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課程概述
美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)工商管理博士學(xué)位是一項(xiàng)為期三年的計(jì)劃，每年需要10周。學(xué)生們以同班人的身份參加該計(jì)劃，并參加相同的課程，每個(gè)人的班級(jí)可能有所不同。該計(jì)劃的前兩年主要是課程工作。最后一年集中在候選人的論文要求上。

什么是DBA？
工商管理博士學(xué)位是旨在使教職人員有資格在商學(xué)院進(jìn)行研究和教學(xué)的原始學(xué)位。然而，在過(guò)去的五年中，一種新型的行政博士課程已開(kāi)始出現(xiàn)在AACSB認(rèn)可的機(jī)構(gòu)中。新的DBA程序（例如USF提供的一項(xiàng)程序）是為在職專業(yè)人員設(shè)計(jì)的，并且出于各種原因而傾向于采用。
美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)Muma商學(xué)院提供的“工商管理博士”計(jì)劃為畢業(yè)生提供進(jìn)行嚴(yán)格研究所需的技能，其目的是將研究結(jié)果應(yīng)用于行業(yè)和政府的現(xiàn)實(shí)決策中。隨著學(xué)生與教師在研討會(huì)，研究項(xiàng)目和其他作業(yè)中緊密合作，該計(jì)劃可提高智力，使他們提高研究技能并有能力將其發(fā)現(xiàn)與廣泛的從業(yè)人員和研究人員進(jìn)行交流。它還為學(xué)生提供了發(fā)展技能的機(jī)會(huì)，并結(jié)合學(xué)生為該計(jì)劃帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)。

美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)的DBA是美國(guó)唯一的DBA計(jì)劃，每年一月開(kāi)始有新的隊(duì)列。大部分計(jì)劃從八月開(kāi)始。對(duì)于那些第四季度可以成年或成敗的行業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，今年一月計(jì)劃的開(kāi)始通常會(huì)更加方便。

該課程的設(shè)計(jì)是基于學(xué)生以前作為成功的管理人員所獲得的廣泛的商業(yè)理解。這是通過(guò)提供大量定性和定量研究技術(shù)的實(shí)質(zhì)性覆蓋，并允許學(xué)生在論文期間靈活地更深入地關(guān)注個(gè)人感興趣的領(lǐng)域而實(shí)現(xiàn)的。授予該學(xué)位的是工商管理博士學(xué)位，其終極學(xué)位是為了將其與博士學(xué)位區(qū)別開(kāi)來(lái)，后者專門(mén)針對(duì)為特定學(xué)科的學(xué)術(shù)研究職業(yè)做準(zhǔn)備的博士。

工商管理博士課程
商業(yè)專業(yè)博士學(xué)位論文
通常，商業(yè)博士學(xué)位課程的重點(diǎn)是尋求成為全日制（終身制）學(xué)者的學(xué)生。這些計(jì)劃中最好的是全日制的，需要花費(fèi)四到五年的時(shí)間，并且側(cè)重于培養(yǎng)在期刊上發(fā)表論文所必需的研究技能。DBA和其他高級(jí)博士課程通常是為在職專業(yè)人員設(shè)計(jì)的，大約需要三年才能完成，并且旨在幫助在職專業(yè)人員獲得可直接應(yīng)用于企業(yè)的研究技能。

博士課程
美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)工商管理博士的設(shè)計(jì)是對(duì)我們現(xiàn)有的學(xué)術(shù)博士學(xué)位課程的變體。因此，它建立在這些程序的共同核心之上，包括：
研究重點(diǎn)：專注于建立和展示嚴(yán)格的研究技能
核心要求：要求研究方法課程的核心相同，構(gòu)成我們所有博士專業(yè)的共同點(diǎn)
教職員工：本身都是活躍研究人員的教職員工
學(xué)時(shí)：符合USF博士課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)時(shí)要求（72學(xué)時(shí)）
論文：與現(xiàn)有的博士候選人一樣，學(xué)生的論文活動(dòng)（見(jiàn)下文）由同類型的主要教授和四人委員會(huì)監(jiān)督。

博士課程特色
為了滿足學(xué)生的需求，所有執(zhí)業(yè)高管，USF工商管理博士課程在一些重要方面也與現(xiàn)有的學(xué)術(shù)博士學(xué)位課程有所不同：
外部就業(yè)政策：與限制學(xué)生外部活動(dòng)的博士學(xué)位課程不同，工商管理博士通常希望學(xué)生在擔(dān)任行政職務(wù)的同時(shí)繼續(xù)攻讀學(xué)位
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)：工商管理博士通過(guò)廣泛使用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)功能來(lái)減少駐留時(shí)間的要求，參與此課程的教師將接受有關(guān)使用這些工具的專門(mén)培訓(xùn)
基于人群：工商管理博士是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因此學(xué)生不能單獨(dú)選擇選修課。作為替代方案，整個(gè)隊(duì)列在選擇計(jì)劃的最后一年要涵蓋的課程主題時(shí)會(huì)發(fā)出很大的聲音。
跨學(xué)科重點(diǎn)：現(xiàn)有的博士課程要求學(xué)生選擇學(xué)科集中度，例如市場(chǎng)營(yíng)銷，財(cái)務(wù)，會(huì)計(jì)或MIS，而工商管理博士實(shí)際上是圍繞業(yè)務(wù)分析，商業(yè)策略，創(chuàng)造力和跨學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)而建立的集中度。創(chuàng)新。
論文形式的靈活性：雖然現(xiàn)有的博士課程要求傳統(tǒng)的論文或相關(guān)出版物的收集，但工商管理博士允許候選人尋求可能不會(huì)導(dǎo)致期刊出版的替代項(xiàng)目選擇-前提是候選人可以說(shuō)服其委員會(huì)相信所提議的項(xiàng)目基于嚴(yán)格的研究。

DBA課程設(shè)計(jì)
在選擇DBA程序時(shí)，重要的是要確保程序的設(shè)計(jì)符合您的目標(biāo)。幾乎所有程序在開(kāi)始時(shí)就有一個(gè)研究方法部分，而在結(jié)尾處則有論文/項(xiàng)目要求。關(guān)于課程工作，我們通常會(huì)看到四種基本的設(shè)計(jì)理念：
出版博士學(xué)位：很少的課程工作，幾乎完全根據(jù)學(xué)位授予學(xué)位。在歐洲流行，而不是在美國(guó)。
學(xué)科：類似于傳統(tǒng)的博士學(xué)位，其重點(diǎn)在于單個(gè)功能的大量課程
多學(xué)科：類似于MBA的結(jié)構(gòu)，提供有關(guān)每個(gè)業(yè)務(wù)職能研究的調(diào)查課程
跨學(xué)科：課程工作側(cè)重于跨業(yè)務(wù)功能的主題，例如分析，創(chuàng)新，創(chuàng)造力，策略，系統(tǒng)理論和可持續(xù)性。

DBA課程特點(diǎn)
多學(xué)科課程包括USF Muma商業(yè)學(xué)院的研究方法和戰(zhàn)略重點(diǎn)領(lǐng)域
出版課程為學(xué)生提供了發(fā)布不同類型研究的結(jié)構(gòu)化機(jī)會(huì)
學(xué)生從課程建議列表中選擇課程后期的“問(wèn)題課程”主題
學(xué)生可以建議課題課程，甚至可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)和共同教學(xué)
論文要求既嚴(yán)格又靈活；可以通過(guò)傳統(tǒng)的論文，書(shū)籍，重大研究項(xiàng)目或一系列研究驅(qū)動(dòng)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)
三年每年$ 30,000的學(xué)費(fèi)包括：
膳食，必讀書(shū)籍和課程資料。
6,000美元的預(yù)算，用于批準(zhǔn)的學(xué)生研究和差旅費(fèi)用
在最后一年中，有$ 2,000的預(yù)算用于研究費(fèi)用，例如轉(zhuǎn)錄和編輯

DBA學(xué)位
學(xué)生將與其他管理人員一起完成為期三年的課程。
每個(gè)學(xué)期分為兩個(gè)季度，每個(gè)學(xué)期之間有一個(gè)月的休息時(shí)間。
計(jì)劃在每個(gè)周末的每個(gè)周末連續(xù)兩天為期五個(gè)五個(gè)月的學(xué)期。
面對(duì)面課程在面對(duì)面會(huì)議之間的在線活動(dòng)得到了很大的補(bǔ)充。
周末形式允許參與者在掌握各種應(yīng)用研究技能的同時(shí)繼續(xù)他們的職業(yè)生涯。
專為通過(guò)F1簽證參加的國(guó)際學(xué)生和需要完全面對(duì)面體驗(yàn)的學(xué)生而設(shè)計(jì)。
學(xué)生參加每月一次的周末課程，并與高管定期進(jìn)行交流。
在住院期間，在共同講師的協(xié)助下，學(xué)生每周參加兩次夜間會(huì)議
住宅田徑學(xué)生完成相同的任務(wù)，并且必須滿足與普通田徑學(xué)生相同的所有要求。

工商管理博士適合您嗎？
如果您符合該計(jì)劃的入學(xué)要求，并且您需要滿足以下某些或全部條件，則應(yīng)考慮USF工商管理博士計(jì)劃：
您尋求新的挑戰(zhàn)，并有機(jī)會(huì)進(jìn)行專業(yè)和個(gè)人發(fā)展
您是一個(gè)概念性思想家，并且樂(lè)于擔(dān)任意見(jiàn)領(lǐng)袖
您是自我指導(dǎo)者，喜歡承擔(dān)大型，復(fù)雜的項(xiàng)目，完全由您負(fù)責(zé)
您將有機(jī)會(huì)與專家級(jí)教師和高素質(zhì)的執(zhí)行班級(jí)同學(xué)合作
您想將高級(jí)研究方法應(yīng)用于當(dāng)前面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題
您想寫(xiě)文章或出版一本書(shū)
您想成為合格的高等教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可的研究生。

申請(qǐng)流程
申請(qǐng)材料
初步申請(qǐng)表，推薦表，成績(jī)單請(qǐng)求書(shū)和公司批準(zhǔn)表均以Adobe Acrobat文件的形式提供，可以在線填寫(xiě)（請(qǐng)參見(jiàn)下文）。
申請(qǐng)應(yīng)包括
初步申請(qǐng)
恢復(fù)
每個(gè)參加機(jī)構(gòu)的成績(jī)單。非官方或掃描的成績(jī)單將足以進(jìn)行初步申請(qǐng)。最終成績(jī)單需要蓋有密封信封的正式成績(jī)單。
目的聲明

面試
收到所有申請(qǐng)材料后，將通知申請(qǐng)人。那時(shí)，通常安排有資格的申請(qǐng)人進(jìn)行個(gè)人面試。然后，該文件將進(jìn)入咨詢委員會(huì)，以做出最終的入學(xué)決定。
形式
可以在“初步申請(qǐng)”頁(yè)面上找到對(duì)該程序進(jìn)行初始申請(qǐng)的必要表格。然后，可以將完成的表格以及掃描的（非官方的）成績(jī)單和履歷表作為附件通過(guò)電子郵件發(fā)送給該計(jì)劃的流行病學(xué)總監(jiān)Grandon Gill。

學(xué)校簡(jiǎn)介

美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)（University of South Florida，簡(jiǎn)稱USF），隸屬于佛羅里達(dá)州州立大學(xué)系統(tǒng)，成立于1956年，坐落于美國(guó)佛羅里達(dá)州坦帕市，是該州前三大旗艦型公立研究型大學(xué)之一。南佛羅里達(dá)大學(xué)在佛羅里達(dá)州圣彼得斯堡設(shè)有獨(dú)立學(xué)院，并在薩拉索塔（Sarasota）和萊克蘭設(shè)有分校。南佛羅里達(dá)大學(xué)被卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)歸類為“頂級(jí)研究機(jī)構(gòu)”。南佛羅里達(dá)大學(xué)有20項(xiàng)研究生項(xiàng)目入選2012年《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》評(píng)定的美國(guó)最好的研究生專業(yè)前100名。南佛羅里達(dá)大學(xué)同時(shí)也是美國(guó)研究治療阿茲海默病、帕金森氏癥、亨丁頓舞蹈癥等疾病的頂級(jí)研究中心之一。南佛羅里達(dá)大學(xué)共設(shè)有14所學(xué)院，80余個(gè)本科專業(yè)和130余個(gè)研究生、專業(yè)和研究生水平的項(xiàng)目。其中公共健康、圖書(shū)館和信息研究、教育和犯罪學(xué)在美國(guó)最佳研究生項(xiàng)目中繼續(xù)排名在TOP50。