件事可以從中得到：
1. 你需要帶著權威說話。避免落入“他說，她說”的陷阱，簡單列舉學者，在此過程中變得無形。
2. 避免被文學作品淹沒。
經(jīng)過多年的學術、校對和文學評論作家的工作，我如何利用我現(xiàn)在所知道的知識來改進自己的文學評論？
考慮一下我和一位同事在我們發(fā)表的期刊文章中所寫的文獻綜述的以下摘錄。請注意，在作者的海洋和“他說，她說”的海洋中，我們并不是隱形的。

相反，我們提供自己的聲音并提出自己的文獻分析?！叭欢疚恼J為，所有制度形式都以一種組合或形式規(guī)則為特征……”這句話只是其中的一個例子。

 
讀…然后寫…
與直覺相反，當您第一次閱讀某些內(nèi)容時，您應該不加批判地閱讀。了解作者正在嘗試做什么，以及他們正在解決的問題本身是否有趣。
我們已經(jīng)編寫了一份關于如何為您的文獻綜述查找內(nèi)容的指南。在這里查看。
你想在這個階段理解“如何”和“什么”。
一旦您閱讀了章節(jié)、文章或書籍，并且對它的內(nèi)容有了很好的了解，您就可以詢問何時、為什么以及如何。
你可以開始分析結(jié)論是否有效，方法是否合適，是否可以應用替代理論或概念，等等。
也正是在這個階段，你可以從整體上判斷論文的有效性。你需要問自己：
1. 它是您所在領域知識的增量增長，還是改變游戲規(guī)則？
2. 它是經(jīng)典之作，還是只是為我們之前所知道的增加了一點點？
當您開始寫作時，這些問題的答案可能會影響文章或書籍在您的文學評論中的重要性。
當你寫作時，你被迫處理看似廣泛的文學作品。你被迫將不同的文章和書籍相互關聯(lián)，并解釋誰、何地、什么、何時以及為什么。
但是，您需要一個過濾器；您閱讀的大部分內(nèi)容與您正在嘗試開展的研究無關，或者可能質(zhì)量較差。
正是上面這五個問題充當了您的過濾器和指南，您可以根據(jù)這些問題將一篇文獻與另一篇文獻聯(lián)系起來。

結(jié)論：不要吝嗇
因此，批判性思維涉及像偵探一樣思考，以了解其他人寫了什么，為什么，以及它與之前的內(nèi)容和你的論文有何關系。它涉及不以表面價值看待事物并質(zhì)疑一切。
但是，對其他學者刻薄并不是你的工作。你的工作是了解某些東西寫得有多好以及它與你的目的有多相關。如果您只是以描述性方式列出文章，您將不會這樣做。相反，你需要批評，提出問題，探究話語。
這樣做會給你一個聲音，避免你迷失在資源中。