泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)(krirk university)是中泰高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)定院校，由享譽(yù)海內(nèi)外的著名教育家格樂(lè)?曼格拉布克(Dr.Krirk Mangalabruks)博士創(chuàng)立于1952年，是一所立足泰國(guó)、輻射亞太地區(qū)，以科學(xué)研究工作為主導(dǎo)，以培養(yǎng)研究型碩博學(xué)生為重點(diǎn)，以培育應(yīng)用型本科及本碩連讀復(fù)合型人才為特色的綜合研究型高等學(xué)府。
學(xué)校注重培養(yǎng)獨(dú)立人才、完善學(xué)生知識(shí)體系，以創(chuàng)新教學(xué)體制、促進(jìn)智慧型社會(huì)發(fā)展為己任，下設(shè)工商管理學(xué)院、人文學(xué)院、法律學(xué)院、政治學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等，現(xiàn)開(kāi)設(shè)本碩博三個(gè)層次學(xué)位課程，細(xì)分專(zhuān)業(yè)和培養(yǎng)方向近200個(gè)，其中管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)是泰國(guó)教育主管部門(mén)評(píng)定示范型優(yōu)質(zhì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
格樂(lè)大學(xué)國(guó)際師資力量雄厚，擁有專(zhuān)兼職教師團(tuán)隊(duì)600多人，授課教師均來(lái)自歐美、東盟及中國(guó)、泰國(guó)等一流大學(xué)的骨干教授、博士、雙博士、博士后，有很多教師曾擔(dān)任國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊的高級(jí)編委。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)術(shù)功底深厚，累計(jì)在國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)百篇。
作為泰國(guó)高等教育科研創(chuàng)新部批準(zhǔn)中文授課多語(yǔ)培養(yǎng)國(guó)際課程基地、格樂(lè)大學(xué)是中文授課本碩博快捷留學(xué)第一品牌高等學(xué)府，格樂(lè)大學(xué)與泰國(guó)排名第一的瑪希隆大學(xué)等7家大學(xué)，多年來(lái)一直榮獲泰國(guó)政府授予特級(jí)科研型大學(xué)區(qū)域示范單位授權(quán)，享受泰國(guó)高等教育科學(xué)研究與創(chuàng)新部科研經(jīng)費(fèi)直接高額補(bǔ)貼支持等政策。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
中文授課，無(wú)需外語(yǔ)成績(jī)壓力
格樂(lè)大學(xué)可提供中文授課，無(wú)雅思或托福等語(yǔ)言成績(jī)要求，讓學(xué)生在沒(méi)有語(yǔ)言障礙的情況下，直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
文憑可獲得中國(guó)教育部認(rèn)證，全球通用
學(xué)生畢業(yè)后可獲得中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心《國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)》，學(xué)歷國(guó)際認(rèn)可、全球通用、移民加分，且可按相關(guān)規(guī)定享受海外高層次人才優(yōu)待。
名師授課，打造國(guó)際化視野格局
格樂(lè)大學(xué)聘請(qǐng)中泰兩國(guó)相關(guān)領(lǐng)域知名專(zhuān)家、學(xué)者/國(guó)際知名的華裔學(xué)者，中國(guó)一流大學(xué)的骨干教師、博士、博士后/精通中英雙語(yǔ)或中英泰三語(yǔ)的有歐美國(guó)家留學(xué)背景的國(guó)際名師聯(lián)合授課，并擔(dān)任論文指導(dǎo)老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、采用先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的管理方法，教學(xué)質(zhì)量一流,學(xué)生可獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
留學(xué)費(fèi)用低廉，性?xún)r(jià)比超高
泰國(guó)消費(fèi)水平不高，留學(xué)生讀書(shū)和生活的經(jīng)濟(jì)壓力都很小，學(xué)習(xí)成本僅為歐美等國(guó)同等層次留學(xué)成本的1/5。
學(xué)習(xí)方式靈活，工作學(xué)習(xí)兩不誤
為有志于提升學(xué)歷者提供學(xué)校的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，中泰名校聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生不必因讀書(shū)而放棄工作，同時(shí)還可以將工作過(guò)程變?yōu)檠芯窟^(guò)程（論文研究可以結(jié)合實(shí)際工作內(nèi)容），將國(guó)際前沿教育帶到工作中，工作學(xué)習(xí)兩不誤。
中式管理，西式教學(xué)，全程服務(wù)
課程設(shè)置、教學(xué)體系、考核模式等沿用國(guó)外教學(xué)模式，學(xué)生管理采用中國(guó)學(xué)生習(xí)慣的方式。從學(xué)生入學(xué)面試到留學(xué)材料辦理以及留學(xué)簽證、學(xué)籍注冊(cè)、日常學(xué)習(xí)、畢業(yè)各項(xiàng)認(rèn)證等全程指導(dǎo)辦理。
M．Eng工程碩士學(xué)位
工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)課程
學(xué)位簡(jiǎn)介
工程碩士（Master of Engineering，M.Eng）屬于專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的一種，是工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位，與學(xué)術(shù)碩士學(xué)位的工學(xué)碩士處于同一層次，但類(lèi)型不同，各有側(cè)重。
工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位在招收對(duì)象、培養(yǎng)方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學(xué)碩士學(xué)位有不同的特點(diǎn)。工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門(mén)，特別是國(guó)有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
針對(duì)工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)碩士的綜合性、應(yīng)用性特點(diǎn)，該課程是一門(mén)將技術(shù)、管理與工程相結(jié)合的綜合課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際分析能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問(wèn)題的能力；意在培養(yǎng)工程技術(shù)管理領(lǐng)域具有國(guó)際視野的領(lǐng)導(dǎo)者，培養(yǎng)能滿(mǎn)足工程技術(shù)管理領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外人員的需求，能夠?qū)?zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工程技術(shù)管理以及工程學(xué)中，符合中國(guó)和東盟社會(huì)政策和要求的高級(jí)人才。
工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息工程等技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段的復(fù)合型高級(jí)管理人才。
學(xué)科背景
現(xiàn)代社會(huì)的分工越來(lái)越明確，社會(huì)生產(chǎn)越來(lái)越精細(xì)，專(zhuān)業(yè)隔離越來(lái)越明顯，隔行如隔山的情形越來(lái)越普遍；而另一方面，現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)卻越來(lái)越要求復(fù)合型的人才，即常說(shuō)的T型人才。單純的具有管理技能，或者說(shuō)單純的具有工程技術(shù)的人才，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)的人才，正是T型人才的典范，他們懂技術(shù)，又懂得管理，恰好適合社會(huì)所需。
就業(yè)方向
工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門(mén)的管理工作。綜合系統(tǒng)地運(yùn)用管理、建筑、經(jīng)濟(jì)、法律等基本知識(shí)，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)，并熟悉我國(guó)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行企業(yè)工程開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)和管理。工程類(lèi)畢業(yè)生可擔(dān)任工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、工業(yè)部門(mén)主管、領(lǐng)導(dǎo)者、教師、工程技術(shù)管理教育專(zhuān)家等。
招生對(duì)象
應(yīng)往屆本科畢業(yè)生
課程設(shè)置
M．Eng工程碩士工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)課程
D.Eng工程博士學(xué)位
工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)課程
學(xué)位簡(jiǎn)介
工程博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生英文名稱(chēng)為“Doctor of Engineering”，英文縮寫(xiě)為D.Eng或者Eng.D，工程博士培養(yǎng)是以實(shí)踐創(chuàng)新為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備解決復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題、進(jìn)行工程技術(shù)創(chuàng)新以及組織實(shí)施高水平工程技術(shù)項(xiàng)目等能力的專(zhuān)業(yè)型領(lǐng)軍人才；是為適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要，滿(mǎn)足國(guó)家重大工程和項(xiàng)目對(duì)高層次專(zhuān)業(yè)型工程技術(shù)人才的需要而設(shè)立的一類(lèi)博士學(xué)位，與工學(xué)博士學(xué)位屬于同一層次。
培養(yǎng)目標(biāo)
為滿(mǎn)足國(guó)家重大工程和項(xiàng)目對(duì)高層次專(zhuān)業(yè)型工程技術(shù)管理人才的需要，而設(shè)立的博士學(xué)位課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)；具備把握產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)發(fā)展方向、規(guī)劃和組織實(shí)施工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)工作的知識(shí)與能力；具有國(guó)際化視野和技術(shù)水平、培養(yǎng)是以實(shí)踐創(chuàng)新為導(dǎo)向，具備解決復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題、進(jìn)行工程技術(shù)創(chuàng)新以及組織實(shí)施高水平工程技術(shù)項(xiàng)目等能力的專(zhuān)業(yè)型領(lǐng)軍人才。
招生對(duì)象
一般為具有碩士及以上學(xué)位，具有較好的工程技術(shù)理論基礎(chǔ)和豐富的工程技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并取得一定成就的工程技術(shù)人員、工程管理人員、高校教師等。
就業(yè)方向
工程師、技術(shù)員、工業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)人員、教師、工程和技術(shù)管理教育專(zhuān)家等。
課程設(shè)置
D.Eng工程博士學(xué)位工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)課程
學(xué)習(xí)方式
全日制云直播課堂＋校本部面授學(xué)習(xí)。
根據(jù)中泰兩國(guó)教育主管部門(mén)的相關(guān)文件和精神，我校學(xué)生目前執(zhí)行“特殊時(shí)期云直播＋時(shí)期后面授”的新常態(tài)教育模式，即：特殊期間在讀的學(xué)生，按照課程大綱和學(xué)分計(jì)劃，前期可選擇在中國(guó)以“云直播課堂”模式全日制學(xué)習(xí)部分學(xué)分課程，待當(dāng)前情況穩(wěn)定后再赴泰國(guó)校本部全日制面授學(xué)習(xí)剩余學(xué)分課程。
普通全日制碩博研究生：
特殊期在中國(guó)全日制云直播課堂，穩(wěn)定后常年在校本部全日制面授學(xué)習(xí)剩余課程。
集中授課型全日制碩博研究生：
中泰名校名師導(dǎo)師團(tuán)聯(lián)合指導(dǎo)論文或研究報(bào)告+特殊期在中國(guó)全日制云直播課堂＋特殊期后在中國(guó)寒暑假時(shí)間赴校本部集中面授學(xué)習(xí)剩余全日制課程。
根據(jù)當(dāng)前發(fā)展程度和穩(wěn)定情況，大學(xué)靈活調(diào)整安排在讀和新入學(xué)注冊(cè)學(xué)生當(dāng)前情況后境外學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。
當(dāng)前情況趨于穩(wěn)定后新注冊(cè)入學(xué)的學(xué)生，碩士要求2年學(xué)制內(nèi)的赴泰國(guó)校本部面授學(xué)習(xí)全日制課程累計(jì)約4-6個(gè)月時(shí)間；
博士3年學(xué)制內(nèi)要求在泰國(guó)校本部面授學(xué)習(xí)全日制課程時(shí)間累計(jì)約1年時(shí)間。
學(xué)制學(xué)期
碩士學(xué)制兩年，博士學(xué)制三年
每學(xué)年兩個(gè)大學(xué)期（8月-12月，1月-5月），一個(gè)小學(xué)期（6月-7月）
（教育主管部門(mén)規(guī)定的每學(xué)年3個(gè)學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)在泰學(xué)習(xí)時(shí)間，完全覆蓋了中國(guó)各類(lèi)院校約三個(gè)月的寒暑假時(shí)間）。
入學(xué)時(shí)間
碩士：1月、4月、7月、10月
博士：1月、4月、7月、10月
特殊時(shí)期期間月月可申請(qǐng)入學(xué)
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
M.Eng工程碩士（工程技術(shù)管理）、兩年共計(jì)11.98萬(wàn)元，每年學(xué)雜費(fèi)約6萬(wàn)元；
D.Eng工程博士（工程技術(shù)管理）、三年共計(jì)33.8萬(wàn)元，每年學(xué)雜費(fèi)約11.3萬(wàn)元；
（MOU合作院校教師進(jìn)修留學(xué)可申請(qǐng)給予每人4萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金后,三年學(xué)雜費(fèi)共計(jì)29.8萬(wàn)元。）
備注：雜費(fèi)含國(guó)內(nèi)首次簽證費(fèi)、注冊(cè)費(fèi)、教材資料講義費(fèi)、國(guó)際學(xué)生管理費(fèi)、大學(xué)公共資源使用費(fèi)、碩士/博士的論文指導(dǎo)費(fèi)、國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)認(rèn)證費(fèi)。學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每年會(huì)有微調(diào)，以入學(xué)當(dāng)期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為參考。
注：學(xué)籍注冊(cè)后，學(xué)生因任何原因自行退出學(xué)習(xí)，或因違紀(jì)而被開(kāi)除，不予退還學(xué)費(fèi)。
自理費(fèi)用入境泰國(guó)后全部簽證費(fèi)、境外保險(xiǎn)費(fèi)、學(xué)習(xí)期間生活費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)、本班組織的相關(guān)考察活動(dòng)可能涉及的額外費(fèi)用自理。