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全世界都在注視著全球醫(yī)療保健和生命科學(xué)領(lǐng)域的快速發(fā)展和變革步伐的加快。
法國蒙彼利埃大學(xué)MoMa管理學(xué)院的全球醫(yī)療健康管理碩士學(xué)位MHA
 (MHA-HLS) 計劃一直在幫助該行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者對全球醫(yī)療保健和生命科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生影響并展望更美好的未來。
隨著醫(yī)療保健創(chuàng)新、可及性和可負(fù)擔(dān)性的需求不斷發(fā)展，該計劃有助于建立理解和塑造全球醫(yī)療保健系統(tǒng)所需的專業(yè)知識?！?— 凱文. 洛博  史賽克公司首席執(zhí)行官
 

國際視野
MHA-HLS 計劃是一個為期 18 個月的密集旅程，讓學(xué)生沉浸在來自世界各地的主要醫(yī)療保健和生命科學(xué)集群中，以及來自整個價值鏈的專業(yè)人士。模塊在 4 個城市進(jìn)行：
法國蒙彼利埃大學(xué)MoMa管理學(xué)院所在地蒙彼利埃是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中心，被評為世界頂級初創(chuàng)生態(tài)系統(tǒng)之一。
在 巴黎 的創(chuàng)業(yè)活動和基地的許多建立醫(yī)療保健和生命科學(xué)公司的樞紐。
 作為醫(yī)療保健服務(wù)和生命科學(xué)商業(yè)的創(chuàng)新區(qū)域和全球中心，新加坡提供了重要的見解。
英國倫敦 提供了探索英國充滿活力的全民醫(yī)療保健系統(tǒng)（世界首創(chuàng)）以及該地區(qū)先進(jìn)生命科學(xué)行業(yè)的機(jī)會。
您不僅將應(yīng)用來自各種醫(yī)療保健系統(tǒng)和全球生命科學(xué)公司的最佳實(shí)踐，還將擴(kuò)大您的領(lǐng)導(dǎo)潛力，以從內(nèi)部改善醫(yī)療保健?！?— 內(nèi)特邁爾斯， MHA-HLS '20   Tallahassee Memorial HealthCare 戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)規(guī)劃總監(jiān)
 

多元化的全球網(wǎng)絡(luò)
在 MHA-HLS 項(xiàng)目中形成的自然友誼紐帶的重要性不容低估。該計劃旨在吸引和迎合行業(yè)內(nèi)不同的高級專業(yè)人士。
該隊列的資格是多種多樣的。我們有醫(yī)生、藥劑師、行業(yè)和供應(yīng)商方面的醫(yī)療保健專業(yè)人員，以及政府機(jī)構(gòu)的決策者。建立聯(lián)系、友誼和使您的網(wǎng)絡(luò)多樣化的能力是無價的?！?— Gopi Nageshwaran，MHA-HLS '20 | 首席科學(xué)官（臨時），亞洲集群特許經(jīng)營醫(yī)療主管，諾華制藥，新加坡
 
此外，學(xué)生可以參與HLS 領(lǐng)導(dǎo)力網(wǎng)絡(luò)，這是一個精心挑選的高級管理人員網(wǎng)絡(luò)，以反映各種職業(yè)和生活經(jīng)歷。這些顧問將幫助學(xué)生掌握有關(guān)特定行業(yè)、職能、業(yè)務(wù)問題的第一手知識，最重要的是，為他們的職業(yè)選擇提供建議，進(jìn)一步增加他們在課程中的經(jīng)驗(yàn)。

變革的催化劑
為醫(yī)療保健和生命科學(xué)行業(yè)的人提供 MHA 的想法似乎令人驚訝。專業(yè) MHA 可以為醫(yī)療保健和生命科學(xué)行業(yè)的人提供什么？對于有興趣最大化患者價值的人來說，MHA 的價值是什么？

MHA 的核心是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者
加拿大 Janssen 免疫學(xué)副總裁 Andy Williams 對此進(jìn)行了反思：
在醫(yī)療保健市場中前進(jìn)所需的領(lǐng)導(dǎo)技能……是關(guān)于理解和設(shè)想更美好未來的能力，以及愿意承擔(dān)風(fēng)險并有勇氣將這些想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力。
GE Canada 總裁兼首席執(zhí)行官Heather Chalmers和 蒙彼利埃管理學(xué)院MoMa MHA '04 校友進(jìn)一步擴(kuò)展：
將成為未來關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)技能是三重的。這是關(guān)于成為一名反思型領(lǐng)導(dǎo)者、一名創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者和一名勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者。需要一位勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者來挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的慣性，以推動醫(yī)療保健系統(tǒng)的創(chuàng)新。
這就是為什么 MHA-HLS 計劃在法國蒙彼利埃大學(xué)MoMa管理學(xué)院內(nèi)建立的原因。
在蒙彼利埃管理學(xué)院MoMa，想法和觀點(diǎn)的不斷相互作用激發(fā)了解決問題的新方法，并闡明了意想不到的聯(lián)系。學(xué)校匯集了正確的思想、資源和支持系統(tǒng)，以激發(fā)突破性的解決方案。
在提供未來領(lǐng)導(dǎo)者所需的管理基礎(chǔ)知識的同時，蒙彼利埃管理學(xué)院MoMa還提供了探索替代方案和測試慣例的空間。來到這里學(xué)習(xí)、教學(xué)和發(fā)現(xiàn)的人們都渴望改變——無論這意味著改變方向、改變傳統(tǒng)思維還是改變世界。

這種催化能量與整個蒙彼利埃大學(xué)圣喬治校區(qū)的能量相同——距離醫(yī)療探索區(qū)和當(dāng)?shù)厣虡I(yè)社區(qū)僅幾個街區(qū)。蒙彼利埃大學(xué)成立于 1827 年，是全球研究和學(xué)術(shù)卓越中心，是全球公認(rèn)的加拿大領(lǐng)先大學(xué)——這一聲譽(yù)為蒙彼利埃管理學(xué)院MoMa MHA 增加了巨大的價值。
MHA-HLS 項(xiàng)目結(jié)合了醫(yī)療保健和生命科學(xué)行業(yè)的成熟經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，適合那些希望引領(lǐng)醫(yī)療保健和生命科學(xué)領(lǐng)域新全球格局的人。
我從 MHA 的教授、模塊、同學(xué)以及課堂討論本身中學(xué)到的東西改變了我看待數(shù)字健康、平臺和價值鏈的方式。我意識到金融、會計、戰(zhàn)略、人工智能等領(lǐng)域——以及這些對醫(yī)療保健的重要性，而不是臨床實(shí)踐本身。所有這些整合在一起將在醫(yī)療保健領(lǐng)域取得成功?！?—  Jancy Ali，MHA-HLS '20 | 高級?？飘a(chǎn)科醫(yī)生，迪拜衛(wèi)生局，迪拜，阿聯(lián)酋。

ALSOLIFE官宣

ALSOLIFE平臺榮幸地宣布：

即日起，國際認(rèn)證行為分析師（BCBA-D）林凡裕博士正式加入ALSO團(tuán)隊，擔(dān)任ALSOLIFE高級副總裁及ALSOLIFE中國研究院院長。

讓我們攜手努力，共同實(shí)現(xiàn)ALSO的初心！

Your Life is ALSO My  Life!

林凡裕
博士級國際認(rèn)證行為分析師（BCBA-D）

賓州州立大學(xué)特殊教育哲學(xué)博士

羅伯特莫里斯大學(xué)教育系副教授

簡 歷

專業(yè)背景
? 應(yīng)用行為分析, 特殊教育
專業(yè)領(lǐng)域成就
? 15年大學(xué)教學(xué)與研究經(jīng)驗(yàn)
? 出版多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文。最近一篇論文將于近期發(fā)表于應(yīng)用行為分析期刊(JABA)
? 曾多次在教育相關(guān)年會上發(fā)表研究
? 督導(dǎo)應(yīng)用行為分析在學(xué)學(xué)生與副行為分析師

專業(yè)執(zhí)照
? 2013年，賓州幼兒教育教學(xué)執(zhí)照
? 2009年，委員會認(rèn)證博士級行為分析師BCBA-D
? 2002年，委員會認(rèn)證行為分析師 BCBA

教育背景
? 2004年, 賓州州立大學(xué)特殊教育哲學(xué)博士
? 1998年, 賓州大學(xué)幼兒教育科學(xué)碩士

工作經(jīng)驗(yàn)
? 2013年至今，羅伯特莫里斯大學(xué)教育系副教授
? 2012~2017年，羅伯特莫里斯大學(xué)博士班導(dǎo)師
? 2010~2013年，羅伯特莫里斯大學(xué)教育系助理教授
? 2016年至今，中國殘疾人協(xié)會（ABA-CARDP）應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會特聘講師
? 2014~2016年，愛荷華大學(xué)實(shí)習(xí)督導(dǎo)
? 2004~2010年，加州州立大學(xué)斯坦尼斯洛斯分校進(jìn)階教育系特教組助理教授

林老師感言

自此之后，便是我們

我真的很想用一篇璀璨文章，綴滿華麗的詞藻、優(yōu)美的語匯來喧染加入ALSOLIFE的激動心情，希望讀者們都能感同身受我的激動。
當(dāng)面對空白的屏幕好一陣子，我問自己，到底對于加入ALSOLIFE有何感想?蹦出來的竟然是這樣一句——

“這是在開玩笑吧！”

這是第一句在腦海浮現(xiàn)的話，卻是盤亙心中一年有余的一句話。

一年前，剛開始聽說ALSOLIFE的時候，我的第一個感覺就是“這是在開玩笑吧！”

我震驚于一顆想做事的心、一份強(qiáng)烈的熱情，竟然能構(gòu)筑出這么龐大的工程！

同時，卻也感慨原來我們能做的事情還有這么多。那么，之前的我去哪兒了? 捫心自問，之前的我真的對自閉癥行業(yè)有這么強(qiáng)大的信心、關(guān)注與用心嗎?

當(dāng)一個近乎是玩笑一樣的理想成為真實(shí)，這千頭萬緒的感觸，讓人有些不知從何說起。

第一次跟ALSOLIFE面對面地接觸，我的感覺同樣也是 “這是在開玩笑吧！”這真是一個讓人很“莫名其妙”的團(tuán)隊。

單看每個成員，大家都好驕傲啊！為了團(tuán)隊，為了行業(yè)，為了幫助更多自閉癥的家庭，大家把這件事情當(dāng)成了畢生的事業(yè)，不斷努力著。

而關(guān)起門來，團(tuán)隊可以自我反省，自我檢討，不管是批評也好，爭論也好，反饋也好，都不曾為了一時一地的成功而動搖了那顆初心。

像是玩笑一般的團(tuán)隊，讓我羨慕得很。

所以，當(dāng)?shù)谝淮沃牢铱赡苡羞@個機(jī)會全職加入ALSOLIFE團(tuán)隊，我馬上浮起來的感覺也同樣是 “這是在開玩笑吧！”

雖然覺得很不可能，但是還是忍不住盼望著，之后的百般試探，旁敲側(cè)擊，把我自己累得夠嗆之后，我才很愕然地發(fā)現(xiàn)，原來這不是一個玩笑。

這真不是一個玩笑，這是一個夢想成真！

我希望加入ALSOLIFE的我，不再是研究專著上的一個名字，不再空有一腔無處釋放的熱情。

而是另一個鮮活的我，會站到陽光底下，能跟大家一起哭一起笑一起并肩一起經(jīng)歷這段路程的我！

自此之后，便是我們！

林老師與ALSO的結(jié)緣并非偶然，而是基于雙方對于自閉癥事業(yè)的專業(yè)度與執(zhí)著心。ALSOLIFE創(chuàng)始團(tuán)隊“三個火槍手”之一可欣可奕爸爸初見林老師，就感應(yīng)到林老師與ALSO的調(diào)性如此一致，雙方的合作可謂水到渠成；郭大夫欣聞林老師的加入發(fā)文致賀；ALSO?IN總督導(dǎo)鄭甜甜也對能與林老師共事充滿期待。

劉岱岳
ALSOLIFE創(chuàng)始團(tuán)隊“三個火槍手”之一，
可欣可奕爸爸，委員會認(rèn)證副行為分析師（BCaBA）

2016年，在我參加康復(fù)協(xié)會應(yīng)專委BCBA/BCaBA理論學(xué)習(xí)的時候，第一次聽林老師的線上課程。那時候，林老師扎實(shí)細(xì)致的專業(yè)知識就給了我和全班同學(xué)極其深刻的印象。

她能夠?qū)⒖雌饋砜菰锏腁BA理論講得充滿樂趣；她教會了我如何從不同的方面分析一個個不同的個體行為；讓我對ABA這樣一個行為科學(xué)逐漸產(chǎn)生敬畏之心。

林老師的作業(yè)點(diǎn)評更是精彩絕倫。每一個案例，林老師總是能夠找出我所忽視的細(xì)節(jié)之處，教會我如何學(xué)會從每個孩子錯綜復(fù)雜的外在行為中破繭抽絲，逐漸接近行為目的的真相。

從那時起，我就覺得這個講話臺灣腔的女老師非常符合ALSO的調(diào)性，心有小鹿砰砰砰了。
 
2018年，我和泡爹與林老師有了進(jìn)一步的接觸。林老師的形象逐漸在我們心中立體鮮活了起來。

除了扎實(shí)的專業(yè)能力，林老師對特殊教育領(lǐng)域還有著非常獨(dú)到的見解，對大陸特殊兒童教育領(lǐng)域的缺點(diǎn)與不足看得異常清楚，提出了許多讓我們感到興奮并且愿意挑戰(zhàn)的發(fā)展思路。

一年后，ALSO終于鼓起勇氣向林老師拋出了橄欖枝。我相信，就是我們這些不一樣的想法、不一樣的行動以及團(tuán)隊所有成員不一樣的努力打動了林老師。雖然第一想法還是“這是在開玩笑吧？”，但我們還是等到了期望已久的三個字“我愿意”。

林老師，在我們今后的路上，沒有你，沒有我，有的只是我們！

郭延慶

北大六院兒童精神科醫(yī)生
北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會培訓(xùn)部主任
中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會主任委員

在應(yīng)用行為分析這個科學(xué)領(lǐng)域里，擁有專業(yè)的技術(shù)資質(zhì)，比如委員會認(rèn)證的應(yīng)用行為分析師（BCBA）或者博士級應(yīng)用行為分析師，在中國大陸，仍然可以用鳳毛麟角來形容。

在這些有資質(zhì)的行為分析師里，通過個人的努力和對國內(nèi)家長、專業(yè)人員的奉獻(xiàn)，而在家長圈和學(xué)術(shù)圈享有美譽(yù)的，掰著手指頭數(shù)都數(shù)得過來。

而在這些比較有美譽(yù)的有資質(zhì)的行為分析師里，無論人品、專業(yè)態(tài)度、努力程度和親和力都被大家交口稱贊而未聞雜音的，美國羅伯特莫里斯大學(xué)的林凡裕博士當(dāng)仁不讓。

欣聞林博士在接洽ALSOLIFE平臺創(chuàng)始團(tuán)隊（三個火槍手為代表）以后，很愿意加入這個團(tuán)隊并做出自己的貢獻(xiàn)。我真的感到萬分驚喜。

因?yàn)?，不僅僅是ALSOLIFE團(tuán)隊，我們整個中國大陸，太需要這樣的有資質(zhì)、有溫度、有能力、有口碑的人，帶領(lǐng)和引領(lǐng)中國行為分析事業(yè)的發(fā)展。
 
希望ALSOLIFE團(tuán)隊在林博士加盟后，能夠如虎添翼，能夠鳳凰涅磐，繼續(xù)守住初心，埋頭實(shí)務(wù)，做好自己、做好產(chǎn)品、做好服務(wù)！作出標(biāo)桿、作出表率、作出榜樣！

也希望林博士在祖國大陸把自己熱愛的行為分析事業(yè)做到極致，得到升華。
 
祝福并恭賀大家！

鄭甜甜
 
ALSO?IN總督導(dǎo)
ALSOLIFE內(nèi)容體系負(fù)責(zé)人
國際應(yīng)用行為分析委員會認(rèn)證行為分析師（BCBA）

工作中第一次接觸林凡裕老師，是要遠(yuǎn)程協(xié)調(diào)一些事宜。收到林老師的文字說明，第一反應(yīng)是認(rèn)真。非常詳細(xì)清晰的列條說明，讓我心生敬佩；無比貼心的解釋和安排，讓我心生感動。

隨后又有一些工作和專業(yè)上的問題向林老師請教，博士級的BCBA，專業(yè)性無懈可擊，耐心程度依舊如初。

再之后，與林老師的見面，終于有機(jī)會當(dāng)面請教，獲益良多。

最激動人心的消息，是林老師加入ALSO。

有更多的機(jī)會請教學(xué)習(xí)，有機(jī)會共同工作，于個人而言，是一個非常棒的機(jī)會；于ALSO而言，會有更多值得期待的事情發(fā)生。

在ALSOLIFE內(nèi)部有一句話“人比事兒重要，人對了，事就對了?！?

接近90個ALSO社區(qū)及公眾號的運(yùn)營、ALSOLIFE內(nèi)容體系的建設(shè)與完善、ALSOABA衍生教具的熱賣都一次次地證明了ALSOLIFE秘書長團(tuán)隊、教師團(tuán)隊和內(nèi)容團(tuán)隊的價值。

人永遠(yuǎn)是ALSOLIFE最寶貴的資產(chǎn)和核心競爭力。

盡管團(tuán)隊在逐漸壯大，但是，和我們要做的事情相比，力量還是太過弱小。

現(xiàn)在，迎來了林凡裕老師的加入，林老師將作為ALSOLIFE中國研究院的院長，帶領(lǐng)整個技術(shù)、內(nèi)容團(tuán)隊，腳踏實(shí)地地做一些不一樣的事情。

大家拭目以待吧！