數(shù)字業(yè)務戰(zhàn)略
如何成功地繼續(xù)您的核心業(yè)務，同時開拓新的數(shù)字業(yè)務領域

制定數(shù)字業(yè)務戰(zhàn)略
數(shù)字技術正在永久性地改變市場動態(tài)。新的數(shù)字商業(yè)模式使敏捷的初創(chuàng)公司能夠在現(xiàn)有市場中迅速站穩(wěn)腳跟，并迅速變得具有競爭力。尤其是傳統(tǒng)公司不能再忽視數(shù)字業(yè)務戰(zhàn)略的重要性。除了核心業(yè)務的成功延續(xù)外，新數(shù)字業(yè)務領域的發(fā)展對于任何組織的長期成功都至關重要。
在這個為期 5 周的課程中，您將學習什么構成數(shù)字戰(zhàn)略以及如何進一步發(fā)展現(xiàn)有的商業(yè)模式，同時考慮內(nèi)部和外部因素。認識到對現(xiàn)有業(yè)務模式進行可持續(xù)和有利可圖的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最重要杠桿。使用平臺和戰(zhàn)略生態(tài)系統(tǒng)來創(chuàng)造額外的競爭優(yōu)勢。最后但并非最不重要的一點：提高您自己和您的團隊的創(chuàng)造力和創(chuàng)新實力，以便能夠識別和建立新的數(shù)字業(yè)務領域。

瑞士圣加侖大學公司數(shù)字化戰(zhàn)略管理碩士課程

目標
該在線計劃面向負責其業(yè)務領域的中高層管理人員，他們希望對其進行審查、調(diào)整或改造。

學習方式
這個交互式和面向?qū)嵤┑挠媱澥?100% 在線提供的。整個課程持續(xù)五周，分為五個模塊。每周您完成一個模塊。在計劃結束時，您將收到參與確認。

借助 HSG 在線計劃實現(xiàn)可持續(xù)成功
HSG 在線課程以深思熟慮和可持續(xù)的學習和教學方法令人信服。您將在與講師和其他參與者的互動交流中獲得必要的專業(yè)知識。學習過程通過以下三個步驟帶您完成不同的學習單元：
? 獲取知識。我們在我們的學習平臺上為您提供合適的學習材料。
? 在每周的現(xiàn)場會議中與您的同事和講師就您的具體挑戰(zhàn)交流想法，并檢查聯(lián)合項目工作的結果
? 在現(xiàn)場會議和案例中討論和處理各種行業(yè)。將獲得的專業(yè)知識直接應用到您的實踐中，并為您的新的彈性價值鏈制定實施計劃。

課程實施
每周你都會專注于一個特定的主題并學習在實踐中應用它。
第 1 周、數(shù)字化的挑戰(zhàn)
科目
? 數(shù)字化意味著什么
? 為什么數(shù)字化是必要的以及它提供了什么可能性
? 數(shù)字化的典型陷阱和具體挑戰(zhàn)是什么。
您的實際利益
? 獲得有關數(shù)字化的基本知識和不同挑戰(zhàn)的概述
? 使用實例分析數(shù)字化的挑戰(zhàn)和可能性
? 檢查您對數(shù)字化的處理和態(tài)度，并為您自己的環(huán)境制定戰(zhàn)略目標

第 2 周、數(shù)字化戰(zhàn)略和商業(yè)模式
科目
? 什么構成數(shù)字戰(zhàn)略以及如何制定它
? 什么是數(shù)字商業(yè)模式以及如何評估它們
? 哪些外部和內(nèi)部因素在選擇數(shù)字商業(yè)模式中起作用
? 數(shù)字商業(yè)模式如何成為競爭優(yōu)勢
您的實際利益
? 深入了解數(shù)字商業(yè)模式的財富，并根據(jù)其優(yōu)勢和劣勢對其進行評估
? 審查您自己的核心業(yè)務并為新的數(shù)字業(yè)務模式尋找機會
? 分析外部和內(nèi)部因素，確定數(shù)字商業(yè)模式的戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢

第 3 周、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
科目
? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的困境是什么
? 以往的核心業(yè)務和新的數(shù)字業(yè)務領域如何成功平衡
? 可持續(xù)且有利可圖的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的注意事項
您的實際利益
? 讓自己意識到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的困境，并認識到您環(huán)境中的相應挑戰(zhàn)
? 了解實施數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要且實用的工具和方法
? 制定成功數(shù)字化的戰(zhàn)略和實施計劃

第 4 周、數(shù)字平臺和生態(tài)系統(tǒng)
科目
? 數(shù)字平臺和生態(tài)系統(tǒng)基于哪些機制？
? 哪些策略適合通過平臺識別競爭優(yōu)勢？
? 什么對建立有利可圖的生態(tài)系統(tǒng)很重要
您的實際利益
? 分析數(shù)字平臺和生態(tài)系統(tǒng)對您的業(yè)務的重要性
? 認識到公司之間這些新的合作形式所帶來的機會或可能性
? 開發(fā)一種盈利方式，讓您的公司可以訪問平臺和生態(tài)系統(tǒng)

第 5 周、數(shù)字媒體的創(chuàng)造力和創(chuàng)新
科目
? 如何提高自己和團隊的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力
? 如何為團隊使用高效的頭腦風暴和創(chuàng)新技術
? 如何使用數(shù)字媒體在虛擬團隊中工作
您的實際利益
? 深入了解使您自己、您的團隊和您的公司更具創(chuàng)造力和創(chuàng)新性的方法
? 學習“頭腦風暴”技能，從而在您的團隊中產(chǎn)生更具創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的想法
? 學習以這樣的方式使用數(shù)字媒體，你也可以在虛擬團隊中產(chǎn)生創(chuàng)新的想法

課程收獲

“我從課程中學到了很多專業(yè)知識。內(nèi)容比我最初想象的更具戰(zhàn)略意義，但也有許多關于團隊中操作虛擬工作的建議以及許多深度學習內(nèi)容的技巧。個人學習、現(xiàn)場課程以及與其他課程參與者的交流相結合，效果非常好。甚至成立了一個小型工作組來應用和培訓所學知識。“絕對值得推薦”評級！?
Daniela Winzker-Demes，Sartorius Lab Instruments 歐洲、中東和非洲實驗室產(chǎn)品和服務銷售副總裁

?任何想要系統(tǒng)地處理數(shù)字商業(yè)模式發(fā)展的人都會發(fā)現(xiàn)這次研討會是一個非常成功的入門級機會。就個人而言，經(jīng)過深思熟慮的準備和后續(xù)文獻和視頻流、在線會議和案例研究的結構幫助我很快掌握了球權并解決了我專業(yè)實踐中的具體問題用我學到的一套方法。你可以從組織者和演講者那里看出他們對這個話題充滿熱情。在組織和內(nèi)容方面都很完美 - 一次又一次地高興！”
Thorsten St?rmer，Ksawerów Plant (MD/KS) BusinessD Unit Laundry, Miele AG 董事總經(jīng)理

清華五道口金融學院博士校友盛梅：內(nèi)求心性，恬淡人生

盛梅（以下簡稱“盛”）：2000年碩士畢業(yè)后到2003年的時候，就曾有回學校讀博士的想法，但當時在總行貨幣政策司工作，適逢利率市場化以及后來的人民幣匯率體制改革、人民幣國際化等重要改革實施階段，作為一名一線員工，能夠投身并見證這些重大改革非常幸運，在征求分管領導的意見后，思考再三，還是暫時擱置了這個想法。沒想到這一擱置就是7年。到2010年的時候，感覺不能再拖了，工作到一定階段必須有一個再充電的過程，所以我就下定決心考博。五道口是我的第一選擇，我對學校的環(huán)境很熟悉，教學的特色和教學方式也很了解，我讀博士的動因也很簡單，就是想再靜下心來深入研究一些自己感興趣的問題，提升一下自己思考問題的理論深度，所以很自然的回到道口來。
 
盛梅太極競練

重回道口，在博士學習期間有沒有比較難忘的片段，印象最深刻的老師和課程？
 
盛：首先不能不提的就是秦宛順與靳云慧老師的數(shù)理基礎課，我在碩士和博士期間都受教于兩位先生。他們這么多年獻身三尺講臺而始終熱情不減，桃李滿天下，于我不僅是在知識方面的收益，更重要的是傳道解惑。有一個片段我至今難忘，有一次靳老師在高級計量經(jīng)濟學的課堂上講到鞍點，鞍點的定義來自于不定二次型x^2-y^2的二維圖形，像馬鞍，x-軸方向凸向原點，y-軸方向凹向原點，鞍點指在一個方向是極大值，另一個方向是極小值的點。靳老師常說人生就是求鞍點的過程，沒有人可以到達絕對的極值點，而是在外力約束下去求得極值的過程。這一點對我觸動很大，人生有很多的約束條件和限制因素，在這個控制下去求得最優(yōu)，是我們應該樹立的人生觀。換句話說，就是要“有理想，但不理想化”。
 
另一位印象深刻的老師是來自北大的晏智杰老師，給我們講授中外經(jīng)濟學說史的課程。晏老師洋洋灑灑的講述，將千百年來的經(jīng)濟學發(fā)展史信手拈來，深入淺出，旁征博引，為我們貫穿了經(jīng)濟學的整體脈絡，深厚的積淀令人感佩、折服。
 
此外，導師周小川先生在百忙之中抽出時間組織學術研討，與我們分享人民幣國際化、監(jiān)管改革等金融改革的前沿課題，金立群先生與我們分享亞投行的籌建和他自己求學的心得，趙海英老師與我們分享金融業(yè)并購案例等等，從這些業(yè)界、學界泰斗大師們的身上，我們汲取了不竭的營養(yǎng)，這種長期積淀出的潤物無聲的醇厚，這種理論與實踐碰撞的火花，使我受益匪淺。
 
在五道口的學習與生活，對您影響最深的方面是什么？
 
盛：首先從專業(yè)上講，五道口在辦學之初就堅持理論和實踐的結合，這個優(yōu)勢到現(xiàn)在依然非常明顯，在金融人才的培養(yǎng)方面起著旗艦作用。在這個作用下我們的學習其實正是貫穿著王陽明“知行合一”的理念。金融學、經(jīng)濟學本身就是實踐的學科，有很多知名的金融專業(yè)教授，都是在學術界和業(yè)界跨界的，經(jīng)濟學家也在經(jīng)濟政策領域發(fā)揮著關鍵作用，這是行業(yè)的特點，也體現(xiàn)了五道口辦學理念極具前瞻性的一面。我們立于改革潮頭，一方面深入實踐，推動國家的金融改革創(chuàng)新；另一方面也是理論的探索者這個特色非常鮮明。
 
另外從個人求學來說，能夠跟大師和優(yōu)秀的同學們一起完成，這是令我終身受益的。大家可以是戰(zhàn)友、諍友、畏友，我們互相切磋、共同進步，學習之余還分享著彼此的興趣愛好。在王令芬大師姐等前輩的指點和王紫偉、唐英等同學的鼎力相助下，我在五道口讀書期間組織籌建了五道口太極群和“道.太極”拳館，“道.太極”執(zhí)行小組由北京、上海、深圳的各界別校友組成，我們在業(yè)余時間不僅開課學拳，還舉辦專題講座，建設微信公眾號，太極微信群有將近500人，80級到10后校友通過太極聯(lián)系起來，增進彼此的交流，大家一起練拳、學中醫(yī)、探討區(qū)塊鏈、國學、攝影和公益獻血等主題。兩年多的時間里，有一大批校友為這項傳統(tǒng)運動的魅力所吸引，并享受它帶來的樂趣，后來有很多校友主動聯(lián)系我，為拳館出謀劃策，我心里倍感道口大家庭的溫暖。而通過練太極拳我也能夠打好身體和心理素質(zhì)基礎，在繁忙的工作之余順利完成了緊張的博士學業(yè)。
 
1997級校友王屯、唐英、盛梅、王紫偉

2015五道口返校日道太極表演：郝大為、孫博、鄒國慶、師父、陳玉博、姜文濤、奚源

學術研究是一個日積月累、水到渠成的過程，可能較長一段時間之內(nèi)都不會有立竿見影的產(chǎn)出，您覺得什么是支撐您的精神力量？那么您認為應該用什么樣的態(tài)度去認識事物、研究學問呢？
 
盛：讀博士期間我最大的收獲之一就是養(yǎng)成了良好的學術閱讀習慣。其實，無論讀書做學問，寫論文，還是做人，都應該多讀經(jīng)典，多從中國古代先賢的文章和論述中汲取營養(yǎng)。我們是改革開放后成長的一代，對西方的東西學的較多，當今社會日新月異，社會風氣也趨于浮躁，由此引發(fā)了很多問題，但事實上這些問題并不新鮮，在幾千年前我們先賢的經(jīng)典里就已被討論過，甚至給出了答案。
 
在經(jīng)典的儒家學說中有這樣的觀點：不論帝王將相還是市農(nóng)工商，首先要求得內(nèi)圣，而實現(xiàn)這一過程，關鍵是要“內(nèi)求”，就是對內(nèi)心的觀照和修為，大學之道，止于至善。知止而后有定。格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，《禮記?大學》提出的八目中有五項都是內(nèi)求，足以說明內(nèi)求的重要性。只有明確目標，內(nèi)心安定，才能投入地去做一件事情。學會去繁就簡，從紛雜與熱鬧中退出來，在內(nèi)心“出世”，才能真正投入，做學問、做人、成事都適用。這是我的一點收獲，與各位學友分享。