教育碩士：新學(xué)校項(xiàng)目中教育領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
有效的教育領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)大的指導(dǎo)力量——夢(mèng)想、愿景或道德目標(biāo)。這種愿景驅(qū)使他們想要成為比自己更大的事物的一部分。它鼓勵(lì)他們創(chuàng)造一個(gè)目標(biāo)，讓世界變得更美好。它激勵(lì)他們邀請(qǐng)其他人相信它，反過(guò)來(lái)，創(chuàng)造一種人人都能茁壯成長(zhǎng)的文化。
在我教學(xué)生涯的早期，我的道德目標(biāo)是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者。后來(lái)，這個(gè)目的演變成創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)者，他們相信有必要讓人和事比他們找到時(shí)更好。隨著新的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的增加，我的道德目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)愿景進(jìn)一步擴(kuò)大到促進(jìn)終身學(xué)習(xí)者、思想家、創(chuàng)造者、合作者和領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展，不僅對(duì)我的學(xué)生，而且對(duì)我所有的同齡人和同事.
作為一名教育工作者，我觀察到有效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)關(guān)鍵品質(zhì)——溝通、協(xié)作和熱情。在新學(xué)校規(guī)劃的所有階段——規(guī)劃、實(shí)施和長(zhǎng)期存在——領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)出這些品質(zhì)是至關(guān)重要的。MAEd?？悼嫉蟻喆髮W(xué)圣保羅分校的教育領(lǐng)導(dǎo)力課程幫助我培養(yǎng)了這些品質(zhì)。
領(lǐng)導(dǎo)力在新學(xué)校項(xiàng)目的發(fā)展中扮演什么角色？
有效的領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)校項(xiàng)目的發(fā)展中起著關(guān)鍵作用，有效的領(lǐng)導(dǎo)者是良好的溝通者。通過(guò)我在圣保羅康考迪亞大學(xué)的課程，我了解到溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。在嘗試啟動(dòng)新計(jì)劃或計(jì)劃時(shí)，這一點(diǎn)尤其重要。領(lǐng)導(dǎo)者需要通過(guò)利用所有級(jí)別的溝通——談話、傾聽(tīng)和寫(xiě)作來(lái)建立信任關(guān)系。他們需要向所有利益相關(guān)者清楚地傳達(dá)他們的愿景。他們需要制定簡(jiǎn)潔的計(jì)劃、現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)和期望。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者正是在計(jì)劃階段讓人們參與進(jìn)來(lái)，并為這個(gè)新項(xiàng)目創(chuàng)造認(rèn)同感。有效的領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)透明、可靠和開(kāi)放的溝通來(lái)建立信任。信任促成了牢固的關(guān)系。牢固的關(guān)系有助于開(kāi)發(fā)新的計(jì)劃和計(jì)劃。在計(jì)劃階段花時(shí)間建立牢固的關(guān)系將隨著時(shí)間的推移而得到回報(bào)。
幾年前，當(dāng)我所在的學(xué)區(qū)第一次開(kāi)始我們的質(zhì)量補(bǔ)償 (QComp) 之旅時(shí)，我被選為我們的同行教練之一。這對(duì)所有相關(guān)人員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新情況，并且有一些懷疑論者。作為同伴教練，我有責(zé)任與同伴建立信任和密切的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)友好而外向的人，所以伸出援手和交談對(duì)我來(lái)說(shuō)很自然。我能夠與他人分享資源、經(jīng)驗(yàn)和技能，尤其是我在教育領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃期間獲得的資源、經(jīng)驗(yàn)和技能。在此期間，我也磨練了傾聽(tīng)和反思的技巧。盡管多年來(lái)同伴教練的職位不斷發(fā)展和變化，但我堅(jiān)信同伴教練為其持續(xù)成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)校計(jì)劃的實(shí)施中扮演什么角色？
再一次，領(lǐng)導(dǎo)力是成功實(shí)施新學(xué)校計(jì)劃的重要組成部分。協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)者是有效的領(lǐng)導(dǎo)者。在實(shí)施新計(jì)劃或倡議時(shí)，有效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)意識(shí)到協(xié)作的重要性。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者期望人們合作時(shí)，就會(huì)創(chuàng)造一種了解合作價(jià)值的學(xué)校文化；它會(huì)傳染！
協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)者以身作則——他們成為所有利益相關(guān)者的榜樣。在我的教育領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我了解到，通過(guò)協(xié)作努力，有效的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造了分享領(lǐng)導(dǎo)角色的機(jī)會(huì)，這反過(guò)來(lái)又創(chuàng)造了新的領(lǐng)導(dǎo)者。協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)者致力于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。他們堅(jiān)信專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū) (PLC)。他們相信共同決策和共同解決問(wèn)題。協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)造變革和授權(quán)他人踏上旅程的關(guān)鍵。
作為我區(qū)中小學(xué)的主要 PLC 促進(jìn)者，我親眼目睹了協(xié)作的力量?？吹轿业哪昙?jí)團(tuán)隊(duì)一起工作來(lái)創(chuàng)建共同的評(píng)估，討論學(xué)生的成績(jī)，然后慶祝成功真是太棒了！
領(lǐng)導(dǎo)力如何確保新項(xiàng)目成功？
熱情和毅力是確保新學(xué)校計(jì)劃或倡議成功并在未來(lái)許多年蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)。充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者是有效的領(lǐng)導(dǎo)者。他們堅(jiān)持。充滿熱情的領(lǐng)導(dǎo)者致力于終身學(xué)習(xí)并與他人分享這種熱情。他們不滿足于現(xiàn)狀。他們不斷地推動(dòng)自己成長(zhǎng)，并挑戰(zhàn)其他人也這樣做。充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)激發(fā)他人的熱情。這種“火熱的態(tài)度”隨后被嵌入到學(xué)校的氛圍中，并確保了項(xiàng)目的長(zhǎng)久性。充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者承諾。研究清楚地支持這樣一個(gè)事實(shí)，即一致的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生積極影響。有效的領(lǐng)導(dǎo)是教育各個(gè)方面成功的基礎(chǔ)：教師、學(xué)生、項(xiàng)目和學(xué)校。
我們都知道，在教育中，倡議就像一年四季一樣來(lái)來(lái)去去！但我發(fā)現(xiàn)，激情孕育激情。在我的教育生涯中，包括在康考迪亞大學(xué)圣保羅分校期間，我有幸與許多充滿激情的人一起工作。每天與這么多敬業(yè)的人一起工作，我感到很榮幸和自豪。他們努力為學(xué)生做最好的事情，畢竟，這不就是這一切嗎？