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博士研究寫作中有效地使用主動和被動語態(tài)

在主動語態(tài)和被動語態(tài)之間進行選擇有時是一種風格問題，取決于你想在句子中強調(diào)什么。本文將幫助您了解：  主動語態(tài)和被動語
主動語態(tài)與被動語態(tài)的使用通常是科學寫作中混淆的根源。雖然一些作家反對在學術(shù)寫作中使用被動語態(tài)，但其他人聲稱應該自由使用它。
傳統(tǒng)上，被動語態(tài)被用于科學寫作，但最近這種趨勢發(fā)生了轉(zhuǎn)變，期刊和編輯越來越偏愛主動語態(tài)。那么，作者應該怎么做呢？他們應該背離傳統(tǒng)，完全停止使用被動語態(tài)嗎？使用主動語態(tài)會給文章增添學術(shù)色彩嗎？當研究人員撰寫論文時，這些問題一直困擾著他們。那么，主動語態(tài)還是被動語態(tài)哪個更可??？
在我們開始之前，讓我們了解這兩種構(gòu)造之間的區(qū)別。英語中的所有句子都是主動語態(tài)或被動語態(tài)。主動語態(tài)是指強調(diào)動作的執(zhí)行者的句子格式。

示例：作者對行星齒輪系進行了實驗。
在這里，執(zhí)行者（在本例中為“作者”）似乎很重要。
另一方面，在被動語態(tài)中，正在執(zhí)行的動作被強調(diào)，并且可以省略做事者。
示例：在行星齒輪系上進行了實驗（作者）。
在這種結(jié)構(gòu)中，“by the authors”這個短語可以省略，這意味著讀者已經(jīng)知道或不需要知道做事者是誰；只有行動是重要的。

直到最近，在科學寫作中使用被動結(jié)構(gòu)還是一種常態(tài)。被動語態(tài)為寫作增添了一種非個人的語氣，被認為更客觀和正式。傳統(tǒng)上，這種語氣被認為有利于科學寫作，建議作者嚴格避免使用主動語態(tài)，尤其是使用第一人稱引用，例如“I”、“we”、“my”和“our”，他們的學術(shù)研究論文。如果你比較下面的兩個例子，你會發(fā)現(xiàn)被動語態(tài)聽起來沒有人情味，因此比主動語態(tài)更正式。

主動： 在這項研究中，我們使用有限元模型對 WEDM 線電極的熱響應進行了數(shù)值分析。
被動： 在這項研究中，有限元模型用于數(shù)值分析 WEDM 線電極的熱響應。
然而，被動結(jié)構(gòu)會使文本更加冗長且難以理解，尤其是在長句中使用時。比較這兩個句子：
被動：與靜態(tài)硬度下的測量相比，所有脆性材料在動態(tài)壓痕下的硬度都有所提高。

活性：與靜態(tài)硬度下的測量相比，所有脆性材料在動態(tài)壓痕下的硬度均有所提高。
使用主動語態(tài)肯定會讓句子變得不那么冗長、更易讀、更容易理解，不是嗎？
這就是為什么許多權(quán)威人士反對這種傳統(tǒng)觀念并鼓勵使用主動語態(tài)的原因，認為學術(shù)論文應該易于閱讀和理解。事實上，像Nature這樣的多學科 SCI 索引期刊和像American Journal of Botany這樣的專業(yè)期刊，在他們對作者的說明中，都說主動語態(tài)是首選。這就是為什么您現(xiàn)在會發(fā)現(xiàn)“在這項研究中，我們調(diào)查了……”這種用法非常普遍。
那么你應該使用哪個：主動語態(tài)還是被動語態(tài)？以下是一些通用指南，可以讓您更輕松地決定何時使用主動語態(tài)和何時使用被動語態(tài)。
 

為什么主動語態(tài)更受歡迎？
1. 提高可讀性：  一般而言，科學風格的手冊，如美國醫(yī)學協(xié)會的 AMA 風格手冊、美國心理學會 (APA) 的出版手冊等，都建議盡可能直接地使用主動語態(tài)，清晰、簡潔并提高可讀性。比較這兩個句子：
被動：硬度-沖擊速度關(guān)系受到壓頭質(zhì)量增加的顯著影響。
主動：增加壓頭質(zhì)量顯著影響硬度-沖擊速度關(guān)系。
2. 強調(diào)作者責任：另一個支持使用主動語態(tài)的論點是它強調(diào)作者責任。使用被動語態(tài)通常會讓人不清楚誰對該行為負責。比較這些：

被動： 沒有嘗試全面研究材料特性，因為它超出了本研究的范圍。
主動：我們沒有嘗試全面研究材料特性，因為它超出了本研究的范圍。
因此，當您希望強調(diào)您作為研究作者做出的決定時，主動語態(tài)更合適。
3. 期刊更喜歡主動語態(tài)：大多數(shù) 期刊在其投稿指南中都指示作者在他們的手稿中使用主動語態(tài)，因為他們認為主動語態(tài)可以幫助讀者更容易地理解論文的主題。
例如，筆者準則自然提到了以下內(nèi)容：“自然雜志喜歡的作者，以主動語態(tài)寫（‘我們進行的實驗’）的經(jīng)驗表明，讀者找到概念和結(jié)論更清晰，如果傳達直接寫的?！?br /> 簡而言之，大多數(shù)文體指南和期刊都提倡在科學寫作中盡可能使用主動語態(tài)，因為它更生動、更清晰、更直接。但是，在某些情況下，被動語態(tài)優(yōu)于主動語態(tài)。
 

什么時候使用被動語態(tài)更可??？
1.當受話者為主要焦點時：被動語態(tài)一般用于強調(diào)所作用的人或事；例如，當提到您的主要主題時，如下例所示：
活性：1921 年， 多倫多大學的研究人員發(fā)現(xiàn)了胰島素。它仍然是糖尿病唯一可用的治療方法。
被動：胰島素于 1921 年由多倫多大學的研究人員首次發(fā)現(xiàn)。它仍然是糖尿病唯一可用的治療方法。
比較上面的句子。在這里，胰島素是討論的主要話題，因此應該是句子的重點。被動語態(tài)強調(diào)胰島素，因此在這種情況下更可取。

2. 當行動更重要時：在討論實驗程序時，重點是做了什么，而不是誰做的。例如：
被動： 首先將溶液加熱至 120°C 約 20 分鐘，然后冷卻至室溫。
現(xiàn)在讓我們看看如果用主動語態(tài)寫同樣的句子會發(fā)生什么：
活性： 我們首先將溶液加熱至 120°C 約 20 分鐘，然后讓其冷卻至室溫。
句子既不清晰，也不簡潔。事實上，它比被動結(jié)構(gòu)長了幾個詞。此外，重點已從實際實驗轉(zhuǎn)移到進行實驗的研究人員身上。在這種情況下，過程更為重要；因此，被動語態(tài)更可取。

3. 避免重復：使用被動語態(tài)有時可以幫助避免重復并增加多樣性。例如，考慮這些句子：
活性：我們將氫氧化鈉溶解在水中。然后我們用鹽酸滴定溶液。
在這些句子中，很明顯研究人員正在進行溶解和滴定。因此，做事者并不重要。此外，使用主動語態(tài)意味著每個句子都以“I”或“We”開頭，這聽起來相當重復和單調(diào)。因此，被動語態(tài)在這里是更好的選擇。
被動：小號裂果氫氧化物溶解在水中。然后用鹽酸滴定該溶液。
在手稿的不同部分使用主動語態(tài)與被動語態(tài)
現(xiàn)在讓我們更深入地挖掘，并嘗試找出手稿的哪些部分需要使用主動語態(tài)，而被動語態(tài)在哪里更可取。

主動語態(tài)
介紹和討論部分：  主動語態(tài)在手稿的介紹和討論部分特別有用，您可以在其中討論以前的研究，然后介紹自己的研究。
示例：以前的研究已經(jīng)調(diào)查了動態(tài)加載導致的接觸行為。在這項研究中，我們研究了剛度對接觸行為的影響。
注意在第二句中使用主動語態(tài)如何幫助讀者從以前的研究到現(xiàn)在的研究進行清晰的心理過渡。

文獻綜述：論文的文獻綜述部分通常試圖描述該領(lǐng)域最重要的貢獻，這使得參與者/代理人/作者很重要。
主動：Nobre 等人。（1997 年）研究了韌性鋼表面抗硬質(zhì)氧化鋁球沖擊壓痕的特性。
被動： Nobre 等人研究了韌性鋼對硬質(zhì)氧化鋁球沖擊壓痕的表面抵抗特性。(1997)。
在這種情況下，主動語態(tài)是更強、更可取的選擇。它更干凈、更清晰、更簡潔。它清楚地說明了作者對他們的文章所做的貢獻。被動選項不必要地冗長且難以理解。

被動語態(tài)
方法部分：  在材料和方法部分中，被動語態(tài)通常是首選，其中所采取的步驟比執(zhí)行者或演員更重要?？紤]以下示例：
主動：我們從 CFD 模擬中獲得了速度等高線。
被動：速度等高線是從 CFD 模擬中獲得的。
在這種情況下，更重要的是強調(diào)做了什么而不是誰做的；因此，這里最好使用被動語態(tài)。
結(jié)果部分：在描述研究結(jié)果時，被動語態(tài)也更可取，因為結(jié)果的呈現(xiàn)需要客觀性。

主動：我們觀察到燃燒室中的壓力比和火用損失之間存在反比關(guān)系。
被動：在燃燒室中的壓力比和火用損失之間觀察到反比關(guān)系。
請注意，在上面的示例中，被動結(jié)構(gòu)似乎是更好的選擇，因為該陳述表明無論實驗的執(zhí)行者如何，這些結(jié)果都是正確的。它使結(jié)果具有普遍性。

總之，主動語態(tài)和被動語態(tài)都是科學/學術(shù)寫作的合適選擇。重要的是要考慮您在論文的特定句子或部分中試圖強調(diào)的內(nèi)容。你的指導原則應該是清晰：想想目標讀者在尋找什么信息，并選擇主動語態(tài)或被動語態(tài)，以使文本最清晰易懂。如果您在寫作時牢記這一點，那么期刊審稿人將不需要就主動語態(tài)和被動語態(tài)向您提供反饋。