可持續(xù)發(fā)展管理學(xué)位如何開(kāi)啟職業(yè)生涯
可持續(xù)發(fā)展管理學(xué)位對(duì)您有什么幫助？清大紫荊管理博士課程教育中心采訪了清潔能源買(mǎi)家協(xié)會(huì) (CEBA) 教育項(xiàng)目經(jīng)理 Josh Kaplan，以了解碩士學(xué)位如何幫助他開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展事業(yè)。
可持續(xù)發(fā)展管理學(xué)位為學(xué)生提供了幫助克服當(dāng)今公司面臨的一些最具挑戰(zhàn)性的環(huán)境問(wèn)題所需的技能。該計(jì)劃不僅將幫助您建立堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，而且您還將學(xué)習(xí)如何通過(guò)幫助公司實(shí)施可持續(xù)實(shí)踐來(lái)創(chuàng)造變革。
Josh Kaplan 在美國(guó)大學(xué)Kogod商學(xué)院攻讀了 可持續(xù)發(fā)展管理碩士學(xué)位 。
如今，Josh 是清潔能源買(mǎi)家協(xié)會(huì) (CEBA)教育項(xiàng)目的經(jīng)理。在他的角色中，Josh 與大型組織的能源和可持續(xù)發(fā)展經(jīng)理合作，幫助他們更好地了解清潔能源市場(chǎng)以及他們的組織如何利用清潔能源。
清大紫荊管理博士課程教育中心與 Josh 進(jìn)行了交談，了解他如何利用他的可持續(xù)性管理碩士學(xué)位來(lái)利用他在可再生能源領(lǐng)域的職業(yè)生涯。
培養(yǎng)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的興趣
Josh 對(duì)可再生能源的興趣始于他 在華盛頓特區(qū)的美國(guó)大學(xué)（美國(guó)第一所碳中和大學(xué)）攻讀環(huán)境研究學(xué)位時(shí)的本科生 。
在學(xué)習(xí)期間，他獲得了美國(guó)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展辦公室的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，后來(lái)變成了全職工作。這次實(shí)習(xí)在培養(yǎng) Josh 對(duì)可持續(xù)發(fā)展的興趣方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。
“我真的開(kāi)始理解組織改變其運(yùn)營(yíng)方式以符合雄心勃勃的氣候和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)意味著什么，”他說(shuō)。
在可持續(xù)發(fā)展辦公室工作期間，Josh 有機(jī)會(huì)為 Capital Partners 太陽(yáng)能項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)，這是一個(gè)位于北卡羅來(lái)納州的 52 兆瓦太陽(yáng)能項(xiàng)目，美國(guó)大學(xué)從該項(xiàng)目中獲得了 50% 的電力。該項(xiàng)目在美國(guó)大學(xué)實(shí)現(xiàn)完全碳中和方面發(fā)揮了不可或缺的作用。
“這個(gè)項(xiàng)目真的讓我看到了像 AU 這樣的機(jī)構(gòu)可以擁有的變革力量，并真正幫助我踏上了通往目前 CEBA 角色的旅程，”喬希說(shuō)。
攻讀可持續(xù)發(fā)展管理碩士學(xué)位
當(dāng)約什在后來(lái)就讀 美利堅(jiān)大學(xué)Kogod商學(xué)院的 碩士在可持續(xù)發(fā)展的管理 程序，他繼續(xù)工作作為可持續(xù)發(fā)展在了學(xué)校的辦公室可持續(xù)發(fā)展推廣專家。
“這個(gè)學(xué)位讓我能夠在日常工作的基礎(chǔ)上再接再厲，并在組織管理方面建立強(qiáng)大的背景，”喬什說(shuō)。
通過(guò)在以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的大學(xué)學(xué)習(xí)，Josh 獲得了他在職業(yè)生涯中擴(kuò)展所需的功能性商業(yè)知識(shí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)了如何為創(chuàng)造可持續(xù)未來(lái)所需的轉(zhuǎn)型變革做出貢獻(xiàn)。
Josh 很清楚，可持續(xù)性對(duì)每個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)的每個(gè)部分都很重要。
“美利堅(jiān)大學(xué)Kogod商學(xué)院將可持續(xù)性融入幾乎每個(gè)模塊似乎很自然：不僅是專門(mén)為 MSc 課程設(shè)計(jì)的模塊，還有我們與 MBA 學(xué)生和其他專業(yè)碩士課程共享的模塊，”Josh 說(shuō)。
向同事和教職員工學(xué)習(xí)
與 Josh 一樣，可持續(xù)管理項(xiàng)目的大量畢業(yè)生 之前都有在行業(yè)工作的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)生平均有兩年半的工作經(jīng)驗(yàn)。
“這引發(fā)了令人難以置信的討論，你幾乎可以從周?chē)拿總€(gè)人那里學(xué)到一些東西，”喬希說(shuō)。
在美利堅(jiān)大學(xué)Kogod商學(xué)院學(xué)習(xí)期間 ，Josh 喜歡小班授課——不超過(guò) 20 名學(xué)生——以及教職員工和演講嘉賓帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)世界的專業(yè)知識(shí)。Kogod 位于華盛頓特區(qū)的黃金地段，這意味著來(lái)自許多不同行業(yè)的令人印象深刻的演講者將直接向?qū)W生發(fā)表演講。
“我覺(jué)得我從學(xué)校出來(lái)不僅學(xué)到了想法和概念，而且還獲得了實(shí)踐技能和同齡人、同事和從業(yè)者的深入交流。這個(gè)社區(qū)是我非常重視的一個(gè)社區(qū)，即使在幾年后成為專業(yè)角色的一部分，”他說(shuō)。
多元化的職業(yè)道路
從完成碩士學(xué)位到開(kāi)始他目前在 CEBA 的工作，Josh 在各種公司擔(dān)任過(guò)幾個(gè)不同的以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的角色。
“當(dāng)我們面臨氣候變化等前所未有的危機(jī)時(shí)，社會(huì)的各個(gè)方面和每個(gè)人都可以發(fā)揮重要作用，以確保我們走出另一邊，將傷害降至最低，比以前更好，”他說(shuō)。
在可持續(xù)發(fā)展和可再生能源領(lǐng)域工作對(duì) Josh 來(lái)說(shuō)是一種巨大的特權(quán)，他希望有一天每項(xiàng)工作都能專注于可持續(xù)發(fā)展。
他說(shuō)：“能夠見(jiàn)證我的工作對(duì)這么多不同部門(mén)和組織產(chǎn)生的影響，是我在這一領(lǐng)域工作的重要?jiǎng)恿??！?
Josh 利用他學(xué)習(xí)中的技能和知識(shí)來(lái)推進(jìn)他在可再生能源領(lǐng)域的職業(yè)生涯，并指出他特別感謝金融模塊。
他說(shuō)：“當(dāng)我試圖了解是什么使清潔能源項(xiàng)目成為可能以及它們可以提供的許多有價(jià)值的好處時(shí)，財(cái)務(wù)模塊幫助我獲得了幫助。
“他們教會(huì)了我組織如何將這種價(jià)值傳達(dá)給內(nèi)部利益相關(guān)者和決策者。”