欧美色综合天天久久综合精品,少洁白妇无删减全文阅读,中文字幕熟女人妻伦伦在线,亚洲人成人无码网WWW国产

博士后撰寫有效教學(xué)陳述的技巧
教學(xué)聲明是幾乎所有教師職位的必需申請文件。然而，對于許多專注于研究的研究生和博士后來說，構(gòu)建教學(xué)陳述可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

什么是教學(xué)陳述？
教學(xué)陳述是個(gè)人文件。它需要包含您的個(gè)人想法和經(jīng)驗(yàn)，并在您的學(xué)科背景下包含您的教學(xué)和指導(dǎo)風(fēng)格的具體示例。
您可能希望在您的陳述中包含一些要點(diǎn)（取自范德比爾特教學(xué)中心）：
你對學(xué)習(xí)如何發(fā)生的概念
描述您的教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
反思為什么你教你的方式
您為自己和學(xué)生制定的目標(biāo)
您的教學(xué)如何反映您的信念和目標(biāo)
什么，對你來說，構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)的證據(jù)
創(chuàng)建包容性學(xué)習(xí)環(huán)境的方式
您對新技術(shù)、活動和學(xué)習(xí)類型的興趣

如果我沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)怎么辦？
許多以研究為重點(diǎn)的學(xué)員在研究生院和博士后培訓(xùn)期間沒有教授課程。他們可能曾擔(dān)任助教或客座講座，但不必制定課程大綱、學(xué)習(xí)目標(biāo)、活動和評估。
雖然對于一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最少的學(xué)員來說似乎不可能構(gòu)建一個(gè)令人信服的教學(xué)陳述，但這根本不是真的。首先，你的教學(xué)陳述應(yīng)該以學(xué)生為中心（就像你的教學(xué)一樣?。?，這意味著專注于你希望通過你的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)的學(xué)生成果。此外，您的經(jīng)驗(yàn)可能比您想象的要多。例如，您可以從您在研究生或博士后培訓(xùn)中遇到的任何教學(xué)/指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)。這可能包括課堂以外的經(jīng)歷，這很好。
如果你在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生協(xié)議或?qū)嶒?yàn)程序，你就完成了教學(xué)。如果你從事外展或推廣，你就完成了教學(xué)。如果您通過諸如研究生院教學(xué)和交流證書之類的實(shí)踐課程接受過教師培訓(xùn)，那么您就有了可以借鑒的循證知識。在你的教學(xué)陳述中突出這些經(jīng)驗(yàn)。
有效的教學(xué)陳述的關(guān)鍵是描述你的教學(xué)/指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及你從他們那里學(xué)到的具體和具體的方式。這也可能包括你學(xué)會不做的事情。
批判性地反思你過去、現(xiàn)在和未來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并描述你最終將如何在你申請的大學(xué)中作為一名有效的教師發(fā)揮作用也很重要。

目標(biāo)機(jī)構(gòu)的參考課程和資源
至于所有的教師申請材料，教學(xué)聲明應(yīng)該適合你申請的機(jī)構(gòu)。您需要進(jìn)行研究以確定您申請的部門提供的課程，并考慮您認(rèn)為自己有資格教授哪些課程。理想情況下，你會選擇一些“服務(wù)”課程（即系為廣大學(xué)生提供的入門課程），并提出至少一門針對系專業(yè)或研究生的更高層次的專業(yè)課程。
因此，您應(yīng)該查閱您申請的每個(gè)機(jī)構(gòu)的課程目錄，并列出您認(rèn)為可以教授的部門的一些課程。這一行動向招聘委員會展示了您的周到和計(jì)劃，因?yàn)槟〞r(shí)間深入研究該計(jì)劃并設(shè)想自己在那里教學(xué)。
此外，您還需要了解目標(biāo)機(jī)構(gòu)可用的教學(xué)資源。他們有教學(xué)中心嗎？如果是這樣，您可以描述您將如何參與他們的編程和服務(wù)以改善您的教學(xué)實(shí)踐。提前考慮，大多數(shù)任期審查都會評估（至少在某種程度上）你的教學(xué)效果。因此，在開始時(shí)積極主動地獲得有關(guān)您的教學(xué)的反饋是明智之舉。
隨著時(shí)間的推移，您可以改善您的教學(xué)，并在您的課程評估中顯示出良好的上升趨勢，從您的第一年教學(xué)到您的中級第一年、第二年或第三年的任期前審查。注意到您愿意利用校園資源進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)也表明您已經(jīng)為潛在雇主完成了功課，并正在設(shè)想如何利用這些資源在您的教師職位上取得成功。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值因機(jī)構(gòu)而異
如果您還沒有使用學(xué)術(shù)職業(yè)準(zhǔn)備評估 (ACRA)，您一定要檢查一下。
加利福尼亞大學(xué)舊金山分校的研究人員采訪了各種機(jī)構(gòu)的生命科學(xué)教員——以教學(xué)為中心、以研究為中心、以教學(xué)和研究為中心——了解他們在潛在同事面試以下領(lǐng)域教員職位時(shí)的價(jià)值教學(xué)、研究和發(fā)表記錄，以及候選人的合議度、推薦信和機(jī)構(gòu)“契合度”等更主觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
這些采訪結(jié)果如何？首先，以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是研究密集型機(jī)構(gòu)的優(yōu)先事項(xiàng)。沒有一個(gè)接受調(diào)查的研究密集型教師（請注意，樣本量很?。┍砻鳎鳛橹痰闹匾氊?zé)或更全面的經(jīng)驗(yàn)（完全負(fù)責(zé)組織和教授課程）預(yù)計(jì)在教師候選人中。
相比之下，接受調(diào)查的教學(xué)密集型機(jī)構(gòu)教師中有 2/3 的人表示，他們認(rèn)為應(yīng)聘者完全負(fù)責(zé)組織和教授具有可比學(xué)生群體（即本科生）的課程。準(zhǔn)候選人對教學(xué)實(shí)踐的熟悉程度也因機(jī)構(gòu)類型而異（見ACRA第 2 頁）。
總結(jié)在ACRA 量規(guī)開發(fā)工作中收集的大部分?jǐn)?shù)據(jù)：
研究密集型教師從申請人能力列表中選擇了相同的五個(gè)核心資格：科學(xué)愿景、科學(xué)獨(dú)立性、可資助性、獎學(xué)金和適合性。
選擇的教學(xué)密集型教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念、對多樣性、適合性和合作性的承諾。
研究和教學(xué)密集型教師選擇：合作性、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念、與本科生的指導(dǎo)和研究以及科學(xué)交流
因此，您申請的機(jī)構(gòu)的性質(zhì)將影響教師招聘過程中重視的資格類型。作為基線，假設(shè)您需要展示教學(xué)能力。

嘗試從那里工作的人那里了解有關(guān)機(jī)構(gòu)的更多信息
雖然您可以在網(wǎng)上找到有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的大量數(shù)據(jù)，包括提供的課程、新教師可用的資源以及任期審查的優(yōu)先事項(xiàng)，但有些細(xì)節(jié)只能通過與在那里工作的個(gè)人交談來收集。
作為最后一條建議，我強(qiáng)烈建議您與您計(jì)劃申請的部門的助理教授交談，以更好地了解該機(jī)構(gòu)該部門初級教師的期望。
與新教師交談也是了解如何支持新聘教師的好方法。教學(xué)責(zé)任是否從第一年增加到第二年？是否有資源可以幫助您進(jìn)行教學(xué)和研究？
你可以以尊重助理教授時(shí)間的方式進(jìn)行這種外展活動。如果他們不回復(fù)你，請不要惹惱他們。請記住，他們是忙碌的人。但是，您可能會驚訝于有多少人同意在 15 到 20 分鐘內(nèi)快速打個(gè)電話，讓您問他們一些深思熟慮的問題。
你關(guān)于該機(jī)構(gòu)的一些更詳細(xì)的問題可能會等待面試階段，但如果你能得到一些早期的細(xì)節(jié)，它們可能會幫助你確定如何優(yōu)先考慮你的申請：如果你與特定大學(xué)的助理教授的討論表明那個(gè)地方的研究和教學(xué)重點(diǎn)非常適合你的目標(biāo)，你可能會比適合看起來不太理想的地方付出更多的努力。
從您可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到的信息以及從那里工作的教職員工那里了解有關(guān)某個(gè)地方的詳細(xì)信息，不僅可以讓您開發(fā)更多定制的材料，這個(gè)過程還可以幫助您確定是否在該特定部門和該特定機(jī)構(gòu)工作符合您自己的價(jià)值觀和優(yōu)先事項(xiàng)。